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1、第一单元溶液第一节溶液的形成（共2课时）第1课时自学.诊断一、自学目标：（依据目标读读、划划课本内容）1 .知道什么是溶液及溶液的基本特征，能辨别典型的溶液中的溶质、溶剂。（重点）2 .知道什么是乳化现象及乳化现象的基本特征，能辨别典型的乳化现象。3 .了解溶解过程中的能量变更。（重点）4 .了解溶液、乳化现象在工农业生产和生活中的一般应用。二、问题导学：1.溶液的过程（1）概念：溶液：物质到另一种物质里形成的的混合物。例如：食盐水、汽水溶质：的物质。例如：食盐、C02溶剂：能的物质。例如：水基本特征：性、性、物（3）留意：当固体、气体溶于液体时，是溶质，是溶剂；当两种液体互溶时，把的一种称为
2、溶剂，把的一种称为溶质。但假如液体和水互溶时，无论水多少，是溶剂。不指明溶剂的溶液，般指的是o常见的溶剂除了水之外，还有和o例如：碘的酒精溶液。（4）物质溶解时通常都伴随着的变更：溶解吸热：物质在溶解过程中，溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程热量；例如：NH,NO3溶解。溶解放热：另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子）这一过程热量。例如：NaOH溶解、浓H2S04溶解。溶解时没有明显的热现象：如NaCI溶解。5 .乳化现象：（1）乳浊液：分散到液体里形成的混合物。虽然也属于混合物，但是它、。（2）乳化作用：等含表面活性剂的物质使食用油等类物质以细小的液滴匀整
3、的分散在水中，形成的现象。三、学情诊断，【诊断1】下列物质加入水中搅拌后，能形成溶液的是（）A.泥土B.面粉C.蔗糖D.花生油【诊断2】小华在试验室帮老师整理药品时，发觉一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、CuSOi、NaCl、CaeO3中的一种。小华思索片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：（1）若不溶于水，则是。（2）若溶于水形成蓝色溶液，则是。（3）若溶于水溶液温度上升，则是o（4）若溶于水溶液温度基本不变，则是一.O第1课时问题探究四、探究重点：物质溶解时溶液温度的变更五、问题记录：六、论证演练:第1课时觉悟发展七、水平过关:1.下列物质加入水中，不熊形
4、成溶液的是（）A.蔗糖B.硝酸钾C.植物油D.高锌酸钾2 .配制溶液时最常用的溶剂是（）A.水B.汽油C.酒精D.花生油3 .下列物质不用于溶液的是（）A.生理盐水B.“雪碧”汽水C.碘酒D.冰、水混合物4 .下列有关溶液性质的说法中错误的是（）A.溶液确定是无色、透亮的混合物B.氯化钠晶体易溶于水而不溶于植物油C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子D.在溶解时，溶质微粒的运动比溶剂微粒快5 .如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管中与固体B接触。若试管中导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不行熊是（）A.双氧水和二氧化锌B.水和生石灰C.水和氢氧化钠D.水和硝酸钱6 .
5、将下列物质加入水中会放出热量的是（）A.NaClB.KNO3C.浓H2SO4D.NH1NO37 .小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发觉塑料片的水结了冰。她加入的物质是（）A.食盐B.硝酸钱C.生石灰D.氢氧化钠固体78 .下列说法不正确的是（）大L粘螺捻片A.溶液属于混合物B.合金、空气属于溶液C.水结成冰时，水分子的质量变小D.硝酸钱固体溶于水时会吸取热量第2课时自学.诊断一、自学目标：（依据目标读读、划划课本内容）4 .知道饱和溶液、不饱和溶液的概念。5 .溶液的稀浓和溶液的饱和、不饱和这两组概念的区分（重点）二、问题导学：3.饱和溶液与不饱和溶液（1）饱和溶液：在下，在确定量
6、的溶剂里再溶解某种溶质的溶液。（2）不饱和溶液：在下，在确定量的溶剂里，接着溶解某种溶质的溶液。（3）只有指明”和“二“饱和”和“不饱和”才有意义。（）、（）、（）（4）饱和溶液土不饱和溶液（）、（）、（）（5）当温度确定、溶剂量确定时，某溶液的饱和状态表示溶质溶解的值。（6）饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间没有必定的联系，不过对于同一种溶剂的溶液来说，在确定温度下，溶液比溶液要浓。三、学情诊断：【诊断3】确定温度时某物质的饱和溶液，温度不变蒸发掉部分溶剂，有溶质析出，则剩余溶液（）A.成为不饱和溶液B.还是饱和溶液C.质量不变D.质量变大【诊断4】有一瓶接近饱和硝酸钾溶液，下列方法不
7、会使它变成饱和溶液的是（）A.在温度不变状况下蒸发掉大量的水B.向溶液中加入确定量的硝酸钾晶体C降低温度直到有硝酸钾晶体析出D.上升温度第2课时问题.探究四、探究重点：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化五、问题记录：六、论证演练:第2课时觉悟.发展七、水平过关:9 .在确定温度下某物质的饱和溶液，确定是（）A.不能接着溶解该种溶质的溶液B.温度上升会变成不饱和溶液C.很浓的溶液D.含有溶剂为IOO克水的溶液10 .确定温度下，析出晶体后的溶液确定是（）D.稀溶液）B.不饱和溶液确定是稀溶液D.饱和溶液上升温度后又变成了不饱和溶液A.饱和溶液B.不饱和溶液C.浓溶液11 .对于某种溶质的水溶液，下列
8、说法中正确的是（A.饱和溶液确定是浓溶液C.确定温度下，饱和溶液确定比不饱和溶液的浓度大12.下列说法中，正确的是（）A.上升温度可以使不饱和溶液变为饱和溶液B.上升温度可以使物质的溶解实力增大C.蒸发溶剂可以使不饱和溶液变为饱和溶液D.降低温度可以使饱和溶液析出晶体13 .使一瓶氢氧化钙饱和溶液变成不饱和溶液，可接受的方法是（）A.上升温度B.加入生石灰后静置C.降低温度D.过滤14 .把40C氯化钺饱和溶液冷却至20,有氯化铉晶体析出，剩余的溶液确定是（）A.浓溶液B.稀溶液C.饱和溶液D.不饱和溶液15 .下列关于饱和溶液的说法中，错误的是（）A.硝酸钾的饱和溶液温度不变时，不能再溶解硝酸钾B.饱和溶液在温度上升时，确定能接着溶液溶质C.室温下与固体溶质共存的溶液，是这种溶质的饱和溶液D.变更条件可以使不饱和溶液变成饱和溶液16.有关饱和溶液的说法错误的是（）A30C时某物质饱和溶液浓度确定比它的不饱和溶液大B.某物质饱和的浓度确定比它的不饱和溶液大C.不饱和溶液可能是浓溶液D.上升温度可以使接近饱和的石灰水达到饱和八、节评反思:深省要点（请勾选，在本节学习时，出现的问题评价说明1身体不佳；2爱好低下；3心情失控；4环境干扰C*C*5学问遗漏；6概念混淆；7识记错误；8辨别不清*9读题不明；10方法不当；11技能不巧；12表达有误总结转变：
