三年级上册科学资料 第二单元 (空气1-2课)全.docx

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1、三年级上册科学资料第二单元(空气1-2课)名校内部资料1.感受空气一、填空题。1 .我们的周围充满了空气,但是我们无法直接观察到空气,因为空气是无色、无味、透明,所以我们看不到,也摸不着空气。2 .与石块不一样,空气是一种没有酶形肽的物质。3 .动物和人类呼吸时,需要吸收空气中的氧气。4 .生活中,有许多和宝气有关的物品,如:篮球、气球、轮胎等需要用空气来为它们充气。5 .物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体,石头和沙子是固体,空气是气体。6 .空气确实存在,它和水、石头一样能占据空间。空气还具有流动性,厨房里的香味溢满整个房间,这是因为空气的流动。7 .空气要装进密闭的容器里才不会

2、泄露,如果要传递一些空气给他人,需要把它装进密团的容器里。二、简答题。1.你认为空气有哪些特征?它有什么作用你是怎么知道的?答:空气很轻,将空气兜在塑料袋里,几乎感觉不到它的质量;空气容易泄露,稍微挤压一下,塑料袋里的空气就会泄露出来;空气能占据一定的空间,向气球内吹气,气球会鼓起来等。2.空气和一般的物体比较,有什么相同的特征呢?答:和一般的物质相比,空气是真实存在的,有一定的质量,也能占据一定的空间。2.空气能占据空间吗一.填空1 .空气和水、石块一样都能占据一定的空间。2 .为了方便观察水位变化,可以在水槽的水面上撒上一些漂浮物(如泡沫塑料)。3 .把杯子慢慢地竖直倒扣在水里,杯底的纸团

3、没有湿,是因为空气占据空间。4 .如果在杯底扎一个小孔,再把杯子压入水中,水会将空气从小孔挤出杯子,最终纸团会变湿。5 .如果用打气筒从杯子底部向杯中打入一些空气,空气占据杯子的空间,能将水慢慢挤出杯子。6 .生活中有很多空气占据空间的例子如:给轮胎充气轮胎会鼓起来、用打气筒给篮球打气篮球会鼓起来等。二.简答题1 .在做空气能否占据空间的实验中,杯中的水和空气发生了怎样的变化?答:杯子慢慢竖直倒扣在水里的过程中,杯中水面会上升,但无法充满整个杯子;在杯底扎个小孔后,水会充满杯子,将空气挤出去;用打气筒打气后,空气又将水挤出去,并占据杯子空间。2 .空气能占据空间吗?说说你的看法和理由。答:空气

4、能占据空间。在倒扣水杯的实验中,水不能充满整个杯子,说明杯子中有一种物质占据了一定的空间,那就是空气。三、实验1 .实验名称:空气是否能占据空间2 .实验材料:水槽、透明塑料杯、纸团、双面胶、塑料泡沫、打气筒3 .实验过程:在透明的塑料杯底粘上一个纸团。在水槽的水面上撒上一些漂浮物(泡沫塑料),方便观察水位变化。将杯子慢慢地竖直倒扣在水中。现象:水不会进入杯子,纸团不会湿。分析:空气占据杯子的空间,水无法进入杯子。在杯底扎一个小孔,将杯子压入水中。现象:杯内水位不断上升,小孔处有气泡产生,纸团湿了。分析:空气被水挤出杯外,水占据杯子空间。用打气筒连着的球针向杯内打入空气。现象:水被空气挤出杯外。分析:空气再次占据杯子空间。试着用图画画一画实验过程。4 .实验结论:空气能占据一定的空间

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