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1、“大手拉小手交通平安教化教案交通平安，是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要依据交通法规的规定，平安地行车、走路，避开发生人身伤亡或财物损失。下面给大家带来大手拉小手交通（平安（教化）教案，希望大家宠爱！大手拉小手交通平安教化教案篇1活动目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备：1、了解一些基本的交通规则。2、了解一些常见的交通标记。活动过程：（一）交通学问竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过公路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6
2、、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。（二）看录像，议一议：1、录像内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议:（1）这个同学违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把这个同学的错误订正过来。4、谈（心得体会）。小结：生命只有一次，华蜜快乐驾驭在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（活动（总结）：交通平安教化对于我们小学生来说显得尤为重要，因为学生每天都要来校上学，上学路上的.交通状况比较困难，特殊是我们学校四周的交通状况更是困难。通过开展这次主题班会,使大家明白了交通平安的重要性，也了解了
3、基本的交通学问，知道该如何去遵守交通规则，做到时刻留意交通平安。大手拉小手交通平安教化教案篇2教学意图：通过小鸡的旅行，生动好玩的让幼儿知道路上存在的紧急，知道如何避开紧急，在轻松的氛围中学习交通学问。鼓舞幼儿乐观参加,对交警叔叔指挥交通的手势很感爱好，初步了解并运用于生活。活动目标：1、相识一些交通标记，了解一些常见的交通指挥手势。2、遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。3、培育幼儿自觉遵守交通规则。活动准备：1 .PPTo2 .警帽，警服。活动过程：一、小鸡出壳动画小视频，激发幼儿爱好。引导语：咦，听什么声音？二、小鸡的旅行（故事），知道遵守交通规则的重要性。1、学习过公路的小学
4、问。2、相识几个常见的交通标识。3、对一些公路上常见的现象推断对错。三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿（说说）交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。2、游戏：带幼儿到操场上，老师画出十字路口路途，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮番交替扮演做游戏。大手拉小手交通平安教化教案篇3一、教学内容：交通平安常识教学目的：1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。2.幼儿能从小养成遵守交
5、通规则的习惯。二、教学准备：情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。三、教学过程：（一）、猜（谜语），导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。（二）、结合情景图片，学习交通规则。1 .幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2 .幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。（三）、相识交通平安标记。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？（四）、学儿歌记交通规则儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。（五
6、）、红绿灯和小司机请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小机，看哪位小司机遵守交通规则。（六）、小结大手拉小手交通平安教化教案篇4设计意图：中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新颖、仿照力强等特点，是最简洁引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越公路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及平安标记与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。活动目标：1、相识信号等标识了解基本的交通规则。2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我
7、平安防护实力。3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱惜实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动准备：1、PPT交通平安伴我行活动过程：一、绽开联想，揭示活动主题1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，假如我们不留意交通平安随意的行走，走路就会闯祸哦。小挚友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增加自我爱惜意识。让我们一起来看看有哪些交通平安小学问呢！一、行走时要留意交通平安1 .外出行走时，要在人行道内行走，假如没有人行道的，要靠边行走。2 .公路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。二、横穿公路应当留意什么横
8、穿公路，可能遇到的紧急因素会大大增加，应特殊留意平安。1 .穿越公路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。2 .穿越公路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。三、不要把公路当游乐场我们常常见到一些小挚友在公路上相互追逐着玩，这样做很紧急!因为公路上来来往往的汽车速度很快，就算立刻停车，由于惯性也会接着向前冲很远，很可能撞到公路上正在奔跑、玩耍的小挚友们。提示：小挚友们千万不要在公路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞！四、乘车怎样留意交通平安1 .乘坐公共汽车:排队上车，先下后上,做懂事的小孩;在车子里,不要把头手伸出窗外，这样简洁被别的车
9、刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，简洁（摔跤）；车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。2 .乘坐出租车：不要冲到公路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能望见;下车时要从右边下车，留意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;假如下车要穿过公路，走到出租车后面比前面更平安。3 .乘坐父母开的车：不要提问题和（唱歌），不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好平安带，父母就可以安心地开车了;假如坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很简洁造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具，简洁造成损害。五、不要扒车、追车、抛物
10、击车不要因为好玩，就去追逐行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。假如扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能干脆被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力特殊大，往往会造成特殊可怕的后果。总结：小挚友们，希望大家细致学习（交通（平安学问），大手拉小手平平安都有，交通平安从我做起，做一个小小的交通文明人!活动（反思）：活动中充分利用现有资源，运用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通平安学问。大手拉小手交通平安教化教案篇5活动内容：珍爱生命、文明出行活动目标：1 .
11、幼儿了解一些基本的道路交通平安学问，相识一些常见的交通标记。2 .幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。活动准备：（儿童）自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标记，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通平安图片。活动过程：1 .组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要留意哪些交通平安呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1,老师引导幼儿探讨：老师提问：刚才的图片告知我们上学路上应当留意些什么?哪些行为是违反交通规则的？正确的应当怎么做?对回答问题的小挚友进行鼓舞，把交通平安小卫士的贴片贴在小挚友的胸前。2 .幼儿观看图片2,相识一些常见的交通标记，老师提问：你相识这些标记吗?你知道它们是什么
12、意思吗?（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人）3 .幼儿游戏，模拟看信号灯过公路：两个小挚友开扭扭车当司机,两个小挚友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的状况下过十字路口，车辆和行人随意穿行。4 .引导幼儿探讨：小挚友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗？他们应当怎么做?老师小结幼儿讲解并描述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。5 .幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们相识的红绿灯和交通标记对维护交通平安起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯,没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。6 .创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警,其他幼儿分为四组,前面的小挚友当司机（每人一个方向盘），后面的小挚友依次抱着前一位小挚友的腰，做成开公共汽车的样子。老师提示：在没有任何交通标记的公路上，大家应当靠右边行走，过公路时，应看看两边没有车辆时再过公路。希望小挚友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告知我们的爸爸妈妈及身边全部的人，自觉维护交通平安，让更多的孩子安平平安上学，平平安安回家。，大手拉小手，交通平安教化教案
