20、重要电话 教学设计.docx

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20、重要电话教学设计20、重要电话教学目标1、认读6个字。2、朗读课文。3、通过探讨电话的重要,懂得做事要诚信,做个英勇坚毅的孩子。教学重难点:理解这个电话的重要。教学课时数:1课时教学过程:一、初读课文1 .自由读课文,把字音读正确,读通顺。2 .指名读,其他同学想想课文写了一件什么事?3 .同桌互读,检测字音。4 .默读课文,说说你读懂了什么?还有哪些问题?二、自学课文1、默读课文,思索这个电话重要吗?为什么?2、探讨:这个电话重要吗?为什么?引导学生从妈妈打电话的目的、时间、内容、结果,莎莎等电话的过程等多角度思索,充分发表看法。3、知道妈妈打电话是重要的(1)、从妈妈打电话的目的看,意在引导孩半夜里一个人在家熬炼胆识,成为一个英勇的孩子。(2)、从妈妈打电话的时间和内容看,了解莎莎一夜是否一个人在家里,是否克服了胆小的毛病。(3)、从莎莎等电话的过程及结果看,等电话真正起到了激发孩子思想斗争,不断克服胆小的作用。4、把课文变成第一人称朗读,让学生更深化地体会电话的重要。

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