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1、学校高质量发展工作汇报XX学校，创建于1996年5月，是XX市一所民办普通初级中学,是江苏省首批模范民办学校、XX市先进民办学校、XX市体育特色学校、XX市思政育人特色学校、XX市科普教育示范基地、XX市中小学示范心理健康教育中心、XX市数字化校园示范校、XX市智慧校园示范校、XX市语言文字规范化示范校、XX市园林式校园示范校。学校秉承让追求优秀成为习惯的校训，以求实、求高、求精、求美为行为准则，始终坚持让每一名玄外学子受到更好的教育让每一名玄外教师发展得更好让每一名玄外人都走向更为美好的未来成长、成人、成才的道路上一个都不能少这一办学初心，以追求优秀为学生品质奠基，以三精课堂创学生学业辉煌，
2、以尚优课程促学生全面发展，在教育教学、队伍建设和过程管理上形成了自己的特色。学校持续高位发展，已成为XX教育一张闪亮的名片。一.高标准建设校园文化学校文化是学校的灵魂，学校在原有三风一训和发展规划的基础上，开展了第二轮文化建设工作，汇聚集体智慧，凄续传承、丰富发展学校的办学理念。办学目标：努力把学校办成高质量、有特色、省内一流、全国知名的现代化学校;办学理念：珍爱每一个，优秀每一个;办学特色：管理精致、教学高效、习惯优秀；培养目标：善德明理、尚美求实、知行卓越、身心两健；育人理念：仁爰睿智、尚优创新、求真开放；学校精神：求实创新，追求卓越。随着校园文化内涵的不断凝练，学校积极推进校园文化环境建
3、设，完成了党建长廊、科创长廊、体艺长廊、崇优廊、览秀廊等校园文化景观的建设。学校通过校园文化的审美和创意表达，努力形成优美的校园风光、多彩的乐园生活、温馨的家园关爱，呈现出生机勃勃的校园新样态，打造了育人的立体教科书。二、高质量提升教育内涵学校积极推动尚优课程的深入实践，在建立德智体美劳五育融合的课程架构基础上，研发出近百项促进学生全面而有个性发展的优质校本课程，组建了更多内涵丰富、品质优秀的学生社团。在建设高效课堂方面，学校开展了三精课堂教学模式的研究和实践，全面组织各学科开设研究课，努力在精确目标、精炼过程、精准反馈的三精上不断有所突破。通过研讨，各教研组结合各自的研究推出了颇具学科特色的
4、课例，使得授课模式更清晰、过程更精练、反馈更精准，课堂结构也更趋完整，节奏把握合理得当，目标实现更加高效。在此基础上，学校立项的走向素养：提升初中育人品质的三精教学改革实践研究省级课题，聚焦提高学生学习素养，从教学管理精致化,支持学习精准化,内涵发展精品化三方面进行教学改革，将三精课堂研究提升到新高度。学校聚力抓好教育教学质量管理，实施常规工作岗位管理、教学质量目标管理、重点工作计划管理，走宽内涵发展之路。根据学校质量发展目标，教务处统筹安排促优（优秀每一个）工作；以教研组为核心,研究促优方案；备课组根据学生特点具体落实；以班主任为核心，联合任课教师，组成促优工作小组。各年级工作组定期研判本年
5、级学情，制定提升质量的阶段性目标及匹配的行动方案，科学改进和完善分层推进措施，并形成制度，有效促进不同层次学生的共同成长。学校年年获得XX区三段一体教学质量优质奖；学生毕业时的整体学业水平和持续学习力始终处于全市前列。三、高水平锻造师资队伍教师队伍建设，首在师德建设。学校构建了完备的师德师风建设制度体系，始终坚持党建引领，充分发挥学校党支部和党员教师作用；突出典型引领，持续开展全体教师形象展系列活动；丰富培训内容,建立师德师风建设的有效机制。提高教学质量，离不开提高教师素养。学校优化教师全员培训，加强校本研修，加强学科研训，推动全员科研，鼓励参加竞赛，积极表彰典型，这些举措有效地促进了教师的专
6、业发展。高度重视教师梯队建设。实施青蓝工程，为每位教师都制定专业发展规划，明确各自的专业发展方向，强化目标导向；每月对青年教师进行定期考核，加强过程管理，强化结果导向。学校还创造条件培养各学科的骨干教师，采取专家指导、项目订单、专题进修、团队支持等方式着力培养校内学科带头人，帮助学科骨干教师逐步形成自己的教学风格、提高其学科教学成效，并引领校内学科团队建设水平，促进全校教师专业化能力、水平的整体提升。四、高平台助力学生发展多措并举，健康身心。学校围绕德育课程规划，开展德育课程校本研究，不断优化专题教育中的团队活动校园文化和活动类板块，加强德育课程资源库建设。建立德育导师制，加强学生思想教育,注
7、重德育人性化关怀,重视情绪和情感机制运用及危机管理。各教学班建立帮教、帮扶小组制订切实措施,全面实施德育导师制，开展一帮一健康身心活动。因校制宜，开展劳动教育。建立健全劳动课程实施方案，开发劳动教育特色课程并编订劳动教育校本讲义，优化劳动课程专用教室，加强校内劳动课程种植基地建设，拓展校外劳动教育实践基地，促进学生劳动素养的有效养成。活动育人，丰富校园生活。学校精心设计学生活动，每月创新开展主题教育月活动，组织开展读书节、艺术节、科技节、校庆日主题教育、校园十佳评选、校园十佳歌手比赛、校园篮球排球联赛、主题演讲、冬之韵”等系列经典活动，给学生提供了更多的创造和展示平台，也将五育融入学生的成长过程，将玄外精神文化扎根学生心中，将自主发展意识和社会参与意识融入学生血液中，培养具有鲜明玄外烙印的学生。学校育心和育德相结合，不断提升心理育人质量。学校面向全体学生开设心理健康教育课程，课程体系纳入全校教学计划，积极开展心理健康教育月活动，定期开展班级心理委员培训，完成全体学生心理筛查,建立全体学生的心理档案。落实教师心理健康教育培训，提升教师自身专业能力。面对教育新形势、新格局、新要求，XX外校将始终秉承育人初心,聚焦育人质量，为把学校办成高质量、有特色、省内一流、全国知名的现代化学校而不懈奋斗！
