读书活动策划方案最新汇编.docx

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1、读书活动策划方案最新汇编读书学习对于人的一生,有着特别重要的意义.不论是在人生的 哪个阶段,,读书学习的脚步都不能稍有停留以下是细心收集整理 的读书活动(策划方案)篇,下面就和大家共享,欢迎阅读。读书活动策划方案篇1为了引导全体公司员工坚固树立社会主义核心价值观,激发领导 员工的学习热忱,不断提升自主学习实力,着力把学习型单位建设向 纵深推动,结合公司实际,确定在全公司开展读书活动,现将全员读 书学习活动方案通知如下:一、指导思想以建设学习型单位,争当学习型领导为目标,紧紧围绕建设的需 求,致力增加领导员工自主学习实力,鼓舞领导员工多读书、真读书、 读好书,将学习成果运用于工作的始终,促进职能

2、履行到位,进一步 推动科学进展。二、基本要求1、精读业务书籍。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工 作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,娴熟 驾驭基础学问和其他相关业务学问,不断提高做好本职工作的本事。2、研读经典书籍。细致阅读,用马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动进展。3、选读爱好书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓 宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。三、活动形式和步骤以培育领导员工的学习爱好、提升学习实力为突破,遵循实力 导向、按需选读、学有所获、嘉奖优秀的原则,鼓舞员工多读书、 真读书、

3、读好书。1、打算阶段:各部门要配送读书,明确(必读书目),制定出具 体的集中读书支配。每位领导、员工要结合个人和工作须要,制订个 人读书支配,选定自己的阅读书籍。2、读书及沟通阶段:各部门依据读书支配搞好集体学习和自主 学习,做好学习记录,在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时, 要在学好理论学问和业务学问的基础上,在读书学习中,创新学习形 式,增加读书效果。(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网,将个人读书支 配、读书进程、读书感悟和(心得体会)发布到信息网(教化)培训 栏目,动态记录读书进程及读书收获。(2)、举办读书沟通会。全体员工在多读书、读好书的原则下,选 择自己宠爱的一本书

4、在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体 会。结合工作例会召开(读书心得)沟通会,全体职工都要踊跃发言, 将自己对某一本书或其精华部分、某一篇(文章)或某一方面内容的 理解、相识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起, 养成良好的读书习惯,营造人人酷爱读书、擅长读书的氛围。3、细致(总结)阶段:读书活动结束后,细致探究和总结在读 书活动中一些好的做法和(阅历),整理优秀读书心得和阅历材料。四、工作要求1、提高相识,加强领导。各部门要加强领导,细心组织,务求 实效。把开展全员读书活动摆在重要位Z,坚持常抓不懈。同时,各 部门负责人要领先垂范,带头读书学习,真正成为广袤领导员工读书 的

5、楷模。2、完善制度,规范运作。各部门要结合工作实际状况,建立行 之有效的学习制度,用制度规范和促进读书学习活动。全员读书 活动要坚持经常,做到时间支配上的连贯性、读书要求的全都性和学 习内容的系统性,使读书学习渐渐工作的第一需求和潜在追求,使读 书学习成为公司全体员工的自觉行为。读书活动策划方案篇2一、活动目的:1 .通过读书月系列活动,弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念, 培育读者爱书的阅读习惯,营造文明优雅的学习氛围,塑造浓郁书香 的学习型校内,构建有特色的书香校内(文化),提升学校品位。2 .为了切实推动我校素养教化,引导全校师生以书为友,养成良 好的自主读书习惯,努力促进书香校内的建设步

6、伐。3 .丰富学生的文化生活,提高学生文化素养,营造和谐的校内文 化氛围。4 .通过活动让学生们了解世界读书日,引导学生从小与书为伴, 与书为友,养成读书的好习惯,养成终身读书学习的好习惯。5 .为学生搭建一个自主阅读平台,拓宽视野,积累学问,提高综 合实力。6 .在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣, 领悟读书的真谛,真正使他们体验到:我读书,我欢乐!二、活动时间:3月下旬到5月初。三、活动主题:营造书香氛围,培植人文校内四、活动(口号)1 .最是书香能致远。2 .与经典为友,为人生奠基。3 .多读书,读好书,会读书。4 .用读书变更我们的生活。5 .让读书成为习惯,使书香

7、充溢校内。6 .我读书,我成长,我欢乐!五、活动对象初一、初二班级全体学生。六、活动步骤:第一阶段:打算阶段今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个世界读书日。 利用3月23日升旗仪式的时间,有学校领导宣布读书活动月正式起 先。做好环境布置:校内挂条幅一一“营造书香校内,打造人文校 内和让书香伴我们成长等(标语),负责出宣扬橱窗(教务处)。利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教化电 视台和其他途径发表学生读书(学习心得)体会),写作稿件,给学 生以创作的体验,感受胜利创作的喜悦,从而提高学生的读书、学习、 写作爱好。其次阶段:活动阶段L号召学生参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文

8、化,弘扬山东 精神。完成时间:4月21日。负责人:于保东。2 .开拓一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地,汇合学生读书所得。类似诵 读园、我的举荐这样的栏目,设置在班级内。负责人:语文老师 和各班主任。3 .制作一份书签初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作竞赛。指导学生 把美丽(名言),格言警句等制作成美丽的书签,激发学生的读书热 忱。4 .写一篇(读后感)结合学生的实际,写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。 各班选送3-4篇进行班级的评比。评比出1等奖5名,2等奖10名, 3等奖20名。有有各班级语文老师负责。完成时间:5月8日。5 .办一份读书小报要求全体学生乐观参与以读书为

9、主题的(手抄报)竞赛,结合 本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章, 可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、 色调等,设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必 要的指导,初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。 评比出1等奖5名,2等奖10名,3等奖20名。有团委组织各班宣 扬委员负责。完成时间:5月10日。6 .诵读一篇美文在广泛阅读的基础上,各班、各班级可组织开展美文诵读活动, 平常利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件 允许的状况下5月初将实行班级或者全校古诗文诵读竞赛(有全校的 朗诵好的老师参与,语

10、文老师肯定要参与),(要有领导出面)。评比出 1等奖4名,2等奖8名,3等奖10名。7 .互换一本好书(图书超市)内容要求:好书都来读,我来读好书,好书的举荐与共享会引 起更多人的阅读乐观性,要求各班举办一次好书举荐会(可利用班会 课),每个学生把自己宠爱的书在读书月期间带到图书超市,借阅交 换。8 .组织一次心得得沟通会利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重 视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为 孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳闻目睹中,熏陶、体验,不断 规范和调整自己的行为,从而让孩子在成长中渐渐养成良好的读书习 惯。提倡家长与孩子共读一本书活动

11、。并把读书的心得与学生进行沟 通,评比家长的读书心得。七、活动要求:1 .学校将做好宣扬工作,开拓专栏,刚好报道信息,把读书月活 动搞得轰轰烈烈。2 .老师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的 (爱好)去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作,细致组织 好各种形式的读书活动。3 .每个班级要制订相应的读书活动支配,充分利用闲散时间,在 双休日、节假日举荐学生阅读肯定量的书籍,引导学生阅读,指导学 生阅读,让更多学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参与到读 书的行列中来。4 .语文老师和班主任要做好导读工作,细致组织好各种形式的读 书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上,制

12、造性地开展一些 小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记(日记)、 写(随笔)的检查指导,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,形成一 种风气,一种氛围,一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境是 我们恒久的追求。5.依据活动状况,学校评比读书活动月班级6个一8个。八、组织工作:读书活动策划方案篇3一、活动目的:书是人类的挚友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面, 通过开展和书交挚友,读书伴我成长,遨游学问大海洋系列读书活 动,激发学生读书的爱好,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书, 从小养成酷爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情 操,获得真知,树立志向!二、活动目

13、标:1、通过活动,使学生养成酷爱读书,博览群书的好习惯。2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的安慰,找寻生活的榜 样,净化自己的心灵。3、通过活动,促进学生学问更新,思维活跃,综合实践实力的 提高。4、通过活动,引导学生与经典、好书交挚友,营造良好的读书 氛围,为营造书香校内奠定基础。三、活动主题:1、我读书,我欢乐!2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。四、活动内容:读书、诵经、阅报。读书,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,举 荐优秀阅读书目,三字经必读,课外阅读总量不少于40万字。诵经,吸取我国(传统文化)的精华,接着开展古诗文诵读活 动,诵读古诗、词、文。阅报,阅读程度适合的

14、(儿童)报刊。提倡一人一报(刊),每 天阅读10分钟。五、活动实施:1、制定读书支配书:(1)、每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书 目标。具体格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、 各具特色,其中要有读书的内容、目标、(措施)、实现时间等。(2)、班级结合学生的支配和班级实际状况,也制定出相应的班级 读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有效果,简洁明白。(3)、定期组织一次“读书支配书展示会。2、举办读书博览会:(1)、每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇文章0(2)、每天上午课前特别钟,各班级举办“读书博览会,以(名 人名言)、书海拾贝、俄最宠爱的

15、、好书举荐等小板块, 向同学们介绍看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报:(1)、每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格 言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。4、建立少年小书库:、读书活动中,班里召开题为我是这样建立小书库的班队会, 大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。(2)、在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个 班级建立起班级图书角。5、建立好书交换站:(1)、为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读 好书,校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。(2)、同学与同学之间,班级与班级之间可建立好书交换站,定 期实行好书换着看的活动。(3)、每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自己的读书 心得,进一步充溢班级图书角,把班级图书角建成的图书交换站和沟 通站。6、参与读书实践活动:读书活动中,班级要乐观组织学生开展有关的读书实践活动,如: (故事)会、演讲竞赛、调查(报告)、书签制作、小小报、读书征 文竞赛、报刊剪缉、废纸篓中捡出一本书等。7、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果:

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