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1、26蜜蜂引路教案最新二案例文章：本文章的主要内容是关于26蜜蜂引路教案最新二案例，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！深圳后海小学童玲教具准备1 .生字卡片。2 .白纸两张。教学目标1 .会认“莫、斯”等6个生字，会写“讶、谈”等9个字。2 .正确流畅她朗读课文，理解课文内容。3 .感受遇到问题要细致视察、细致思索的道理。教学过程环节老师活动学生活动激趣1 .小挚友们，我们在学习第15课的时候，展示了画风的水平。今日，我们要学习蜜蜂引路，老师还想和大家一起画画，情愿吗？2 .不过，今日的画画，不光要动手，更要动脑，用我们的才智来画。觉得自己聪慧有才智的同学举手。3 .好啊！个个聪慧，人人有才智！现在请
2、大家听清楚画画的内容和要求。内容：画出列宁找到养蜂人的线路图。要求：（1）必需运用最简短的文字和最简洁的线条；（2）三人或四人一小组合作画；（3）画正确。4 .对聪慧又有才智的孩子来说，这些要求还高啊？1 .情愿。2 .全部举手。3 .啊，要求这么高呀！4 .不高!自主合作学习1 .现在请大家分成两个小组。2 .等各小组画好以后，我们将进行竞赛。竞赛优胜组的同学将获得才智之星的光荣称号。内容包括三项：（1）看哪个小组课文读的熟。（2）看那个小组的线路图简洁明白。（3）依据课文内容介绍画图的依据。怎么样，可以起先了吗？（每组发一张8开的纸）1 .分组2 .可以了！3 .小组合作读书、探讨、画图。
3、读书感悟1 .可以起先竞赛了吗？2 .第一项，读书竞赛。请第一小组。要求先每人读一段，考察个人实力；再齐读最终一段，考察合作实力。起先。3 .现在请其次小组朗读。要求和第一组一样。4 .第一项竞赛，两组战成平手。5 .其次项竞赛起先，请展示你们的线路图。第一组展示。（老师作适当评价）6 .其次组展示。（适当评价）7 .其次项竞赛结果：平局！8 .最关键的时刻到了，第三项竞赛起先。要求是：先说出画图的课文依据，再把课文读的正确流利，让人听得清楚明白。否则，就算失败！要不要再练练。9请第一小组。10 .请其次组。11 .现在，我宣布竞赛结果（清清嗓子）经过激烈的竞赛，被评为才智之星的是第一组和其次组的全体同学！1 .可以了。2 .朗读课文。3 .朗读课文5 .（张贴线路图并起先介绍）6 .（张贴线路图并介绍）内容概括：这篇介绍了关于26蜜蜂引路教学设计二，蜜蜂引路，希望对你有帮助！
