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1、我们爱你啊，中国其次课时教学设计一、教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、自由阅读，课外从网上搜集材料加深对课文的理解;对诗歌语言进行反复地吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的其次至第六小节写一到两节；观看相关的图片及影视片断，加强直观性。3、激发学生酷爱宏大祖国的思想感情；增加民族骄傲感。二、教学重点：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、激发学生酷爱宏大祖国的思想感情；增加民族骄傲感。三、教学难点：自由阅读，课外从网上搜集材料加深对课文的理解；对诗歌语言进行反复地吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的其次至第六小节写一到两节；观看相关的图片及影视片断，加强直观性。四、教学打算：多媒
2、体课件（录像、图片、文字、声音）五、教学过程：（一）、读题导入，复习检查。1、今日我们接着学习第一课请读课题，要求有深情。2、多媒体课件出示一些词语，指名读。（两名）3、齐读第一节。这一节写了什么？（幅员宽阔）（二）、学习其次部分。过渡：第一节从时间差和季节差方面写出了我国幅员宽阔。在这个大面积的国土上，有什么让我们如此酷爱呢？多媒体课件出示：我们爱你，因为。（依据学生的回答，顺势出示内容，指导学习）桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的汹涌澎湃。（着重赞美祖国风光明媚可爱，山河宏伟壮丽）龙井茶的芳香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光滑绚丽，景德镇陶瓷的巧夺天工。
3、（着重赞美著名世界的祖国名产）傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的宏伟，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。（着重体会对生活在祖国大家庭里兄弟民族的酷爱之情）战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。（着重体会对祖国古老绚丽的文化、改革开放的成就的热忱赞颂）奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。（着重体会对祖国悠久历史和对人类贡献的讴歌）（三）、仿写训练。1、除了诗歌中描写的内容外，你还知道哪些内容可以表达对祖国的酷爱？2、自由练写。3、全班沟通。（四）、学习第三部分。1、朗读第七节，说说“傲慢、骄傲”是针对什么说的，“奋勉、开拓”又是针对什么说的。2、有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚决决心。（五）、指导背诵。1、让学生说说自己比较好的背诵方法。2、自由背诵。3、看录像背诵。（六）、作业超市。1、搜集一些诗歌，开展以“我爱你，中国”为主题的诗歌朗诵会。2、自选一个内容，出一份手抄小报。板书设计：1、我们爱你啊，中国无比壮美的山河著名世界的物产（幅员宽阔）多样的民族（表达决心）古老绚丽的文化和改革开放的成就悠久的历史和宏大的民族精神
