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1、电路实习的心得体味数字电路实验是研究和检验数字电路理论的实验。它也是我们电子科学与技术专业接触到的第一门与专业相关的实验课程。在选课的时候就感觉对于不擅长动手的我这会是一门很难的课程。然而我清晰地明白数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们可能会二丈和尚摸不着头脑，在毫无实践的情况下学习这门课无疑意义的。如果借助实验，效果就不一样了，特殊是数字电子技术实验，能让我自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我的实际设计能力和动手能力。任何事情都是从不会到会，没有人一出生就会，虽然我的动手能力比较差，但我是怀着认真学习的良好心态来对待这门课程。我相信通过学习，自己可以
2、得到跟好的锻炼。数字电路实验课，我们先学习了使用multisim软件仿真电路。刚开始老师讲的真的一点都不懂，都是靠摆布的同学匡助才干完成老师布置的实验任务，但后来做的多了慢慢就会了，虽然开始比较糟糕，但后来还是迎头赶上了。利用这个软件，我们设计电路的时候可以先在电脑上做一个仿真演习，要是设计出了问题我们就可以先改进，不至于不必要的烧坏元器件，大大的减少了资源的浪费。学会仿真后我们就进入了实验室发展一系列的“真枪实战”，刚开始的时候也是一样，手忙脚乱不知所措，还烧坏了两个元器件。主要原因还是自己太粗心了，总是把电路接反，以至于元器件发出了“恶臭”。于此，我深感抱歉！老师说“不怕你烧坏元件，就怕你
3、不敢动手去做”。老师的这句话给了我很大的鼓励！长此以往，在实验中我也慢慢找到了乐趣，特别是焊电路。以前我最讨厌学习电路，很胆怯接触与“电”相关的实，哪怕只是初中学习的串并联的简单电路。然而在我们彭老师的带着下我居然开始愿意自己动手去焊电路，开始时只是抱着试试，玩玩的态度，拿着电烙铁的时候手都在发抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了乐趣。第一次焊小风扇实验时，虽然结果失败了，小风扇没有转起来，但真正的完成为了一个电路耶，真的太棒了！时间过得很快，数电实验课已接近尾声，回顾学习过程有苦有甜。通过学习有以下几点经历：1、路线不通可以运用逻辑笔去检查导线是否可用;检查哪里是否断路，导线没有接好。2、在实验过
4、程中切记焦躁，在遇到问题是不要盲目的把导线全部拆掉，然后从新连接，这样非但不能锻炼自己动手动脑的目的而且很浪费时间。此时应该静下心来认真思量，镇静分析问题所在，及时修改。3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，固然这要建立在自己独立思量过的根抵上。4、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或者是自己一点也不参预其中。彭老师的幽默，为课程增添了许多的乐趣，他让我们在轻松愉快地气氛下，完成为了实验任务。老师的悉心教诲也让我们对原本不喜欢的实验课程产生了浓厚的兴趣，从而更好地学习了数字电路，也培养了我们的动手能力。相信在浓厚的兴趣之下我们能更
5、好的去完成接下来的课程！要说这么课程有什么缺乏，我惟有一点小小的意见，就是在分组的时候能不能两人一组，这样的话就不会有人滥竽充数，每一个人都能投身于焊电路的快乐之中。一个学期的实验课程学习，让我对学习专业知识又增加了一些信心，焊电路其实也不是很难，只要你足够认真的去学习。最后感谢老师一学期的细心教诲！数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特殊是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。通过数字电子技术实验，我们不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术，更应当掌握实
6、验方法，即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最正确方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后发展测量，得出结果。1、路线不通一一运用逻辑笔去检查导线是否可用；2、芯片损坏一一运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验555时基电路及其应用中，我们能够读出多谐振荡器的tphtph
7、和单稳态触发器的暂态时间tw,还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。1、当实验过程中假设遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样非但浪费时间，而且也无法到达锻炼我们动手动脑能力的目的。此时，我们应该静下心来，镇静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比方实验原理不正确，或者是实验电路需要修正等等,惟独这样我们的能力才干有所提高。2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或者是自己一点也不参预其中。3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，固然这要建立在自己独立思量过的根抵上。数字电子技术实验，有利于
8、掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的稳固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多！1、目的和意义本次实习的目的就是让大家将书本上所学的知识自己动手实践，和书本知识融会贯通。此外大学两年对于电气的学习都普遍存在于理论，通过这次实习也培养大家的动手能力。电工实习对于我们与电有关专业的同学们来说是非常重要的，这不仅让学生对电有详细和立体的了解，更让同学们参预其中，对后续的学习有非常深刻的指导意义。2、开展情况及实习要求本次实习直接接触到与电相关的各种实验，部份实验可能会存在危（Wei）险，特殊是使用电烙铁的任
9、务，小心使用，注意标准,两人完成任务时应当保持必要的间隔。本次实习历时一周，跨越清明节假期，时间可以说是相当长的，在长期的时间内，同学们应该保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走马观花。每天都会要考勤，大家必须按时出勤，像平时上课一样。所有任务应该独立完成，不懂的地方可以请教老师和同学，但是严禁抄袭。有不会的可以慢慢做，但是惟独自己做才可以提高自己的能力。（一）安全用电的重要性安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危（Wei）险的高电压，如果不掌握必要的安全知识,操作中缺乏足够的警觉，就可能发生人身、设备事
10、故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的根抵上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。（二）触电及相关防护措施电伤：由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用所造成的人体外伤，通常有灼伤、电烙伤和皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害普通是非致命的，真正危害人体生命的是电击。电击：是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛（抽筋）、神经紊乱，导致呼吸停顿，严重危害生命的触电事故。触电死亡的绝大部份是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。(三)触电因素人体触电，主要原因有直接或者间接带电体以及跨步电压。直接触电又可分为单相触电和两相触电两种
11、。(四)详细实验内容(1)使用电子仪器设备时，应先了解其性能，按操作规程操作。实验前先检查用电设备，再接通电源;实验完毕后，先关仪器设备，再关闭电源。(2)假设电器设备发生过热现象或者浮现焦糊味时，应即将关闭电源。(3)假设要离开实验室或者遇蓦地断电，应关闭电源，特别要关闭加热电器的电源开关。(4)用电安全的根本要素有：电气绝缘良好、保证安全间隔、线路与插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。(5)实验室内电气设备及路线设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施，不许乱接、乱拉电线，墙上电源未经允许，不得拆装、改线。(6)在实验室同时使用多种电气设备时，其总用电量和分线用电量均应小于设计容
12、量。连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。(7)实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器；电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。(8)不得使用闸刀开关、木质配电板和花线。(9)接线板不能直接放在地面，不能多个接线板串联。(10)电源插座需固定;不使用损坏的电源插座;空调应有专门的插座。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践
13、出真知，纵观古今，所有创造创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研特别是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成为了任务。本次实习让我们体验了用烙铁、松香和焊锡将一个个电路器件牢牢地固定在电路板上，最后成功组装成一个收音机的过程，让我们对手工焊加深了认识和了解，使得我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性认识，培养了动手能力，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力和团结协作的工作技巧。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，浮现错误，一定要认真的镇静的去检查分析错误！在老师和同学的匡助下，最后终于听到自己所做的收音机成功播放出清晰的声音，真的很快乐，很有成就感.建议以后多组织这样的实习时机
