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1、国开2023春习近平新时代中国特色社会主义思想大作业论述题：据我国史料记载，现在植被稀少的黄土高原、渭河流域、太行山脉 也曾是森林遍布、山清水秀，地宜耕植、水草便畜。由于毁林开荒、滥砍乱伐， 这些地方生态环境遭到严重破坏。习近平总书记指出:“要像保护眼睛一样保护生 态环境，像对待生命一样对待生态环境。”理论联系实际，谈一谈你对人与自然 关系的认识。参考答案：人与自然关系是指人类与自然环境之间的相互作用关系。对于一个国家和一 个民族来说，人与自然关系的好坏直接关系到国家和民族的生存与发展。本文将 从哲学、文化、历史和现实等多维度来探讨人与自然关系的认识问题。一、哲学维度“天人合一”是中国传统哲学
2、中最重要的思想之一。天代表着自然，人代表 着人类社会。天人合一意味着人与自然是一体的，人类社会必须遵循自然规律。 与此相反的观念是“人胜于天”，即人类可以主宰自然，并且可以随意开发、破 坏自然资源。这种观念往往导致环境破坏、生态失衡。在西方哲学中，自然是无价值的，人类可以随意支配自然。此观念导致了人 类对自然破坏的严重。然而，近些年来，随着生态危机的持续发生，人类开始认 识到自然的价值，珍视自然资源。在西方哲学家和科学家的努力下，环保运动在 西方国家兴起，西方国家也采取了一系列保护自然资源的措施。二、文化维度“世界人文环境历史过程”理论认为，人与自然之间的关系是文化塑造的结 果。在不同的文化背
3、景下，人与自然之间的关系也不同。中国文化中，自然被赋 予了神秘、崇高的意义，强调与自然和谐相处。在西方文化中，自然被看做是被 征服的对象，强调人类的支配权利。因此，在对待自然上，东西方文化有很大的 差异。另外一个例子是少数民族文化。许多少数民族依赖着山林河流谋生，他们遵 循着自然规律，珍惜自然资源。以蒙古族为例，他们尊重大自然、崇拜自然，将 自然视为自己的祖先和老师，人与自然融为一体，形成了特有的文化风貌。三、历史维度在历史长河中，人类与自然的关系一直处于变化和演进之中。在古代，人类 对自然认知很少，无法有效地利用和保护自然资源，环境问题严重。在中古、近 代，人类逐渐认识到自然的重要性，不断实
4、现对自然资源的规划、开发和控制， 并发展了许多环保工作。近代以来，人类的机械化、工业化、信息化进程加速， 社会对自然的依赖度和消耗量不断攀升，环境问题变得越来越复杂。四、现实维度当前，我国面临着生态环境的重大挑战。随着工业化和城市化的进程，环境 问题愈加严峻。在西方发达国家，环保和可持续发展已成为重要议题，并得到了 政府和社会各界的高度重视。因此，我国需要借鉴西方的先进经验，探索具有中 国特色的生态保护和可持续发展之路。总之，人与自然的关系是永恒的话题，我们应该秉持着“天人合一”的理念, 始终把生态环境保护放在首位，实现人与自然和谐发展。与此同时，加强环保教 育，提高公众环保意识和环境保护意识，由此建设美好、和谐的社会。
