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1、幼儿园阅读节活动开幕式策划方案（一）活动目标1.喜欢阅读活动，在开幕式的晨会中体验书香氛围；2 .能与同伴进行诗词吟唱，并做文明小观众；3 .欣赏优秀的儿童文学作品，感受学问作品的魅力。（二）活动准备1 .经验准备：传承一班部分幼儿诗词吟唱、部分教师诗词朗诵、马玲故事准备；2 物质准备：升旗仪式的视频、音频音乐、话筒与场地；（三）活动时间2021年4月6日上午9:3010:00（第一场）.10:10-10:40（第二场）；（四）活动安排1.第一场：中大班组6个班幼儿；第二场：小班组8个班幼儿；3 .主持人：中大班组陈某、小班组张某;3.设备灯光PPT:文某3拍照：银某（五）活动过程1.播放轻音
2、乐、幼儿入场请各班提前10分钟入场，并引导幼儿安静入座。尽量让小龄组幼儿坐前面。2 .升旗仪式全体起立，通过观看视频进行室内升旗仪式。3 .主持人开场主持人：亲爱的小朋友们上午好！你们知道这是几月份吗？（4月）四月份我们幼儿园在举行一个关于阅读的活动，有小朋友知道吗？（阅读节）阅读节活动是从4月6日（也就是今天）开始，一直到5月20日才会结束，一共有一个半月的时间。让老师看看，喜欢阅读的小朋友是谁呢？把你们的小手高高举起来!（采访举手幼儿,喜欢阅读什么书、喜欢听什么故事）小结：我们传承园的小朋友都喜欢阅读，现在让我们一起来欣赏一个有趣的故事吧!2.欣赏故事：搬过来搬过去（第二场：春天的声音）主
3、持人：这是一个关于谁的故事呢？（第二场：这是一个关于什么季节的故事呢？）嘘马玲在幕后讲故事，幼儿倾听。班级老师注意引导幼儿文明小观众的习惯。主持人：这是一个关于谁的故事？（第二场：这是一个关于什么季节的故事呢？）请朋友来说一说。（与幼儿互动）小结：小朋友们你们知道吗？刚刚我们听的故事，是属于文学作品哦。其中的色彩、韵律、故事语言，都是值得我们去感受和欣赏的。3 .幼儿诗词吟唱，展示者：传承一班幼儿主持人：文学作品，除了故事，最典型的就是诗词赋了。接下来，有一群哥哥姐姐们将来到我们的舞台，展示另一种文学作品的美，那就是诗词吟唱：诗词吟唱小结：哥哥姐姐展示的诗词吟唱叫什么名字还记得吗？你们回到班级
4、、回到家里也可以一起学习、感受。4 .教师诗词朗诵，展示者：教师主持人：刚刚我们欣赏了小朋友带来的诗词展示，接下来有一群大朋友为我们带来了诗词朗诵月光雨,她们是传承园最美丽的老师们！掌声欢迎！小结：把月光雨种进春天的地里，让它们生根、发芽，开花、结果小朋友们我们在散文中感受到了月光雨的美妙感受到春天的气息。让我们一起回到班级、回到家里，和老师、朋友，和爸爸妈妈、爷爷奶奶一共走进书中，去寻找春天，好不好？5 .阅读节倡议书（倡议幼儿部分）主持人：阅读，让我们在书中感受美好、丰富想象、积累学识、拓宽视野、滋养精神。可见,阅读在孩子一生的成长过程中起着重要作用，它是孩子认识自然和社会、获取知识和经验
5、的主要方式，是孩子完善人格、提升自我发展空间的有效途径。在这一年春暖花开的季节里，我向全园小朋友、老师发出倡议：倡议孩不门人人带来自己喜欢的书籍，充实完善班级阅读区。和小伙伴一起分享好书，体验阅读的快乐。在阅读的过程中养成安静阅读的习惯，理解图画的内容，学会爰护图书，与图书做朋友。 坚持每天认真阅读并持之以恒，形成习惯。 积极参加阅读节各项活动，争做书香宝贝。倡议老师们： 营造班级温馨阅读环境，丰富班级阅读区书籍和开展好图书漂流活动，达到资源共享。 利用来园离园、餐前餐后、区域游戏等时间开展快乐阅读一刻，师幼共同欣赏一个故事或阅读一本绘本。 及时将好书推荐给家长，通过专业引领和家园互动，让家长了解孩子在园的阅读情况，并提出具体的、可操作的阅读指导方式和策略。 积极做好阅读节各项活动，争做书香班级。6.活动结束，播放退场音乐引导各班老师带领幼儿有序退场。
