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1、广东省高校“青春健康”项目方案一、目的和意义艾滋病是目前全球面临的一个重大公共卫生问题和社会问 题。1981年在美国发现了首例艾滋病病人，30年来,艾滋病以极 其惊人的速度在全世界传播，对当今世界的社会、经济、文化发 展造成了极大的负面影响，对个人、家庭和社会都造成了不可忽 视的危害和影响。近年来，性传播已成为艾滋病主要传播途径， 在感染者中，年龄以2049岁的青壮年为主，且青少年（15-19 岁）感染比例持续上升。据广东省疾病预防控制中心统计，2015 年全省报告为学生的艾滋病感染者和病人共计183例，截至2015 年底，全省累计报告学生艾滋病病毒感染者及病人672例，大部 分集中在我省高校
2、。在广州地区针对在校大学生的一项调研显 示，大学生普遍对艾滋病缺乏了解，不太能准确评估自己的感染 风险，健康权利意识较薄弱，对不安全性行为可能的后果准备不 足，说服性伴的技巧不高，遇到性健康问题羞于启齿，对紧急状 况下的求助渠道和相关服务信息缺乏了解。因此，根据青少年健康成长的需要，针对青少年的特点，以 科学的知识、态度和方法，在青年学生中以“自己人教育自己人” 的方式开展青春健康同伴教育活动，促进学生群体对性健康、预 防艾滋病议题的关注、思考和参与，在学校内营造支持环境，对 促使青少年建立正确的性观念，遏制艾滋病在青少年学生群体中 的传播，具有十分重要的意义。二、工作目标（一）逐步建立和完善
3、项目学校“青春健康”教育长效工作 机制，积极推进“青春健康”项目学校建设，深入、持续、全员 开展青春健康教育，让广大青少年积极参与到预防性传播疾病、 艾滋病的健康教育中。（二）建立“青春健康”领导队伍和管理人员队伍，打造大 学生优秀“青春健康”宣教团队。（三）营造有利于青少年青春健康教育的校园环境；增强青 少年对自我、家庭、社会的责任意识，提高青少年生殖健康知识 水平，增强自我保护能力。（四）从大学生中培养高素质的师资队伍和主持人队伍，建 立学生省级师资库。三、项目内容（一）以青少年需求为导向，围绕“性生理、性心理、性道 德、性健康”开展教育、培训和干预工作，内容主要包括“迎接 青春期、人际交
4、往、性行为与决定、预防性传播疾病、预防艾滋 病病毒感染、生殖与避孕、远离毒品、计划未来”等方面；教育 和培训的方式采用参与式的同伴教育和生活技能培训。（二）逐级开展同伴教育主持人培训，不断壮大高校同伴教 育者队伍。省教育厅联合卫生专业部门和社团组织协助每个项目 学校培养一支具有专业知识、熟练掌握项目工作方法和理念的稳 定的同伴教育主持人队伍，以满足学校开展全员宣教的需要。（三）建设青年学生参与的工作机制，在开展“青春健康” 项目工作的学校，建立青春健康同伴社（或相关社团）。依托这 个平台，本着自愿原则，每年培养一批热心青春健康公益事业的 青年志愿者队伍，开展形式多样的活动，有效地凝聚和服务广大
5、 青年。（四）加强引导和管理，以“因地制宜、体现特色、讲求实 效”为原则，各个项目学校根据实际情况灵活运用各种方法，发 挥各种方式和途径的综合作用，积极开展对青少年的青春健康教 育和服务，营造良好的宣传和教育氛围。逐步扩大项目学校学生 参与面，直到学生参与率达到100%。四、时间安排项目学校工作从申报成功后当年开始，3年为一周期。每年 7-8月项目学校要对开展项目活动进行中期（终期）总结并报省 教育厅体卫艺处，直至项目周期结束。五、经费支持我厅将对申报成功的每个项目学校给予共计3万元经费支 持，分三次下拨。对于项目中期评估未能通过的项目学校将暂停 经费支持，直至下次评估通过后恢复经费支持；对项目终期评估 完成效果特别好的学校将给予适当奖励。六、工作要求（一）提高认识，加强领导。项目学校要深刻认识开展“青 春健康”工作的重要意义，把“青春健康”项目工作作为预防艾 滋病教育的重要载体，开展多部门合作，整合资源，积极组织宣 传倡导，进一步扩大青春健康工作的影响。（二）制定方案，稳步推进。项目学校要在充分调研摸底的 基础上，制定切实可行的项目计划，并每年努力扩大项目工作覆面。（三）健全制度，规范运作。项目学校要结合实际建立项目 管理、师资培训、经费投入等制度，以保障青少年青春健康教育 工作常态化、规范化。项目学校在开展活动时要注意收集资料， 作好活动记录，汇总相关数据，写好总结报告。
