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1、XXXX职业中等专业学校学生学业水平考核评价管理办法为加强教学管理，完善评价机制，规范人才培养过程,提高教育教学质量，让学生树立“以学习为中心”的理念,培养更多更好的适应社会需求的技术技能人才，根据国家职业教育改革实施方案（国发2019）4号）、XX省中等职业学校学生综合素质评价实施方案（X教职发（20XX）1号）和中等职业学校学生学籍管理办法（教职成20XX）7号）文件精神，结合学校实际，制定本办法。一、适用范围本办法适用于我校在籍在读的全日制中职学历教育的学生；在籍在读的全日制“3+2”五年制高职学历教育前三的学生。二、考核评价形式学生学业水平考核评价形式分为考试和考查两种。每学期考试、考
2、查的课程根据国家或行业有关标准、学校人才培养方案和教学计划的规定确定。学期考核评价分为期中、期末考试，由教务处统一组织。1 .考试课：对于考试课程，一般采用闭卷笔试形式。专业技能课程的考试应包括技能操作考试。2 .考查课：对于考查课程，可采用随堂考试、实训操作、教师评议、闭卷笔试等形式进行。凡是笔试以外的考核方式,须由专业科、教研组提出具体规程办法，报教务处审批后组织实施。三、考核评价内容1 .围绕人才培养目标，依据课程标准，从题库中抽取试题，形成A、B两套试卷，在考前由教务处决定考核用试卷。没有建立题库的课程，由课程所属专业科、教研组负责命题，教务处审核。课程考核内容要涵盖学生应掌握的知识和
3、技能，要求难易适度，题量适中，比例恰当，形成梯度,突出重点知识和专业技能。2 .学科课程、教学计划、教学内容、教学进度相同的班级采用同一试题、同一试卷。3 .试卷在命题、审批、印刷、保存过程中，由专人负责、严格保密。教师组织学生复习时，不得以任何方式向学生透露或暗示试题信息；否则，该课程考试无效。4 .专业技能考核，要围绕专业人才培养目标，依据课程标准，由课程所属专业科、教研组确定考核内容，突出全面考核和学生对专业技能的掌握程度，教务处负责审核。四、考务管理1 .严肃考风考纪，严格遵守考试纪律、考场规则。各班主任在考前做好考试动员工作。2 .教务处负责考试的组织与实施，各班级考试课程、考试日期
4、、考场编排、监考人员等考务由专业科安排后，报教务处审核，经学校审批后于考前一周印发。3 .考试期间，主考(校级领导)、教务处、政教处、实训处等部门负责人巡查考场秩序，处理考试期间突发事件。4 .每考场安排两名监考教师，学生按考号对号入座，不得擅自调换考号和考场。对违反考场纪律的学生，按学校有关规定处理，在全校范围内通报。五、成绩评定1.阅卷(1)采取集中、流水阅卷方式进行成绩评定。(2)在规定时间内，教务处将学生成绩录入成绩管理系统，完成课程考核分析总结报告。(3)考试结束后，各专业科、各教研组、各学科须在五日内完成阅卷评分工作，试卷和学生成绩上报教务处。试卷和学生成绩一经上报，不得擅自更改。
5、若有异议，经教务处同意，会同专业科、教研组和阅卷教师查阅试卷，任课教师提出书面说明被采纳后方可更改。5 .成绩评定(1)课程成绩按百分制评定。列入期中考试的课程，平时成绩占30%(包括课堂考勤、课堂纪律、作业、课堂测试提问等)，期中考试占20%(卷面成绩、技能考核成绩)，期末成绩占50%（卷面成绩、技能考核成绩）。未列入期中考试的课程，平时成绩占30%（含课堂考勤、课堂纪律、作业、课堂测试提问等），期末成绩占70%（卷面成绩、技能考核成绩）。录入成绩时，系统按比例自动生成最终成绩。（2）跨学期的课程，不论考试课或考查课，均按平均成绩统计。（3）体育课考核。体育教师从学生身体条件和体育基础实际出
6、发，结合日常体育锻炼情况和国家学生体质健康标准，进行评价测试，记录学生成绩。（4）顶岗实习考核。以学生实习出勤率、实习表现、实习报告、实习完成情况等为参照标准评定学生实习成绩。（5）有下列情况之一，本课程总评为零分：考试舞弊者；旷考者；学期不交作业超过1/3者；学期本门课程缺课累计超过1/3者。六、补考学校实行考试不合格补考制度。对考核评价不合格学生,学校组织补考。1 .正常补考。学期正常补考包括以下两种情形：（1）学期课程考试考核成绩不合格者；（2）因事因病请假缺考或缓考者（以学校签字的请假证明为准）。正常补考安排在新学期开学一月内举行。2 .实习前补考。学生顶岗实习离校前，仍有课程考试成绩
7、不合格者，暂缓安排实习，由教务处安排补考。学生补考合格后，方可安排实习。3 .毕业前补考。有下列情形之一者，毕业前提出书面补考申请，经学校审核通过后统一安排补考：（1）补考两次仍不合格者；（2）旷考或考试舞弊有悔改表现者。4 .结业后补考。有下列情形之一者，结业后一年内提出书面补考申请，学校审核通过后统一安排补考：（1）同一门课程补考三次仍不合格者；（2）毕业考试不合格者。七、毕业1 .学生毕业前，学校组织毕业考试。毕业考试内容包括公共基础知识、专业基础理论、专业基本技能三部分。公共基础知识包括思想政治、语文、数学、英语四门课程，闭卷笔试。专业基础理论考核专业类综合基础理论知识及其应用，闭卷考
8、试。专业基本技能考核专业类通用技能和基本职业规范，实行技能操作考试形式。考试成绩（含实习、毕业考试）全部合格，由教务处统一出具学生学业成绩登记表,颁发毕业证书。2 .对在规定学习年限内，考核成绩（含实习、毕业考试）仍有不合格的学生，由学校统一发放结业证书。学生结业离校一年内：（1）考核成绩不合格者，由本人提出申请，经学校统一补考，成绩合格后，由教务处提供成绩合格证明，可持结业证书换发毕业证书;(2)顶岗实习成绩不合格者，由本人提出申请，经学校同意后，自主联系实习单位，实习期满且完成毕业实习报告表，由教务处提供实习成绩合格证明，可持结业证书换发毕业证书。3 .毕业证书由省教育厅统一印制，所属市、县教育主管部门统一盖章验印。八、本办法由教务处负责解释，自202X年9月实施。
