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1、姜太公钓鱼一、活动目标：1 .激发幼儿对周朝历史的兴趣。2 .了解姜太公钓鱼的故事。3 .熟悉本次活动所学经典原文。了解汉字“武”的字源故事。二、活动准备：1 .教学DVD、教学CD、挂图、句卡和字卡“武”。2 .商朝和周朝的拼图。3 .钓鱼用的玩具鱼竿、充当鱼饵的不同颜色和形状的小卡片、用纸片做的小鱼玩具。4 .操作手册。三、活动过程：（一）活动导入出示商朝和周朝的拼图，告诉小朋友，下面讲的故事就发生在这一时期。（二）活动展开1.传统文化拓展（1）拿着玩具鱼竿讲述故事姜太公钓鱼（2）打开挂图，教师根据故事内容进行提问，引导幼儿进行思考。指导语：这个故事里讲了谁？他在干什么？姜太公钓鱼与其他人
2、钓鱼有什么不同？（姜太翁钓鱼用的鱼钩是直的，别人用的鱼钩是弯的。）2.熟悉本次活动经典原文（1）播放教学DVD,请幼儿欣赏艺术家朗诵不模仿。(2)出示挂图和句卡，引导幼儿把句卡与挂图上的相应内容贴在一起。指导语：小朋友，把句卡宝宝送到它们在挂图上的家吧！4.文化拓展：了解汉字“武”的字源故事。(1)播放汉字“武”的字源故事。指导语：周武王动用武力最终灭掉了商朝，那武力的“武”到底是什么意思呢？让字宝宝来告诉大家吧！(2)带领幼儿跟着DVD里的“大毛笔”环节，用食指书空。指导语：请小朋友伸出自己的食指，把食指变成大毛笔，跟着DVD里的大毛笔一起写一写“武”这个字吧！(3)出示字卡，复习巩固。指导
3、语：看完这个故事，我们知道了“武”的甲骨文字形，上是动样 、面行个四“戈”，是古代的一种兵器；下面是“止”，是一只脚，表示o合起来表示，拿起武器，出发去打仗。慢慢的演变成今天这子，这个字宝宝的名字就叫做“武”。游戏：姜太公钓鱼规则：教师将句卡粘贴在鱼形玩具上，引导幼儿根据挂图所示内容，钓出身上粘有该句句卡的小鱼。可将幼儿分成若干组分批进行游戏。注：也可以根据鱼的颜色或图形进行配对钓鱼，如：鱼饵是绿色的就钓绿色的鱼，鱼饵是方形的就钓身上有方形图案的小鱼。钓完鱼后请幼儿把小鱼再放回池塘里，请下一位幼儿进行游戏。五、活动结束1 .幼儿和教师一起收拾玩具，播放教学CD三月的主题音乐作为背景音乐.2 .引导幼儿完成操作手册活动延伸把钓鱼游戏的材料投放到区域里。
