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1、XX区教育系统师德师风建设实施方案为进一步加强我区教育系统师德师风建设，建立健全师德师风建设长效机制，引导广大教师争做“四有”好教师，努力营造全社会尊师重教的社会氛围，根据中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见等文件精神和2023年全省教育工作会议精神，结合全省“作风建设年”的工作要求，为进一步加强全区教职员工师德师风建设工作,特制定如下方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实党中央国务院、省委省政府和市委市政府关于作风建设的部署要求，以“办人民满意教育”为宗旨，以“学为人
2、师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全区教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。二、组织机构成立2023年XX区教育系统师德师风建设领导小组，成员名单如下：组长：XX副组长：XX成员：监察审计室、办公室、基层党建和人事股、督导室、基教股、社办职成幼教股负责人。领导小组下设办公室，由监审室主任XX兼任办公室主任，负责日常工作。三、实施范围本实施方案适用于我区公民办幼儿园、普通中小学、中等职业学校等各类学校及其教职工。四、工作目标聚
3、焦全员、全方位，全过程师德养成，进一步丰富师德师风建设内容，持续整治师德师风突出问题，大力弘扬高尚师德，引导广大教师加强师德修养，践行师德规范，切实做到以下十个方面要求：（一）坚定政治方向。拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，不在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（二）自觉爱国守法。遵守法律法规，依法履行教师职责，不损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。（三）传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,传递正能量，不通过课堂、讲座及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。（四）潜心教书育人。因材施教，教学相长，不违反教学纪律，敷
4、衍教学或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（五）关心爱护学生。严格要求学生，关爱学生心理健康，不歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。（六）加强安全防范。加强安全教育，防范事故风险，在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，坚决杜绝不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。（七）坚持言行雅正。为人师表，以身作则，不与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。（八）秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，不在招生考试、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。（九）坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教，不索要、收受学生及家长财物，不向学生推销教辅材料等谋取私利。（十）规范从教行为
5、。勤勉敬业，乐于奉献，不组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。五、工作措施（一）加强专题学习教育。组织全体教职工开展师德师风专题学习活动（见附件1、附件2）。将师德师风学习教育与教师日常政治学习和业务学习紧密结合，坚持每次学习活动必有师德师风建设学习内容。（二）开展系列主题活动。一是开展师德宣誓活动。在教师节期间或举办重大活动时，以学校为单位组织实施教师宣誓活动。二是签订师德承诺书。所有教师新学期开学时都要签订师德承诺书，向社会和家长、学生公开作出师德承诺，接受监督。三是开展师德演讲征文比赛。组织全区“师魂映党旗”教师演讲比赛。开展“身边的好老师”主题征文活动，用生
6、动、丰富、鲜活的师德人物与师德故事诠释新时代师德内涵。四是开展警示教育。每学期至少组织开展一次师德师风案例警示教育活动，引导教师防微杜渐，知敬畏、守底线、不踩“红线”，自觉匡正从教行为。五是组织教师全员参加师德师风知识考试。（三）突出正面表扬激励。精心组织第39个教师节庆祝活动，大力开展优秀教师、优秀教育管理者等评选表彰活动。积极开展学习先进活动，主动联合电视台、报社等媒体，利用好宣传栏、廊道墙壁、电子显示屏、公众号等平台，加强模范典型宣传。（四）强化师德专项整治。重点整治在职教师在校外培训机构兼职兼课、从事家教家养、组织推荐诱导学生参加校外有偿补课培训、通过向学生推荐商品或服务等获取商业利益
7、、索要学生或家长财物、伤害、侮辱学生，对学生进行猥亵、性骚扰等和其他违反师德师风的行为。（五）畅通师德监督渠道。不断完善“社会、家长、学生、学校”四位一体的师德师风监督体系，通过召开家长会、设立师德意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话、聘请社会监督员等多种形式，建立多渠道、全方位的师德师风投诉和举报信息收集机制。区教育局设立监督举报热线（电话:XX）O区纪委监委驻教育局纪检监察组进行全程监督。六、工作要求（一）加强组织领导。局直各单位和各镇中心校要成立师德师风建设领导小组等机构，加强对师德师风建设活动的组织领导，要对辖区学校师德师风建设活动进行统筹安排,根据实际，制定切实可行的活动实施方案。
8、（二）强化督查检查。区教育局成立师德师风督查组，通过全面检查、专项督查、明查暗访、回头看等形式，对各单位开展师德师风建设情况进行督查。局直各单位和各镇中心校也要成立师德师风督查组，对辖区学校师德师风状况开展督导督查。（三）建立师德考核制度。强化师德考核，把师德考核摆在教师考核的首位。加强师德考核结果运用，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并取消其当年职称评审、评先推优、表彰奖励等资格。对师德考核优秀的，在职务评审、岗位聘用、评先评优时，同等条件下优先考虑。（四）建立长效机制。把师德师风建设情况作为各单位办学水平评估工作年度考核的重要依据。结合实际情况，逐步建立健全师德学习教育、考核激励、监
9、督惩处等制度，形成师德师风建设的长效机制。各单位将师德师风建设情况各项资料及时上报领导小组办公室。联系人：监察审计室XX监察审计室XX附件1XX区中小学教师师德师风建设学习材料目录1 .中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍改革的意见（2018年1月20日）；2 .习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”的重要讲话精神；3 .中小学教育惩戒规则（试行）（中华人民共和国教育部令第49号）；4 .严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定（教育部教监2014）4号）；5 .严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定（教育部教师（2015）5号）；6 .教育部关于印发新时代高校教师职业行
10、为十项准则新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则的通知（教师（2018）16号）；7 .中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）（教师（2018）18号）；8 .幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（教师（2018）19号）；9 .教育部等七部门印发关于加强和改进新时代师德师风建设的意见的通知（教师（2019）10号）；10 .关于印发XX省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）的通知（X教通2019）X号）。附件2XX区中小学教师师德师风负面清单1.严禁在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行或有违反国家民族宗教法规和
11、政策、损害国家利益和社会公共利益的言行。2 .严禁通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误言论或者编造散布虚假信息、宣扬封建迷信思想、歪理邪说和低级庸俗文化。3 .严禁以非法方式表达诉求，组织参与干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和形象。4 .严禁工作日午间饮酒、组织或参与打牌、炒股、网购、玩游戏等与教育教学无关的活动，严禁违反考勤纪律或外出请假擅离职守等行为。5,严禁到校外培训机构兼课兼职，组织、参与有偿补课及组织、推荐或诱导学生参加校外有偿补课。严禁组织或者参与针对学生的营利性活动，或者强迫学生订购教辅资料、报刊、生活用品等谋取利益的行为。6.严禁索要或者收受学
12、生、家长的礼金礼品或接受吃请、旅游、娱乐等服务或消费。7严禁体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，虐待、伤害学生，任何形式的性骚扰与猥亵学生、侵害学生。8 .严禁在招生考试、招聘、推优及绩效考核、职称评定、岗位聘用、评奖评优等工作中弄虚作假、营私舞弊。9 .严禁组织或参与违规借贷、非法集资、传销活动，不遵守社会公德，不文明、不检点、行为失范，有参与色情、赌博、吸毒、斗殴、酒驾等违法行为。10 .严禁其他师德失范造成严重不良影响和后果的行为。凡出现上述负面清单问题且情节较重的人员，年度考核不能定为合格及以上等次。涉及违纪违法问题移交纪委监察部门、司法部门依法依规处理。本清单适用于本区范围内公办和民办中小学、中等职业学校、幼儿园、临聘教师、特殊教育在岗教师和其他工作人员。
