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1、八年级物理导学案课型：新授课新授课设计：曹立明审核：审批：班级：小组：姓名：运用时间：一月一日星期一课题：8.1相识压强（第2课时压强的增大和减小）第_2一课时累计2课时学习过程流程及学习内容要求和方法一、解读目标（2分钟）1 .知道压强的概念，能用压强公式进行简洁计算。2 .知道增大和削减压强的方法，培育解决实际问题的实力。二、夯实基础（10分钟）体验：增大、减小压强的事例（1）切菜刀的刀刃很锋利，目的是。（2）推土机的履带宽大，目的是o（3）压路机的滚筒很笨重，目的是o（一）什么叫压强1.意义：表示压力的效果。3 .定义：物理学中把物体单位面积（Im2）上受到的压力，叫压.强。4 .公式：
2、压强=用字母将公式表达出来：.5 .单位：牛顿每平方米，又叫帕斯卡（Pa）；1Pa=Nm2因Pa压强单位较小，实际运用时常用：“.百帕”“千帕”“兆帕.”等。IPa的物理意义：每平方米面积上受到压力是。6 .练习：（1）看图8-4四个图中，其物理意义分别是什么？(2)阅读课本第66页例题，学习压强公式的计算.(3)估测自己站立、行走时对地面的压强分别有多大？五、怎样增大或减小压强1 .依据压强公式.分析增大或减小压强的方法增大压强的方法有：当受力面积确定时，增大；当压力确定时，减小；在增大压力的同时减小受力面积。减小压强的方法有：当受力面积确定时，减小；当压力确定时，增大；在减小压力的同时增大
3、受力面积。2 .探讨课本图8-6,明辨哪些是属于增大压强的，哪些是属于减小压强的。3 .你能举诞生活中哪些增大和减小压强的例子?并说出应用的方法。三、提升实力(20分钟)1.2023年一号台风“清松”1月3日20时在菲律宾苏禄海海面上生成,中心气压960百帕。这里的“百帕”是什么量的单位()A.压力B.距离C.压强D.速度2 .将质量为200g、底面积为4X1()2痛的物理书平放在水平课桌中心，课桌面积为0.2诡则书对课桌的压强为(g取10Nkg)()A.5PaB.10PaC.50PaD.5000Pa3 .下列事例中属于减小压强的是()A.拦河大坝修成上窄下宽的形态B.运动员穿带有冰刀的溜冰鞋
4、C.注射针头做得很尖D.给坦克车装上履带4.下列各种事例中，属于增大压强的是 ()A.铁路的钢轨铺在枕木上B.房屋的墙基砌得比墙宽C.坦克上装有两条履带D.刀刃磨得很锋利5 .某中学生质量为50kg,每只脚与水平地面接触面积为200c/,双脚站立时，他对水平地面的压强是Pa。(g取IONkg)6 .如图，质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动50Onb所用时间为100s。假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的十二分之一。求：(1)自行车行驶的速度；(2)若自行车质量为12kg,车胎与地面总的接触面积为40c11(3)则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多少？(Wg=IOWkg)
