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1、创建文明学校的汇报材料范文崭新的时代赋予社会主义精神文明建设崭新的内容，学校的精神文 明建设因之肩负了更新、更重大的使命。党的十五大指出：要通过加强 精神文明建设在全社会形成共同理想和精神支柱，满足人民群众日益增 长的文化需求。“学校作为宣传和弘扬两个文明的坚强阵地，承担着积 极推动社会主义精神文明建设的重要任务。我校是示范学校，“市文明 单位”，为更好的在素质教育中发挥示范性作用，实现“小学教育先进 校、素质教育特色校、科学管理示范校、社会主义文明校”的办学目标。 只有不断加强精神文明建设，发扬“与时俱进、开拓进取；爱岗敬业、 无私奉献”的精神,培养“学会生活学会求知、学会做人、学会健体、学
2、 会审美”的社会主义“四有”新人,我们才能无愧于伟大的时代,无愧于 人民的重托,无愧于党的教育事业。我们现现将近二年学校精神文明工作 以及所取得的成绩向上级领导报告如下：一、领班子高度重视精神文明的建设首先，领导班子坚持以邓小平理论为指针，认真贯彻江泽民同志三 个代表的要求，坚决执行党的教育方针和政策，全面实施素质教育，积 极开展校园精神文明建设，加强学校德育工作，完善校园文化，促进下 一代的健康成长。学校领导班子充分发挥民主集中的管理精神，以身作 则，团结协作，自律勤业，视培养世纪新人为已任。我校一贯重视两个 文明建设，将之视为这是学校可持续发展的基础和办学水准的标尺。为 实现文明单位创建达
3、标，建立了以校长李广建为组长、教导主任张彩霞 为副组长、总务主任张传先和教研组长为成员的“文明单位创建领导小 组”，制定了创建工作规划，年度工作计划，并开展了形式多样的精神 文明创建活动。在创建工作中，一是领导通力合作，齐抓共管。全校上 下重视精神文明建设，努力做到两手抓，两手都要硬。二是用学校发展 目标来凝聚人心、团结人、激励人。近两年，我们把“推进素质教育， 争创文明单位、标准化学校”作为阶段目标。三是崇尚学校精神，注重 内在意识。通过加强学习，树立榜样，学习交流等方式，把这种精神力 量转化为争创文明学校、争创标准化学校的内在需求和自觉行动。四是 始终把我校文明建设与学校重点工作紧密相连，
4、确立互相促进双翼齐飞 的观念。精神文明建设要围绕推进素质教育这个中心来开展。五是加强 制度建设，形成良性运行机制。二、造就一支高素质的教师队伍，充分发挥教师在精神文明建设中 的主力军作用。学校建设的发展体现在学校的教育质量、办学效益、学校声誉的不 断提高，这就要求建设一支高素质的教师队伍。学校十分注重通过抓好、 抓实学习来促进教师的政治思想水平、教育理论素养的升华，让创建文 明单位的意识和先进的教育理论、学校的办学思想融为一体，成为学校 全员的共识。1 .抓师德建设，增强教职工教书育人、服务育人、管理育人的事业 心，以身立教的使命感，尊重学生、爱护学生的责任感，形成文明的风 尚。学校创建文明单
5、位工作的落脚点就是要增强教师热爱教育事业、热 爱学生的情感。我们重视政治理论学习和形势教育，坚持每月二次的政 治理论学习，积极开展三讲活动，认真学习邓小平理论、江泽民关于“三 个代表”的精神，并每月组织教职工进行时事学习和形势讨论，力求教 师把把握形势，跟上时代的发展，奉献服务于社会。要求教师联系自己 的教育思想和教育实际，不断提高思想认识，端正教育方向，转变教育 观念，自觉增强实施素质教育的责任感和自觉性。我们多次组织”教师 教改创新大讨论“。通过讨论，老师们感到：站在新世纪的门坎上，要 适应时代的要求，必须实现工作角色的四个转换。一是实现由传授型向 促进型的转换；二是实现由单一型向全能型的
6、转换；三是实现由经验型 向研究型的转换；四是实现由传统型向创造型的转换。教师们意识到： 在素质教育中，不能再把单纯的知识传授作为主要的教学任务，而应该 将形成学生正确的学习态度、方法以及灵活的知识迁移能力作为主要教 学任务。教师要改变传统的教学模式，使学生以一种更加开放、综合的 眼光发现知识、增长知识、应用知识。教师必须摒“教书匠”的浅薄，以 研究者的姿态重新审视自己所从事的复杂多变的教育教学活动，并勇于 在实践中反思已有的经验，探索新的规律，突出新的见解，创造新的经 验。在组织学习的基础上，我们通过开展教育思想的讨论、教育理论的 学习、课改攻坚的展示、教师整体素质的培训等途径，使教师具有先进
7、 的教育思想和理念、教学方法和手段，努力使教师具有教育创新的能力 和水平。2 .我们提倡敬业爱岗、爱生如子，专门制订学校教师职业道德规范、教师工作规范，组织教师学习中小学教师职业道德和德 育大纲等，定期举行师德师风评议会，鼓励教师努力学习，不断地完 善自己。我们向全体教师推广启发式课堂教学要求，要求各科教案尝试、 开发教学补充资料，尽可能地关注每一位学生的发展。3 .我们强化自我培训，坚持开展骨干教师先行课、示范课、教研组 推动课、广大教师实践课、汇报课的课改实践活动。同时，我们推广优 秀教师的创新教育思想，从主要学科中实录素质教育优质课，提高他们 的教育创新能力。以此发挥辐射效应，提升学校整
8、体水平。三、重视以德育为核心，体现学校精神文明建设的根本性百年树人，德育为先，我校把德育工作纳入素质教育之首，以行为 规范、公民道德建设规范为基础，以活动为载体，努力探索新时期学校 德育工作的新途径和新方法，以培养学生良好的品质、完善的人格。构 建以少先队、红领巾监督岗为主力、班主任为骨干，全体教师共同参与 的学校德育工作队伍。以“德育大纲”为准绳，以养成教育为基础，以 主题教育为核心，充分利用现代化教育手段，形式多样、机动灵活地开 展全体师生广泛参与的全程教育活动。本学期着重抓了以下几个方面:1 .抓好常规教育活动。坚持上好每天一次的十分钟晨会。晨会的 内容以小学生守则、小学生日常行为规范学
9、法律、讲道德一 书为主要内容，教育学生养成良好的行为习惯；办好每天一次的“红 领巾一刻钟”校园广播。广播的内容以宣讲与学生贴近的法律常识为主, 如治安管理处罚条例、国旗法等，以教育学生自觉养成遵纪守法 的习惯，用法规来约束自己的言行；坚持上好每周一次的思想品德课, 培养学生明辨是非，加强自我保护意识；坚持办好每周一期的板报， 学校明确规定各班的板报每期的内容必须有法律常识板块，以便在校园 内创造浓厚的学法氛围；坚持开好以遵纪守法为主题的主题班会，引 导学生联系实际进行自我检查，从中受到法制教育；坚持上好每学期 一次的全校性法制课；坚持开展新生入学及毕业生毕业前夕的法制教 育，以不断增强学生的法
10、制观念，为学生进入崭新的学习生活奠定基础。2 .加强卫生、集会、做操、早练、升旗、班风班貌等常规工作.深入 进行行为习惯养成教育，开展“三管两静”、“文明无小事，个人见集体” 等活动，利用“实话实说”、文明知识竞赛以及丰富多彩的第二课堂等 形式，对学生加强文明修养教育。3.积极开展争创文明单位活动，把 争创文明与学校日常管理工作结合起来，在校内常规性地开展“文明班 级”、“优秀班主任”、“文明教师”、“文明学生”、“优秀班干部”、“优秀 少先队员”的争创评比活动，并制订出考核评分的量化标准，通过“争 创”活动，达到“内强素质，外树形象”的目的，积极参与“卫生村” 等社区文明建设。3 .寓教于活
11、动，成效喜人。开展多种形式的、内容丰富的德育教育 活动，、以少先队为龙头，构建整体活动框架。开展了 “尊师爱师”、“黑 板报设计”、“同一首歌”征文比赛、“教育活动月”、“联合队会、班 队活动”等活动；开展“跳绳比赛”、“拔河比赛”、“手抄报比赛”、“作 文竞赛”等活动，还组织学生参加了上级有关部门组织的各种活动。这 些有意义的教育活动，既生动活泼、既丰富了校园文化内涵，又发挥了 重要的教育作用。培养了学生的集体荣誉感，受到了生动的爱国主义教 育，既减轻了同学们的学习负担，又开拓了视野，增长了知识，他们的 学习目的更加明确，对形成良好的班风、学风也起了很大作用。4 .发挥班主任在德育工作中的主
12、导作用。本年度加大了班主任工作管理力度和考核力度，加强指导。定期组织班主任进行公民道德规范等专项学习及组织对班主任工作的学习讨论，对新班主任进行工作培训, 跟踪指导，注重班级工作的过程管理，通过努力，涌现了一批优秀班主 任。由于重视了社会主义精神文明建设，加强了德育工作，学校的安全 工作，也得到了有力的保障，一年来，没有重大安全事故发生。扎扎 实实地对学生进行思想道德教育，切实提高了德育工作的针对性和实效 性，由于这样扎扎实实地抓，踏踏实实地干，有了规矩，才成方圆，收 到了较好的成效，校园内好人好事层出不穷，校园精神文明程度大大提 高。四、教育教学工作管理井然有序1 .我校在“以质量求生存，以
13、特色求发展”的指导思想下，内强素 质、外树形象，为适应市场经济的挑战，进一步加强学校管理，完善各 项规章制度，做到依法办学，依法治校，管理制度化、奖惩科学化、监 督民主化，能较好的在素质教育中发挥“市示范学校”的作用。2 .教师在教学过程中对学生进行社会主义精神文明教育,主要通过 课堂教学的形式，结合学科特点来进行。在培养学生精神文明建设素质 的同时，提高教学质量。规范而又符合教学规律的教学常规，是提高教 学质量的基础，也是提高教学的关键，本年度的教学常规，着重抓了以 下几点：1、定期进行常规检查。2、随常听课。3、定期质量检测, 并开好分析会，写好月检测质量分析报告。4、规范课外活动，还时间
14、 给学生，保证定人、定点、定内容。坚持每周抽查2次。5、继续强化 “培优辅差”工作。在“培优辅差”工作中，首先确定对象，并建立 档案，因材施教，使的每位学生都有提高，都有进步。6、规范教研组 工作。教研组的工作重点在集体备课发挥集体力量，在学科改革，做到 整体观念，以“老”带“新”，开展探究式教学研究等。7、规范兴趣 小组活动。原来兴趣小组活动不平衡有的抓得紧，有的松散，更有的“放羊式”的，本学期通过规范，改变了这种状况，各种活动开展得井 井有条，其成果在艺术活动墙框等形式予以展示。8、学籍管理规范, 资料归档认真。学籍管理工作是一项繁杂而十分重要的工作，本学期教 务处做了大量工作，各种资料归
15、档做得井井有条，使学籍管理规范化。 通过上述活动、措施，经全体教师的共同努力，使教学质量稳步上升， 学生成绩的及格率、优秀率均高于往年。五、教科研工作，形式多样，抓住重点，成绩突出本年度继续发 挥教科研排头兵的作用，在全体教师的努力下，以课改为契机，形式多 样开展课改活动。1、继续抓好教科研常规工作。公开课，本学期开出的公开课教学 是近年来最多的；组织教师收看课改通识培训讲座，校内还请骨干教 师作专题辅导，强化校本培训。进行卓有成效的教案设计；书面评课； 录像观摩；外出取经；相互听课等等。2、利用大型活动的契机，进一步推动教科研工作的深入开展。本 学期以上级在我校举办“优质课”评比活动为契机，
16、深化课改，我校有 多位老师获奖，不仅坚定了我们搞教科研的决心和信心，更促进了我校 教科研工作向更高层次发展。六、抓育人环境建设。几年来，我们一直坚持以创建文明单位为契机，发扬我校自力更生, 艰苦奋斗的优良传统，全校师生齐心协力，用勤劳的双手共筑美好校园 景观，力争让每一片墙壁、每一寸土地都发挥着育人的功能，成为学生 的精神家园。目前，艺术活动框、花坛、长廊、假山交错有致，松柏、 鲜花迎风招展，形成了春有香，夏有荫，秋有花，冬有青的校园景观。 校内墙壁及教室墙壁育人名言随处可见，构成了一道亮丽的育人风景线, 真正达到了校园无空地，处直皆育人。七、安定团结，公共秩序好。为了切实保障师生的安全，学校高度重视安全工作，不仅专门成立 了安全工作领导小组，系统性地制订了各级各岗位的安全工作条例，并 实施安全工作行政负责制，严把每一个细小的环节，学校定期进行安全 知识教育和安全工作检查，在创建文明单位的过程中，由于经常进行民 主与法制的
