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1、教师资格考试综合模拟测试题核心考点含答案解析1.语文老师在接手一个新班级时，想要了解学生的掌握的基础知识情况,她首先应该进行()。A.相对性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D,形成性评价2根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到鸟或看到文字的鸟，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于()。A.概念学习B.命题学习C,发现学习D.抽象符号学习3 .陈老师在讲二氧化碳性质时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧
2、化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法4 .老师上好一节课，需要有多方面的要求，下列不属于一节好课的要求的是()。A.目标明确B.内容正确C.课堂时间明确D.方法得当5 .中国最早采用班级组织形式的是()oA.京师大学堂B.福建船政学院C.京师同文馆D.南洋公学答案及解析：1 .【答案】Bo解析：诊断性评价又称准备性评价，是为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估2 .【答案】Do解析：符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。3 .【答
3、案】Co解析：教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。强调老师做学生观看的方法是演示法。4 .【答案】Co解析：上好一堂课的要求：目标明确,内容正确，方法得当，组织严密，积极性高。5 .【答案】Co解析：我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。1 .在做早操时，明明不小心摔倒了，摔倒后他有些情绪不愿意立刻起来,张老师正好看见了，张老师的做法最恰当的是()。A.怎么回事，不小心点B.没关系吧，需要帮助吗C.我来扶你起D.宝贝起来，你是最勇敢的2 .十年树木，百年秋t人。一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来
4、，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践中才能得到检验，这体现了教师劳动的()。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性3 .教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。对这句话的理解，下列说法正确的是()。A.教师要关爱幼儿B.幼儿是老师的附属品C.教师可适当打骂幼儿D.幼儿被动的接受老师培养4 李某是幼儿园教师，品行不良，因猥亵儿童被判处有期徒刑三年，缓刑一年。李某()。A.将终身不能从事教师职业B.五年内不得从事教师职业C.缓刑期内可继续从事教师职业D.可在私立幼儿园从事教师职业5 ,某幼儿园在大班开展古诗文学习，并
5、组织幼儿进行竞赛表演，对于该幼儿园的做法，下列说法正确的是()。A.正确，有利于幼儿知识的学习B.正确，这是幼儿园的基本学习内容C,错误，应该进行拼音教学D,错误，幼儿不得提前教授小学内容答案及解析：1.【答案】D【解析】新课改下的儿童观认为幼儿是发展的主体，是具有能动性的教育对象。题干中明明摔倒后，张老师最恰当的做法应该是鼓励明明自己主动站起来，把幼儿看成是主体性的人。故本题选Do2 .【答案】D【解析】十年树木，百年树人说明教师对人才的培养是一个长期的过程。故本题选D。3 .【答案】A【解析】作为一名教师首先要做的就是关爱幼儿，教师只有真正的热爱幼儿，幼儿才能真正的尊重老师，老师的教育事业
6、才更有意义。题干中将教师对幼儿的情与爱比喻成池中的水。故本题选A。4 .【答案】A【解析】中华人民共和国教师法第十四条规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。又幼儿园工作规程第三十九条规定，幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作。故本题选A。.【答案】D【解析】幼儿园工作规程第三十三条规定，幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任可违背幼儿身心发展规律的活动。题干中，幼儿园开设了古诗文学习，并组织幼儿竞赛，
7、提前教授了小学的内容。故本题选D。1.对教材进行教学法上的加工处理,研究教材的基本思想、重点、难点，确定本节课的具体教学目标，课的进行步骤等，这属于备课中的()。A.学期计划B.课题计划C.课时计划D.学年计划2 .通过教学活动，学生可以上知天文，下知地理，这说明学生认识的对象是()。A.具体的B.直接的C.模糊的D.间接的3 .教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生()。A.搜集信息的能力B.交流、协作和表达的能力C.创新能力D.解决问题的能力4 .一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。这体现了教学的()。A.直观性原则B.系统性原则C.启发性原则D.巩固性原则5 .
8、主要是侧重评价学生在科学知识方面学习成就的高低或在认知能力方面发展的强弱，可以同一时间测试很多学生，但对学生的非认知因素无法测量的评价方式是()。A,纸笔测验B.表现性评价C.档案袋评价D,观察性评价答案及解析：1.【答案】Ce解析：课时计划(教案)，教师的教学工作是通过每一个课时来进行的，课时的准备是更直接更具体的教学准备。需要考虑这节课所要达到的教学目标。2 .【答案】Do3 .【答案】Bo4 .【答案】Co解析：题干体现了启发性教学原则。5 .【答案】Ae解析：纸笔测验是指受测者要以文字形式在试卷上完成测验，它主要侧重于评定学生在科学知识方面学习成就的高低或在认知能力方面发展的强弱，它能在同一时间测试很多学生，但是无法评定学生的非认知因素的发展水平。
