《《素描》教案——第四章结构素描.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《素描》教案——第四章结构素描.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、素描教案第四章结构素描教师授课教案课时课题组合静物结构解析。教学目标知识与技能：掌握组合静物的透视关系以及物体的结构；过程与方法：认识组合静物透视讲解结构讲解课堂练习总结评价；情感态度与价值观：启发学生对组合物体的透视关系的关注，在教师讲解的过程中，去理解物体与物体之间的空间规律，培养学生的观察能力。教学模式/方法讲授法、示范法、实习作业法。教学重点、难点重点：解读组合静物的空间透视关系；难点：教授主观处理画面的透视关系的方法。课堂导入/复习要点通过在讲台上摆放教具，拉开一定的空间关系，让学生观察透视关系。一、观察这组静物。教学过程、,分析西向刍甲物体也大匹小的透说天系；，.rR讲解桌面的空间
2、关系。蓬观察下面的结构图。g:画面中所有物体都以线条的虚实关系来表现,物体的体积和结构关系。在少施明暗的情况下，对物体形体表达的要求更高，所以能更土耳，3好地锻炼对虚实，透视的认识和把控能力。三、组合静物的作画步骤。步骤二：起大型。勾勒出每个物体大致的外形 轮廓；本课小结步骤三：找出每个物体的明暗交界线，给暗部 铺上一层调子，简单区分出明暗关系；步骤四：逐步完善每个物体的结构，加强明暗 交界线处的表现。三、学生自主练习，教师巡回指导。四、学生互评，教师总结。本课重点讲解组合静物的空间规律，结构素描的绘画方法，通过实 际例子的讲解，让学生理解空间关系，并加以练习。课外作业/复习题一张8开组合静物
3、的结构素描。步骤一：定位置。确定整个画面的最高点、最低点、最左边、最右边；再确定画面当中每个物体的位置、大小；学生刚接触组合静物，对于物体的摆放，排列关系，还需要加以练习，教师在指导课后反思的过程当中更需要足够的耐心，针对不同的问题给与解答。在后面的课程对于新的知识会更加着重去讲解。教师授课教案4课时课题组合静物结构与明暗的关系。教学目标知识与技能：掌握静物结构素描与明暗之间的转换；过程与方法：回顾知识深入讨论课堂练习相互评测一一总结评价；情感态度与价值观：引导学生对结构素描和明暗素描进行对比，在集体讨论的过程中，去思考共同点与异同点，总结规律，完成这方面的思维转变。教学模式/方法讲授法、启发
4、法、讨论法、自主学习法O教学重点、难点重点：了解结构素描与明暗素描的关系；难点：完成结构素描到明暗素描的画面转变。课堂导入/复习要点复习结构素描知识点。一、复习结构素描。结构素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗或少施明暗，有较弱的光影变化，王要突出物体的结构特征，以理解和表达物体本身的结构本质为目的，而不仅仅注重于直观的方式。这种表现方法相对比较理性，可以暂时忽略对象的光影、质感、体积和明暗等外在因素，从而达到对形体的充分认识。二.Ig做X曲1F教学过程二、结构转换明暗关系。对比上下两幅素描的共同点。其实在画结构素描的过程中理解了物体的结构关系，那么在画调子的过程中只要捉住光影关系，就可
5、以很好的表达物体的体积感。！&知三、组合静物的作画步骤。步骤一：定位置。确定整个画面的最高点、最低点、最左边、最右边；再确定画面当中每个物体的位置、大小；步骤二：起大型。勾勒出每个物体大致的外形轮廓；步骤三：找出每个物体的明暗交界线，给暗部铺上一层调子，简单区分出明暗关系。步骤四：逐步完善每个物体的结构，加强明暗交界线处的表现。三、学生自主练习，教师巡回指导。四、学生互评，教师总结。本课小结本课重点解决结构素描的立体认识，结构认识及透视关系。要解决这些问题，可以做针对性的练习。课外作业/复习题一张8开结构素描。课后反思大部分同学对于本节课讲解的结构素描的认识还是有所提高的，并且作画步骤明确，思路清晰，作画过程发现小部分学生还存在基础较差的状况，那么根据这些学生的情况，多加以辅导。
