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1、26.三峡导学案福建省龙海市第五中学洪井松老师寄语：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。一一荀子【教学目标】1、扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解实力。2、抓住精彩的写景段落细致揣摩文章描写景物生动传神、语言精致的特点。3、了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，酷爱祖国大好河山。一、【学问链接】1.题目解读2 .走近作者3 .相关资料二、【自主学习】1、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。例（quo）l（Xi）襄（xing）潮（S1）御（yi）演（tun）崛（yn）漱（shu）涧（jin）猿（yu6n）啸（xio）属（Zha）嶂（Zhdng）（qln）存
2、（xlng）2、结合课下注释，说明下列词语。（1）朗发白帝（早晨）（2）乘奔御风（飞奔的马）（3）良多趣味（真，实在）（4）睛初霜耳，林寒涧聿（早晨）（安静）3 .指出下面句子中的通假字并说明。略无阙处。“阙”通“缺”,缺口4 .区分下列加点字的古义和今义。日非亭午夜分吸王命急宣古义：假如,今义：白从古义：有时,今义：或者里乘奔御风，不以疾也。古义：即使，今义：虽然5、三峡节选自水经注，作者郦道元，字善长，北魏（朝代）地理学家、散文家。撰水经注,是我国古代最全面、最系统的综合性地理.著作,具有较高的文学价值。6、文章抓住一三峡景物的特点进行描写。写山，突出连绵起伏的特点。写水，则描绘不同季节的
3、不同景象:夏水迅猛，船只阻绝；春冬景美，良多趣味:秋天，林寒涧肃，凌清哀绝。作者用笔匠心，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。7、三峡通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽,表现了作者深爱祖国河山之情,同时抒发了对渔民艰险、苦痛生活的悲悯。三、【合作探究】1、反复读文，小组合作，疏通文意（1）自三块七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩迭峰，除天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。（2）至于夏水泉陵，沿溯阻绝。或王命惠宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（4）每至睛初霜且
4、，林塞涧肃，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三块巫块长，猿鸣三声泪沾裳。”8、默读课文，把三峡划分为两部分，写出段意。第一部分（第1段）：总写三峡的形势其次部分（第24段）：分写三峡四季不同的景色。10、说明下列加点字的意思。（1）目三峡七百里中（从、在）（4）够不（完全没有）阙处（6）自非亨午（正午）客分（半夜）（8）飞潭（冲荡）基（它们，指怪柏）9、结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）连和高。（2）哀转久维（消逝）（3）不以珠也（快）（5）三f（到）夏水寒陵（漫上山陵）（7）心（顺流而下）潮（逆流而上）阻绝间11、翻译下面的句子（1）自非亭午夜分，不见曦月。假
5、如不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。（2）虽乘奔御风，不以疾也。即使骑上斗、驾着风也不如它快。（3）重岩叠嶂，隐天遮日。重重叠叠的岩峰，遮盖住了蓝天和太阳。（4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。（5）清荣峻茂，良多趣味。山清、树茂、山高、草盛，实在足趣味无穷,12.按要求默写下列句子。（1）写三峡两岸山长又多的句子。自二峡七百里山，两岸连山，略无阙处。（2）写三峡夏水暴涨的句子。至于夏水襄陵沿测阻绝.（3）写夏水迅疾的句子有时朝发白帝，暮到江陵，其间T二百里，虽乘奔御风，不以疾也,（4）写出了三峡山水画卷色调的句子。
6、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝螭多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。13、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。14、“重岩迭嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？重岩迭嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而陷天蔽口，以天和口衬其高，是仰视所见。15、其次段是怎样描写夏天水势特征的？先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“千.命急宣”的特例给人具体印象。乂加上奔马和疾风的比方，则给人的感受更加形象而深亥16、用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。夏水暴涨，春冬景美，寒秋肃杀。17、探讨：作
7、者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间依次，而先写夏季景色？作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。18、三峡一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。朝辞白帝彩云间，千里江陵一口还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。19、我们宏大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国挚友曾说，中国有意思的地方很多，你能告知我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。”你知道余秋雨说的是哪里吗？说说你的推断理由。三峡。理由:三峡风
8、光美丽。四、【主鹿阅读】(一)自三块七百里中，两岸连山，略无蚪处。重岩叠峰，偿天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水，陵，沿溯但绝。或王命急宣，有时期发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。舂冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(嫩或物多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣唆茂，良多趣味。每至睛初霜且，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫块长，猿鸣三声酒沾裳！”(选自邮道元三块)(二)风烟俱净，天山共色。从流漂移，随意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。央岸高山，皆生家树
9、，县势竞上，相互轩邈；争商直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。毋飞戾天者，望峰冬心；经纶世务者，窗欲怠反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条文映，有时见日。(选自吴均与朱元思书)20、说明下列各句中加点词语的含义。(1)林寒涧1)安静(2)乘奔御风即使(3)负势竞上凭借或依靠(4)望峰总心安静或停止21、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是(A)A.清荣峻茂，良多稗呼B.中回力拉崩倒之声C.阡陌笠理，鸡犬相闻D.旦日，卒中桂住语，皆指目陈胜22、翻译文中划线的句子。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻
10、断了。(2)经纶世务者，窥欲忘反译文：那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。23.对甲乙两段文字解读有误的一项是（B）A.甲文先写了三峡整体风貌,然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B.乙文不仅写出了江流宛转、随流漂移的情形，也表现了作者沉醉于美丽大自然的闲适心境。C.两文都写山水，所描绘的景色奇异秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。D.形色相依、动静相杂、虚实相应、骄散相间是两文在写景上的共同特点。24、比较两篇短文的异同。（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的一湍急、清澈等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环
11、境的凄凉（哀痛）（凄清）,与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生气勃勃。25、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。山险水急三峡景；天高地厚华夏情。山峻水清二峡美：天高地厚华夏情。26.对甲乙两段文字解读有误的一项是（B）A.甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B.乙文不仅写出了江流宛转、随流漂移的情形，也表现了作者沉醉于美丽大自然的闲适心境。C.两文都写山水，所描绘的景色奇异秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。D.形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。27.下列解说不恰当的一项是（B）A.【甲】文的作者是北魏的郦道
12、元，乙文的作者是南朝的吴均。B.由【甲】文中”有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白望天门山中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃朝气。D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。28、下面分析有误的一项是（B）A. “游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B. “悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C. “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D. “重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。29、甲乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之疾（快）,乙文侧重于写水流之一急（猛）；甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来写山之高，乙文以“有时见口”来写树之密.
