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1、言语语言康复训练课大象力气大教学详案设计XXXX特殊教育学校XXXX一、教材分析本节课授课内容采自我校学前康复校本教材动物本领大。教材依据可爱的小动物创设情景主题，以日常生活用语和由此演化的儿歌为训练内容，注重对学生进行由音及字、由字及词再到完整语句的言语语言康复训练。本课主要内容为学习儿歌谁的本领大中：“大象力气大，它会搬木头”，练习和纠正部分重点音节。二、康教过程（一）常规训练师：拍拍小手坐坐好，现在老师要点名字了，看哪个同学回答的声音响亮。（播放视频）小朋友们跟老师做一下舌操，先将舌向下伸（视频）、再向上伸（视频）、再左右舔嘴角（视频）从家长手中拿出卷卷龙吹一吹，看谁吹的时间长（视频）（
2、二）导入课堂师：小朋友们，今天我们教室来了一位新朋友，快来看看你认识它吗？（播放PPt大象身形阴影图，同时播放大象的叫声和配音：小朋友们你们好！我是你们的新同学。）师：哦，原来是它呀！哪个小朋友知道它的名字？（对了它就是“大象”）（三）康教训练1、（学习说话“大象”）师：大家都已经知道新朋友是谁了，让我们一起来喊它名字（说“大象”，出示大象图片）2、（学习说话“大象力气大”）师：小朋友们都认识新朋友了，老师现在就要变成大象，跟你们比一比，我们来比一比谁的力气大呀？师：我是大象，谁敢跟我比比力气呀？（视频）师：比完了，你来说说谁的力气大？（对“大象力气大”）两遍3、（学习说话“搬木头”）师：小朋
3、友们都知道大象的力气大，它还有一个大本领呢，我们一起看看吧（播放大象搬木头视频）师：大象好聪明呀，看它在干什么？（对，搬木头）师：大象会干什么？（对，它会搬木头）师：刚才我们知道了大象力气大，还知道了它会搬木头，跟老师说说这句儿歌：“大象力气大，它会搬木头”。4、游戏强化训练师：小朋友们你们想不想也变成大象，有好大的力气呀？师：老师现在要施展魔法把你们都变成大象，现在小朋友们都变成大象了，我们和家长比一比搬木头谁最厉害呀？把木头从这边搬到那个箱子里去，来比一比吧！（放视频）七、课堂小结师：我们认识了新朋友，还知道了它的大本领，一起来说一下:“大象力气大，它会搬木头大象力生大，它会搬木头。J狗目杂式，它会保护家。
