少儿篮球课次篮球运动基本知识教案.docx

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1、上课系别班级上课时间上课教师课的内容1、篮球运动基本知识2、篮球运动的基本概述课的目的与任务1、讲解篮球课程的要求和整体安排及上本课程的注意事项及要求。2、基本掌握篮球运动的特点、起源3、基本掌握篮球运动的作用、发展趋势教学内容手段一、教学任务了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。二、讲解篮球课的要求及安排三、教学内容(一)现代篮球运动的本质及其演进(了解内容)第一个时期:即初创试行时期第二个时期:即完善传播时期第三个时期:即普及发展时期第四个时期:即全面提高时期第五个时期:即创新、攀登时期(二)现代篮球运动的特点(掌握内容)1、篮球运动

2、的特点第一、集体性特点第二、对抗性特点第三、转换性特点第四、时空性特点第五、增智性特点第六、综合性特点第七、智艺性特点第八、职业性特点第九、商业性特点运用多媒体课件进行讲解与分析(三)世界篮球运动发展的总趋势1、大众篮球运动在全球普及,比赛的人文氛围全面提高。2、学校篮球运动的健身、教育功能显著,活动形式丰富多彩。3、职业篮球运动在全球扩展,商业化气息加强,观赏性加浓4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技,形成新结构、新运用多媒体课件进体系行讲解与5、竞技篮球群雄相争激烈,排名出现新格局,技战术风格呈现新特点:第一、贵在“理念”第二、智在“聪颖”第三、高在“制空”第四、快在“节奏”第五、悍在“

3、凶狠”第六、准在“高分”第七、全在“综合”第八、变在“瞬时”第九、星在“奇特”第十、技在“升华”第十一、阵在“机动”第十二、帅在“智谋”第十三、男、女“并趋”(四)中国的篮球运动1、现代篮球运动在中国的发展1) 1895-1948年为第一时期第一个阶段为18951918年的初始传播阶段;第二个阶段为19191936年的缓慢推广阶段;第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段;2) 19497995年为第二时期分析第一个阶段为19491965年的普及、发展阶段;第二个阶段为19661978年的徘徊、困惑阶段;第三个阶段为19797995年的复苏、提高阶段;3)1996年至今为第三时期第一时期

4、(1895-1948年)第二时期(19491996)2、我国篮球运动普及、提高的基础3、新世纪中国篮球运动面临的任务(五)篮球课程要求及整体安排1、上课时必须着运动服装上课,必须按时,遵守课堂组织纪律,听从教师安排。病、事假必须有假条和老师的允许才行。2、本课程是两个学期的教学,一年结业并考试。专项内容包括篮球基本技术和基本战术配合,能力方面包括裁判临场等。3、每一学期安排一次考试并作为学期成绩。(六)思考题1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况。2、针对现代篮球运动的基本特点与功能,你有哪些新认识?3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。4、简要阐明现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同国度的风格、特点。思考中国篮球运动向何处走。5、从中国篮球运动的发展历程,并结合自身的体会评述CBA职业联赛对我国篮球事业发展的成效和问题。

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