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1、2023开学第一课教案精选教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，下面给大家共享关于2023开学第一课教案精选，欢迎阅读！开学第一课教案1教学内容：寒假生活（作业）及表彰;知道本学期课程设置;了解整册教材,突显主题性学习的特点。教学目标：1、通过检查学生各项寒假作业的完成状况（寒假新时空、实践作业等），确定优点，指出不足，并借助奖状的发放鼓舞作业优秀的学生，激发学习热忱。2、知道本学期的课程与上学期全都，地方课程的教材是连续运用的，对于循环运用的课本（音乐、美术）不必买，而语文除了书以外还有春天的图画（同步阅读）和课堂作业本。3、一下的（语文学
2、习）与上学期不同，以主题性学习设置了八个单元，让学生初步了解何为主题性学习，并知道八个主题的内容。4、充分利用学生自身的资源，让全部学生感受到学习的快乐。教学重点寒假作业反馈;了解何为主题性学习。教学难点了解何为主题性学习。教学过程一、有收获一一寒假生活师：寒假是快乐的，因为我们可以逍遥自由地支配自己的生活和学习;寒假是华蜜的，因为我们可以走亲访友、收取红包;寒假是充溢的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。1.寒假作业完成状况，展示部分优秀作业。2 .初试写话，规范格式。假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的，没有要求每天写,但也有孩子写了不少，在细致阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题
3、进行第一次的指导。A.每一自然段的开头要空开两格。空两格的要求从写一句话起就起先强调，让学生加深印象,并出示顶格写的本子讲评（不出示姓名）。B.（句子）要写完整。一般一句话可以是谁（什么）干什么（怎么样）或谁在什么地方干什么，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充。C.写完一句话要写上。（句号）。句子的概念孩子们基本具备了，但真刚要写的话经常会遗忘写上。了，在强调的同时拿学生的本子示范。选择部分优秀的读一读。3 .颁奖。（1）（校）文明平安星;学习实践星;小龙人;（各3名）（班）文明平安星;学习实践星。（若干名）在举荐学校寒假之星的基础上再设立班级寒假
4、之星，主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦，知道努力过后就是收获。二、有启发一一教材内容初探1.了解本学期课程设置。课程设置与上学期全都，其中地方课程仍运用上学期下发的人咱然社会。课程表仍运用上学期的。音乐和美术用书是循环运用课本，上课时老师会下发，用后收起来。2. 了解语文整册教材的编排。以主题编排，共有8个主题，每个主题中均有1个识字、4或5课文、1个园地、1次口语交际。3 .初步理解何为主题性学习。（1）以第一个主题为例讲解主题。（快速阅读）本组课文，找找有什么共通点?揭示“春天这一主题。（2）阅读书目，从课题猜想这是什么主题?让学生初步了解八个主题：多彩的春天，家庭生活，爱惜环境,快
5、乐的夏天,动脑筋想方法,我们的生活多么华蜜，我们都有好品质，我们身边的科学。在看课题猜主题的同时，随机地让学生谈谈翻阅新书的收获，如:胖乎乎的小手讲了什么；棉鞋里的阳光讲了谁做了什么事;乌鸦喝水的（故事）听过了吗；快乐的节日是指哪个节日啊；手捧空花盆的孩子主要讲了谁呀，又是怎样的一件事呢4 .齐读新学期新希望，知道新的学期，大家又要重新动身，只要努力，每个人都有希望。三、有快乐一一与人共享生日过生日赠书已经成了我们班的一条不成文的约定，这次开学适逢两个孩子的生日，两人共为班级送来了10本崭新的图书。因此，在课的最终我们全班起立为这两个孩子送上生日歌，恭祝生日快乐！开学第一课教案2教学目的：1、
6、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习；2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯；班会形式：叙述、谈话、探讨、问答等形式；班会过程：老师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在;1课前,我们该怎样做?让学生探讨、发言；（课前预习），首先要熟读课文，学会带着问题学习；课前预习备好学习用品，静待老师行为习惯养成（教化）教学目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我限制实力。班会形式：叙述、谈话、探讨、问答等形式
7、。班会过程：老师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上,通过这些年的学习你们驾驭了很多丰富的学问，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是特殊熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和（方法）,使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康进展。今日我们班会的主题就是探讨怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1课前，我们该怎样做？让学生探讨、发言。课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）A、上课前老师刚要走进
8、教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呼喊助威。B、上课铃响了，某同学还在校内内慢悠悠地走，而且经常迟到。C、上课前，小红把学习用品预备好，在细致的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做？学生探讨发言。上课细致听讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思索：回答问题要起立，声音响亮：要发言，先举手。上课坐姿要端正，读写姿态要正确，努力做到三个一。让学生说出那“三个一做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看
9、这些同学做得好不好?（指名学生叙述事例,让学生辨别正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学乐观举手发言，回答问题声音响亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特殊小。C、课堂上，甲同学细致写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方须要改进？3、课后，我们该怎样做?学生探讨、发言（1）先复习课堂上所学的学问，然后在做作业。按时、独立、细致完成作业、下面我们
10、再看看这些同学做得好不好?（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种状况）A、张鹏同学边走路边看书，特殊细致：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。B、小明细致独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得快乐极了。明天就要上学了，今晚拿急赶忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时，我们该怎么做?让学生探讨发言。细致审题，细致答卷;自己做自己的，不看书，不窃窃私语，不东张西望。5、小结：通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中
11、、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，将起到防微杜渐的作用。6、预备一首儿歌（课下背熟，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）小学生，爱学习，养成习惯终受益：早晨起，不懒睡，背开学第一课教案3本次活动结合幼儿园的德育课题，目的是促进幼儿良好品德的进展。现在孩子生活条件优越，平常很少参加劳动，遇事缺乏独立性,宠爱依靠成人，孩子缺乏生活的历练，这对孩子将来的成长是不利的。影片中小冬子的生活历程引起孩子的爱好，他们宠爱潘冬子的聪慧、机智，坚韧，英勇。但孩子们想了解冬子的生活为什么会这样，冬子为什么要参加红军，孩子们问题
12、很多，因此我组织谈话活动以故事中冬子的典型事例为切如点，引起孩子情感上的共鸣，在分析，比较中提升孩子的（阅历）。一、活动目标：1、引导幼儿回忆故事闪闪的红星的主要情节，激发幼儿对小冬子的宠爱。2、通过比较让幼儿初步体验今日的华蜜生活，珍惜华蜜3、激励孩子学习英雄的优秀品德。二、活动的难点与重点：1、能大胆讲解并描述故事的情节2、能把小冬子的精神迁移到孩子的身上。三、活动流程：音乐导入-一回忆故事内容-比较生活的异同点一一情节的迁移四、活动过程:（一）、音乐导入1、小挚友感受红星歌的旋律：小挚友听一首音乐，听完后告知大家你对这首音乐的感觉。2,用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来。过度语：听了红
13、星歌你会想到谁?我们看过电影闪闪的红星还记得吗?故事讲了小冬子想干什么。（二）、你宠爱小冬子吗?他是一个怎样的孩子?为什么说他是坚毅、英勇、机智的孩子，故事里怎么说。运用PPT帮助幼儿理解。幼儿讲解并描述故事情节，老师回放有关镜头：如冬子断桥、妈妈被火烧、机智的送盐，躲避敌人的检查、烧死胡汉山等（三）、冬子真是个了不得孩子，他和我们有什么相同点与不同1、幼儿找同伴探讨2、（说说）自己的看法：我们为什么能过得比冬子这么好？3、用我们的歌声唱出了。歌表演红太阳，照山冈（四）、没有共产党，就没有新中国，小挚友唱得多好呀，我们的华蜜生活是谁给我们带来的。我们小挚友要向冬子学什么？活动（反思）：本次活动
14、提升了孩子们的阅历。影片闪闪的红星的故事虽然远离孩子们现在的生活，的但故事中冬子的具体形象所表现出的聪慧、机智、英勇、坚韧等品质能激发孩子情感共鸣，冬子的年龄与大班孩子的年龄相仿缩短彼此间的距离，激发了幼儿探究冬子生活年头，找到了思索的话题。他们宠爱冬子，在活动中孩子能用影片的事例从不同的情节来讲解并描述冬子的机智、英勇等品质。而这些优秀的品质正是我们民族的精髓。而大班的孩子宠爱仿照英雄这对他们将来的健康成长起着潜移默化作用。活动过程中，孩子们参加的乐观性很高，争抢着向大家介绍自己所知道的，在比较中孩子既感悟到今日自己很华蜜，如，谢林说，我家坐在高楼大厦，我有很多玩具，而冬子是没有的；张恒齐说
15、，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黄忻说我们能在幼儿园学习，而冬子没地方上学等。又促进孩子们的语言进展。开学第一课教案4教学目标：1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。2、通过本次德育课，让学生能够更好地实行小学生日常行为规范，培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会进展而奋斗的幻想，激发学生学习的乐观性,主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。教学过程：常规教化1、学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的支配：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格依据科学的作息时间（强调必需遵守）。3、集体活动：要遵守学校的（规章制度）。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前打算：按课程表打算下节课的学习用品、相关书籍
