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1、教师个人专业成长三年发展规划时光飞逝，转眼间，本人从事教育工作已有十年多的时间。在这几年的时间里，平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划，作为个人业务发展的目标指南。一、自我分析(一)个人优势十分热爰教学工作，工作踏实，吃苦耐劳，热爱教育事业，热爰学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。(二)个人存在问题教学经验虽然丰富，但是教育教学
2、手段和方法略显落后，教育科研能力还显薄弱，高质量的课题研究和核心论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态的调查研究，教学大赛方面需要提升。虽然我乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的认识层面上，缺乏了实践性。二、规划总目标1.加强理论学习。多阅读专业书籍，丰富自身的理论水平，用理论来指导自己的教育教学实践，用发展性眼光来看待学生与教学,提高创新精神及教研意识。2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力，争取在教学大赛中获得较好成绩。
3、3、探索素质教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位爰岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进的新型教师。三、具体实施(一)师德方面：作为一名教师，本人坚决贯彻执行教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。(二)专业知识学习：1.读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读9本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系课程教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真
4、阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。2、听课：积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自已在校内或校外都上一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。3、反思和交流：教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素J反思可以总结实践，升华经验:可以发现不足，渴求新知:坚持每天反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观地面对，辨证的看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。在反思中学习。积极撰写读书笔记和
5、学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获得反馈从而及时反省和总结，在研究中撰写较高质量的核心期刊教学论文。4、培训进修:积极参加教育部门举办的各项培训学习活动,认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。（三）专业技能提高1.积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。2、在学校范围内多上一些公开课，观摩课和研究课。在平时的教学中，在平常课堂中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞
6、赛课才更能把握好机会。3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课堂，备好每一课教案案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的综合能力。4、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学年争取至少有一篇论文发表。（五）家校沟通经常和家长沟通，反馈孩子在校的情况。对于孩子的进步和优秀之处及时反馈家长，协同家长正向强化孩子的优秀行为；对于孩子的不足之处及时反馈家长，协同家长一起督促孩子改正。努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师，努力做好学校，家庭和社会三结合的教育。在今后的教学生活中，我将从各方面来提升自己，坚定目标，持之以恒，不断学习，扎实做好每一件事，认真教学，及时反思，定期总结，朝着自己的目标认真走下去。
