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1、教研组工作计划集锦10篇教研组工作计划篇1根据学校工作计划及教务处工作计划，要以管理立校，质量强校为总的指导思想，以全面实施素质教育为核心，以师资队伍建设为关键，进一步深化教学改革，务本求实，狠抓教学常规，面向全体学生，确立学生的主体地位，全面提高教学质量。1,严格教学“七认真”教学常规检查。2,要求认真备课，在“精”字上下功夫，在了解学生的基础上深入钻研教材，做到“五备”，即备教材，备学生，备教法，备教具，备练习，做到“三坚持”，即坚持超前备课，课前重温，坚持写教学后记，以便改正教案，坚持组内加强合作，共同钻研教材，设计教法，交流教学经验，充分发挥教师群体思维优势。3,要求认真上课，在“实”
2、字上下功夫，上课做到“提前2分钟，少讲5分钟，不拖1分钟”，努力向45分钟要效益，要质量。4,要求认真布置和批改作业，在“细”字上下功夫，做到“四有四必”即“有发必收，有收必批，有批必改，有改必评”努力减轻学生负担全面提高教学质量。5,要求认真参加教研活动，在“恒”字上下功夫，每次教研活动要有主题，有内容，有收获，要搞科研，要高质量，创特色，加强听课和评课活动，加强相互交流与学习，在评课过程中，既要总结经验，肯定成绩，又要发现问题纠正不足。6,加强对新老教师结对帮学的检查指导，全组要关心，支持，帮助，促使新教师迅速成长，早出成果。7,抓紧对“新大纲，新教材”的研究，针对新教材，加强学习，改进技
3、法，要“低起点，小坡度，多练习，快反馈”。8,争创特色教研组，要利用本组青年教师队伍日益状大，计算机运用能力较强的优势创造出具有多媒体教学优势的特色教研组来。9,定好教研组活动时间。教研组工作计划篇2一、指导思想数学教研组将继续在学校校长室和教导处的领导下，进一步加强教学常规建设，落实教学任务，关注教学质量、教学过程，提高教学效率，积极开展校本教研，力争使我校的数学教育教学质量保持稳定并有所提高。特制定如下教学计划。二、工作重点1、配合教导处抓好教学常规管理，从教师教学常规管理、学生学习常规管理入手，有效落实教学五环节，并做好对教师的各类教学检查工作。2、加强青年教师课堂教学力度，以适应我校学
4、生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方法，更新课堂教学观念，力争做到有效教学。3、积极参与创智云课堂项目，以“让学生想和说”指导，开展数字化平台下数学课堂资源的再生与利用为主题的教研活动和教学研究。并能开展数学难点知识的微课制作。4、配合教导处抓早抓实抓稳九年级教育教学工作，保持中考质量稳定优质。5、做好校本教材的编写，本学期先完成六、七年级的教材内容。三、具体工作1、加强教学常规管理，落实各类教学检查配合教导处继续稳抓常规工作，落实各项常规工作检查，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，重点加强青年教师的有效课堂教学。备课。加强集体备课，关注个体备课。加强对各年级备
5、课组的.备课工作的指导与检查，备课组长落实“定时间、定地点、定内容、定主讲人“，活动做好记录。上课。进一步聚焦创智课堂，课堂教学重点推进以“让学生想和说”的主题活动。关注“学习经历”，尤其加强青年教师课堂教学力度，探索适合学生实际的教育教学方法，更新课堂教学观念，力争做到有效教学。作业。作业布置加强针对性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。配合教导处不定期抽查作业，并及时进行反馈。辅导。重视特殊学生的辅导，正确引导资优生。做好学困生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，定期进行分析，切实做好转化工作。评价。认真做好每次考试质量分析，强化命题意识，指导备课组做好单元与章节检测。2
6、、积极参与学校项目，提升教研水平(1)、参与“创智云课堂”项目，在校本资源建设、Pad进课堂等方面进行积极探索，在数学课堂教学中融入信息技术教育，增加课堂教学互动的时效性以及教学的有效性。(2)、配合教导处、科研室组织好见习教师培训工作：根据见习教师的学习进度和见习培训实际情况，逐步进行以下教研组培训内容。a.参与组内课题研讨：课题论证课的听、评课活动。b.教研组活动：对于组教师的公开课进行评课，中心发言提出见解和想法。c见习教师的教学展示课，组内同组教师参与听课、评课。CI.考试质量分析：学习试卷测试的质量分析要点。e.了解教学常规，熟悉并初步掌握数学学科的教材和教法，掌握规范的数学语言表达
7、、准确的板书，规范批改学生作业等教学方面的基本功。3、做好校本教材的编写本学期将完成六、七年级的所有教材内容的编写，力争做到每节课有基础知识梳理、基础知识运用、方法能力提高这三大板块。4、抓好毕业班数学教学工作(1)、积极配合学校教导处认真抓好毕业班的教学管理工作，跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。(2)、认真研究中考试题。把握命题特点和趋势，研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。(3)、做好每次考试质量分析，通过分析反思教学的得与失，及时调整教学策略，提高教学效率。本学期继续加强教研组建设，提高课堂教学效率。我们将总结经验，发挥优势，改进不足，努力使数学教研组在
8、有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。教研组工作计划篇320_年度，物理组全体教师继续围绕“自然分材教学”这个中心，坚持以学生为本，加强自然分材小专题研究，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段,扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,采用“自然分材教学“教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平二、工作目标：以提高课堂
9、效率为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。三、工作重点：1 .自然分材课堂教学模式研究，提高课堂效率.2 .开展自然分材小专题研究3 .加强和规范师徒结对活动4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比四、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，通过理论学习,树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。
10、2、高三物理教师研究20_年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在会考中取得好成绩。3、组织本组教师继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。（二）物理组常规教研、科研工作
11、1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生积极思维，参与学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。具体安排如下：年级开课时间开课人课题高一第八周潘教兴弹力高一第八周李建平弹力高一第八周郑泼弹力高一第八周邹瀚海弹力高二第八周叶建银测电动势与内阻高二第八
12、周王蒋蕾测电动势与内阻高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动高二第十五周蔡光辉电磁感应一轮复习高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习高三第十五周陈娥电磁感应一轮复习高三第十五周朱斌电磁感应一轮复习3、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想，更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和
13、评价观。10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展相互学习活动:校内学先进,校外学名师。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。教研组工作计划篇4一、指导思想根据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、情况分析我园现有3个中班，共有6名教师，上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育
14、教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、主要内容和措施（一）教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。措施：1、学习纲要等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。（二）教研组建设：以“行”为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设措施：1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。2、新教师是幼儿园的新生力量
15、，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。（三）专题研究：以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。措施：1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。（四）日常研究：以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。措施：1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的.园本教案,进而提高教师的教学能力。3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。
