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1、幼儿园小班安全教案一安全过马路活动目标：1 .了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2 .知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。.在游戏活动中体验交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。活动重难点：1.重点：了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。3 .难点：在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。活动准备：1 .经验准备：见过红绿灯的标志，简单知道“红灯停，绿灯行”。2 .物质准备：图片：红、绿灯，斑马线、儿歌交通灯。活动过程：一、手指游戏。教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。二、谈话，引入主题。1
2、.“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。2 .出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。3、讲解交通规则。4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”三、游戏体验过马路。（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）（.来源屈.老师教案网）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走
3、边玩，特别是不能到车行道上玩。）场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）活动结束小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！教学反思：设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
