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1、新教师听课心得体味【篇一】踏上工作岗位近三个月的时间，已渐渐习惯了教师的生活，除了做好备课，上课工作。对于一位新教师听课也是非常重要的。很有幸参加了吴江美术教研员王老师组织的吴江市小学美术课堂教学模式探索专题研讨活动。这次活动对我来说确实是收获颇多，其实听完课的当天我就想写篇感想的，诸多事被担搁了，一直拖到现在。因为刚毕业，之前也没有接触过一，二年级的学生，也没有一点上小学低年级美术课的经验，说实话在我上第一节课之前我脑子里对一，二年级的学生是一点概念都没有的，我不知道他们的认知程度，他们的说话方式，他们的上课表现，这些我是一点经验都没有的，更加不知道如何去上美术课，不知道如何去上制作课，如何
2、去上造型表现课，如何去上欣赏课，这次的活动让我收益匪浅，王老师安排了三个不同领域的课，同时也安排了低，中，高三个不同年龄组的孩子进行授课听课。第一堂课是一节低年级的制作课，我所任教的也是一，二年级的学生，在我上中制作课的时候，我觉得课堂纪律是非常难管理的。这节课上的是奇妙的小厨师，整节课的课堂气氛是非常活跃的，学生活跃并非课堂上的随意吵闹，而是整个兴趣点和注意力都集中在老师的示范和课件上，老师准备的也是相当充分的，利用苏州本地的特色美食来吸引学生的注意力，是非常棒的，教学情景的设置对于低年级的学生来说也是非常重要的，这节课是让学生来做一位小厨师，学生自然而然的成为了课堂的主人。接下来的一节课是
3、一堂造型表现课，授课对象是中年级学生。这节课是让学生进行设计应用，启示引导的比较多，在了解了鞋子的款式，结构和文化后，提供各种各样的鞋子的造型图片，起到了很好的启示作用，思路清晰。最后一堂课是无锡的一位老师上的像自由一样漂亮，是高年级的欣赏课，向来以来我觉得要上好一节欣赏课是非常难的，因为没有自己的东西，讲的是别人的东西，很难有自己的感受体味去讲给学生听让学生一起感受体味。这节课是刘继华老师偶然看到一批集中营里孩子的画，触动到了她，才有了也让学生去体味感受的想法，才把这些内容制作成美术欣赏课，我回想当时上课的情景，全场的老师学生都沉静在其中，课后有许多老师说自己眼眶都有些湿润。听了这节课我觉得
4、还是不缺乏教育家的，关键是否用心，自己用心去感受身边的事物，有心去感染学生，已是足够了。听了这节课我是受到鼓励的也有了自己的目标，只努力做一个单纯的有心人。【篇二】作为一位新教师，很荣幸也很感谢中心校能给我们这样的一个好机会，观摩领略学区内优秀教师王静老师的中年级语文课画杨桃，王老师是一位经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有不少的地方需要我这名新教师去学习，六沟学区新教师听课心得体味。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的语文课展现在了我们面前，带领孩子们充分阅读文本,从不同形式,不同层次的读中去感悟课文,感悟人生，从“读”.中尽显语文课堂魅力。听后感慨万千，从
5、中受益匪浅。下面是我的几点感受和收获：1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实，语文素质要高，深入研读教材。例如：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想固然，画走了样”中的“想固然”,在我们看来是不成问题的问题，但是对于三年级的孩子来说就是不容易理解的，老师要进行伸入引导，王静老师在这里做得很好，她通过提问的方式，一步步解释这个词语。而且利用课件把这篇课文中难以见到的杨桃展示给大家，更有利于大家的学习，使学生对教材的学习再也不枯燥。对于教参的重难点把握很好，第一课时和第二课时要完成的任务安排有序。2 .驾驭课堂教学能力要高。巧用心思设计，从学生出发备课是必不可少的。从这节课可以
6、看的出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这样那样的问题，因此，王老师指导学生解决生字这个问题的过程，显得尤其巧妙，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述直观的自己记忆生字的技巧，在自我总结中掌握生字新词。3 .要引导学生良好的读书习惯，读中感悟,读中品情。读，是开启智慧之前的钥匙;读，是学生理解,感悟思量的前提。王静老师反复训练学生朗读能力，让学生从读书中感悟课文主旨，这样要比老师满堂灌更有效果。利用学生之间的语气对照，引导其他同学都带着感情朗读，真正把课堂还给了学生。4 .要扎实掌握4+4N的教学模式，情境引入要引人入胜，激发学生的学习兴趣，王静老师利用图片展示，
7、提高了同学们学习本课的积极性。展示目标要明确，而且本节课要环绕目标进行教学，最终完成教学任务。综合训练是对本节课进行一个验收，看看学生们掌握知识的坚固程度，也有利于学生课下进行复习。王静老师第一课时采用听写生字的方式，使学生明确了自己的学习成果。最后的课堂小节，交给了学生，这样既可以锻炼学生的总结能力，又可以提醒他们课下复习的重点。在4N的各个环节中，要环环相扣，圆满完成每一个知识点的学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，对我们这些年轻的教师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如继往地兢兢业业地扎根在自己的岗位上，为党的教育事业奉献自己的身、自己的心。总之，这次外出听课学习，是我更深刻的体味到
8、学习的重要性。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力。不断学习，博采众长，充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素质，为教育事业贡献全部的光和热。【篇三】今天是20xx年的3月31日，我们开始了有我县教师学校师训部为我们提供的第二次教师培训。接到通知后看了培训的安排我就向来期待着这次的培训。因为有资深教师为我们讲课。让我感觉到了这又是我们一次很好的学习机会。第一节课我们听了实验中学，吴春光教师的数学课，吴老师把黄金比例讲的是绘声绘色如此的生动，坦白说我不喜欢数学，可是这节课我却听的很认真，我体味到了吴老师的教学目标明确而且很具体，并且在教学中体现的很好，并且我学会了
9、如何的导入新课。虽然吴老师只画了几个简笔划的小人，课却勾起了学生的好奇心激发了学生的兴趣。而且多媒体也做的非常的漂亮，特别是在教学活动中让我体味到了一个优秀教师的亲和力，学生们是那末的喜欢他爱听他讲课。看着他和学生比黄金比例的时候即感觉到了他和学生们的亲切也感到了学习的快乐。我感觉我讲课的时候就是互动比较少，而通过着这次的学习我体味到了互动是学习和对学生的启示更重要。有些课不是学生不爱听而是我们讲的还不够生动。第二节课我们听了丁继红老师的语文课，更是让我受益匪浅，课堂的气氛向来感染着我，丁老师把她的教学计划教学的目标全都融入到了学习中，在学生们在学习中认字，学词。并把PPT做的如此生动。一节课
10、我都在腰鼓的震撼声中度过，不光是那腰鼓的场面图片。更有学生们读课文的气势和感染力。课堂上学生们的分男女生朗读和合读等我感觉设计的最好。只是在我的课里如何应用我在在琢磨。教师的课讲的是如此的生动，我能体味的到，课是做为一位新教师如何的讲评我还是有点摸不着头脑。忠主任和王老师教会了我们要怎样去听课，怎么样做好课前准备和构想，以及我们听课的目的性。怎样的观察和纪律怎样的找好重点，和如何去找到听课教师的设计独到之处。并且我知道了听课不只是听教师讲更多的是要看学生的听，看学生是否参预到学习中来。是否乐于思量和判断，书否能主动的探索和合作。还要观察教师的教学目的是否明确，新课的导入是否能够激发学生的兴趣以
11、及教师创建了那些情景来激发学生等。师训部请的忠主任和王老师的讲评更是让我受益颇深。原本我听了两位教师的课我感觉很完美。只想拿过来学习。没想到通过两位专家的讲评我学到了更多的地方我想通过两位专家的讲评以后我们新教师的课能讲的更好。教师学校徐校长的讲话更让我体味到了素质教育的重要性，创新精神实践能力和社会责任感的重要性。我们一定要响应国家新课程的具体要求，并且啊多通过网络来了解我们的素质教育，多听专家们怎么把素质教育做好的。怎么让学生们更好的学习，我相信我们不能只靠应试教育而是要加强素质教育。让素质教育从我们这一批新教师做起。把素质教育更好的发挥出来。以上都是我对今天学习得心得体味。虽然学到了不少东西很充实很快乐。听了不少专家的讲座我受益很深，但最让我触动的是史主任的一席讲话。为什么我们这些大学毕业的大学生会是教师学校培训最不好的一个班级呢。我们都接受过高等教育，我们都是刚走入社会的年轻人，认真求索才是我们应该做的，我们是一位教师。我们就应该具有教师的素质。我相信经过我们的这次学习我们会在各个方面都有所提升的。也请教师学校得领导和老师们相信我们，我们会努力为昌图的教育事业贡献我们自己的一份力量。在教学中学习在学习中逐渐的改变自己的不足。让我们努力成为黑暗中最亮的那盏明灯。指引我们昌图的学子们走向最夸姣的明天！
