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1、2023年幼儿园学前教育宣传月倾听儿童相伴成长陪伴成长主题活动总结为深入贯彻落实宣传月工作方案，大力宣传国家学 前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识， 广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业学习、 进行片面入学准备的危害，指导家长和教师为幼儿做好生活 常规、学习品质、社会交往等方面的全方位的入学准备，采 取多种方式帮助幼儿适应小学生活。我园结合活动计划，开 展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：一、宣传主题学习指南，了解孩子。二、教育科研1、周六培训效果显著。在上级教育部门的指示精神下， 我街道根据当前学前教育的现状结合街道幼儿教师的特点 科学安排周六培训计划，
2、让每个幼儿教师通过培训不断提高 自己的业务能力和保教能力，有力的保障了学前教育发展的 需要。2、突破自我，改革教学常规管理。为使每个幼儿教师 有更多的时间和经历照顾幼儿，我们进行了常规上的改革， 摒除了原有的.常规模式。教师合作备课，一个备课多人使 用.三、迎查工作1、积极准备省示范园的验收，从老师的调度到物资的 准备积极稳妥，接受了市教育局的初验，针对初验中出现的 问题积极进行整改，查漏补缺，将迎查工作做好做细。2、加强安全保卫，积极调度人员开展安全自查，精细 化管理，狠抓安全工作。四、存在问题：（1）幼儿园配套设施与先进单位相比相对落后，力争 新学期有所改善；（2）师资力量薄弱，教师配备不
3、足，教师技能达标率 不高，在新的学期要加强教师的培训，提高教师的专业技能;（3）档案材料不全，存在虚假乱补的现象，要注重平 时材料的收集和整理。在这个学期中，学前教育各项工作稳步发展，我们既有 成绩也有很多的不足，在今后的工作中，调节结构，整合资 源，总结经验，吸取教训，力争学前教育再上一个新台阶。为进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的 浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，紧紧 围绕20xx年学前教育宣传主题“我是幼儿园教师”，X月20 日至X月20日，XX市幼儿园开展学前教育宣传月系列活动。启动仪式上，李XX园长宣读xx幼儿园20xx年学前教 育宣传月活动实施方案，希望
4、各班教师能够多视角、多形 式宣传呈现幼儿园教师工作，帮助社会和家长理解幼儿园教 师职业的专业性，塑造幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良 好形象。开展主题为“我心目中的幼儿园老师”亲子绘画活动。 孩子们用稚嫩的画笔描述出自己心目中幼儿园老师的形象。 一幅幅画面中展现出一个个温馨的场景。在孩子们眼中，老 师像妈妈一样温暖、满怀爱心。“老师爱我、我爱她”的情 感洋溢在绘画作品中。在幼儿家长中，进行了主题征文活动。家长们用温情的 笔触描写自己心目中的幼儿园老师。有的家长感动于孩子在 幼儿园受到老师无微不至的照料。有的家长感慨幼儿教师 专业能力强，唱歌、跳舞、做手工，样样精通。有的家长则 对老师敬业爱生的
5、高尚师德倍加崇敬。宣传月期间将在开展丰富活动，帮助社会和家长理解幼 儿园教师职业的专业性，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、 积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持 推动学前教育发展的良好氛围。5月20日至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”, 今年宣传月的主题是“游戏，点亮快乐童年二许多家长为了所谓的“不让孩子输在起跑线上“，过早 地让幼儿接受偏重系统学科知识技能的训练，进行“小学化” “成人化”学习。然而，欲速则不达。违背幼儿身体、智力、 情感、性格发展规律的强制学习容易引发幼儿反感，继而对 学习失去兴趣，甚至产生学习恐惧。我国著名学前教育家陈 鹤琴说：“孩子是以游戏为生命的
6、。对孩子来说，游戏就是 工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，是他们独特的学习 方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。家长要 给孩子提供游戏空间、时间、材料和环境，做幼儿游戏的支 持者。许多家长舍得花钱为孩子买各式各样玩具，但是，游 戏材料不一定要昂贵，一盆细沙，一瓶清水，一个纸盒，一 根彩绳，甚至春风、夏雨、秋叶、冬雪，只要留心，都可以 成为孩子们探索游戏的材料。要做好幼儿游戏的激励者和观察者。很多家长往往期望 孩子在每一次游戏活动中都有大收获，做几个游戏就能达到 想要的教育效果，习惯用成人的认知方式制订规则，常常把 幼儿游戏变质为成年人导演的“假游戏”，孩子自主探索、 自我体验的天性
7、被剥夺，积极性大受挫伤。“真游戏”是幼 儿自主自愿的.游戏活动，孩子全身心地投入。家长要善于 引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、 交流、探索和发现，还要善于通过游戏了解孩子，发现孩子 成长中的优点和问题。教育是一种关系，一种爱，没有充满爱的亲子关系就没 有家庭教育。建立这种爱的关系的基本方式就是陪伴和呵护。 在陪伴游戏的过程中，家长要和幼儿一样真诚投入、专心游 戏，倾听幼儿的诉说，并适时加以启发，还要做好安全防护。 在游戏中遇到困难时积极鼓励幼儿尝试想办法解决，在爱与 规则的体验和感悟中促进幼儿的社会化发展。这既是孩子的 快乐经历，也是家长的幸福时光。每一个生命都像一粒神奇
8、的种子，蕴藏着不为人知的神 秘和潜能。让我们携起手来，以期待为动力，以关爱为纽带， 以游戏为载体，与孩子共同成长，点亮幼儿快乐童年，为孩 子的精彩人生积淀亮丽的底色吧！有一种职业，虽然平凡，但却值得称赞，那便是幼儿教 师!有一种付出，虽不被关注，但却在默默耕耘，静待花开， 那便是幼教人的情怀!今年5月20日一6月20日是全国第七 个学前教育宣传月。为进一步了解幼儿园教师专业成长历程, 建设一支勇于奉献，富有职业尊严感的高素质幼儿园教师队 伍，5月21日，富春园幼儿园结合指南纲要的相关 精神，根据教育部、省教育厅及滁州市教育局关于“开展20xx 年学前教育宣传月活动”的相关要求，围绕“我是幼儿园
9、教 师”的主题，举行了 20xx年学前教育宣传月启动仪式。活动首先围绕“师德为先，幼儿为本，能力为重，终身 学习”的主题，立足幼儿园保教工作实践，集中展现幼儿园 教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱 岗敬业、潜心育人的良好形象，开展了幼儿教师宣传推介活 动。接着由幼儿园教师结合自己的工作经历进行宣讲。我喜欢我的老师一个个热情四溢的宣讲使我们看到了幼儿园教师的辛 苦与高尚，她们心里永远装着孩子，在老师心中孩子永远是 第一位的。5月28日开展了 “我是幼儿园教师” 一日活动。6月1日下午富春园幼儿园为孩子们举办了一场“六一 文艺汇演”，让孩子们穿上漂亮的衣服在舞台上快乐又精彩 的绽
10、放！童年是多彩的，它给孩子们带来彩虹般的绚烂；童年是 丰富的，它让孩子们拥有多姿的世界；童年更是快乐的，它 给孩子们留下深深的记忆。6月10日孩子们展示了他们最爱的篮球操比赛。6月11日组织教师学习幼儿教师职业道德规范6月14日-6月15日我园结合中国传统节日组织开展， 端午节，父亲节活动。家长参与游戏。端午节活动通过各项活动，展现了我们富春园幼儿园教师的职业特 点和专业内涵，展现了富春园幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬 业、潜心育人的良好形象，使家长和社会对幼儿园保育教育 工作实际和幼儿园教师职业的关心理解，引导家长关注幼儿 发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保 育教育等各方面的工作，支持推动学前教育发展的良好氛围。
