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1、青岛西海岸新区博文初级中学2022-2023学年度第二学期学校教学工作计划一、指导思想我校教育教学工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持“爱与尊重服务育人”办学理念、“以人为本和谐发展”的管理理念和“博才广艺崇德尚文”校训，依托学校新五年发展规划，突出党建引领、队伍建设、质量提升、立德树人、服务保障工作重点，全面落实“五项管理”和“双减”政策，真正办成让老百姓满意的家门口的优质学校，为擦亮“教育，让新区更美丽；体育，让新区更有活力”品牌贡献博文力量。二、工作目标持续实现教师队伍新优化，精细化管理更深化，习惯养成教育再提升，管理效能上台阶，服务质量成品牌，
2、教育教学质量创新高，让学生成才，教师成名，家长放心，社会满意，师生自豪的工作目标三、工作重点（一）加强干部教师队伍建设，锻造高水平育人团队。高素质的干部教师队伍是学校的根本所在，我们要坚持不懈的抓好干部队伍建设、教师队伍管理、师德师风建设、班主任队伍建设，真正锻造一支上下同欲者胜的育人团队。1 .抓好干部队伍建设。推行一线工作法，落实校长值日制,提高校长挂靠级部、干部联系教研组、干部蹲点调研等工作实效,通过深入处室，深入课堂、深入学生、深入教研组，发现问题在一线，研究问题在一线，解决问题在一线，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。2 .抓好班主任队伍建设。创新班主任培训模式，通过班主任例会、班
3、级经验交流会、主题班会优质课比赛等方式，督促全体班主任每日反思自己的教育教学行为，在学生、家长、社会等层面树立良好的职业形象。3 .抓好教师队伍管理。不断深化“三定一聘”改革，强化岗位动态管理；严格执行请销假制度，对病事假等事项进行细化规范；加强教职工签订聘用合同管理，明确聘期任务；落实薪酬制度改革，进一步修订完善教师、干部绩效工资实施方案，充分发挥绩效工资的激励导向作用；扎实做好教职工考核、评优树先等工作。4 .抓好教师专业化发展。深入实施教师读书工程、青蓝工程和名师培养工程。加强东西部教育协作交流，落实与甘肃定西中寨初中东西部教育协作教育人才培训项目，提升对口支援工作成效；继续推进我校与意
4、大利博洛尼亚市金德学校中外人文交流友好合作项目。重点采取“岗位练兵、课堂教学考核、外出学习、邀请教科院专家到校指导”等举措，再培养2名名师工作室成员或成为名师工作室主持人。（二）深化教学改革，实现教学质量新提升教育教学质量是学校的生命线，是社会、群众对学校关注的焦点，学校工作的重心要坚定不移的突出教学中心地位，把教育教学质量的全面提升作为学校发展的第一要务。精心研究学习解读新修订的义务教育阶段课程标准和“一核四层四翼”“五育并举”高考改革评价体系，落实“五项管理”和“双减”政策，加强课后服务管理，力争教学质量实现新突破。5 .抓好教学常规。注重教学计划及总结的整体规划，制定学校、年级、教研组、
5、备课组、个人的教学计划、总结，并体现协同、特色、规范、完整、适应等教学整体规划要求；坚持德育为先、问题导向、过程导向、结果导向、目标导向，梳理各学科教学弱项，解决薄弱学科教师短板，强化新教师素养提升、新课标新教材新中考且学习且实践且思考、增值评价引领等教师政治、德育、业务能力和教学水平建设；重视干部对教学的指导作用，落实学校干部挂靠教研组、备课组制度，深入落实学校业务校长和挂靠学科干部巡课措施，校长每学期听评课不少于30节，业务副校长、教务干部每学期不少于50节；落实教学督导委员会制度，对计划、集备、作业设置与批改、听评课、总结等进行勤检查、快反馈、细指导、速整改；落实周一集备制度和“四定八备
6、五统一”，落实“一说二备三讲四评”集备环节流程，提高集备实效；积极推进教育部“五项管理”和山东省普通中小学办学基本规范（15条）中的要求，落实分层作业、弹性作业和个性化作业，探索跨学科综合性作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业；严格执行国家课程方案，落实好三级课程，开齐课程，开足课时，积极参加区级精品课程评选。6 .抓好教学研训。积极组织教师参加区级及以上教学工作会议、学科专题研讨、学科中心组和青年教师研修班教研等研训活动，落实校内二次培训；组织教师对课程标准、学科核心素养、“一核四层四翼”“五育融合”教学与评价体系研究和近三年中考试题及新中考试题命题趋势进行研究，指导课堂
7、教学；加强学科建设，积极承办区级及以上教研活动，推广优秀教学法和先进教学经验；做好校级研训，落实教师校本化培训措施，重点开展新课标研训、中青年教师展示课活动；落实提升工程、教研联合体的集备研讨、智慧教育推进、教学融合发展和联合调研，深化共建、共研、共训、共享；推进小初、初高学段的课标、教材、教法、学法衔接和学科间融合教学研究。7 .抓好教学质量提升。落实立德树人根本任务，树立面向全体、全面发展的教学观、育人观、质量观、发展观；推广课堂评价优秀教学成果，通过评价推动课堂改革，促进学生发展；体现“生本课堂”要求，推动“低起点、小步子、快节奏、勤反馈”教学策略和“反馈补标、携问预习、合作探究、巩固提
8、高、拓展延伸“五步教学法的有效落实；落实作业实效性，杜绝三类无效作业（整本资料的作业；教师不做、让学生先做的作业；只布置、不批改、没反馈的作业）；落实“三本”（笔记本、改错本、演草本）使用，促进学生综合能力提升、高阶思维发展；组织教师课堂教学比武活动，提炼出以生为本的愉悦课堂教学法，打造教学特色，提高学生的学科核心素养，注重教学的实效性；组建学生互助学习共同体，建立学习困难学生帮扶制度，形成课上课下的互助学习型学生组织；积极开展各学科大阅读活动，开展书香校园创建活动；落实优质生源良性发展举措和自主招生重点学生的培养、培训，既面向全体全面发展、不放弃任何一名学生，又要立足学生未来发展，做好优质生
9、源的稳固和培训，提升自主招生参招学生学习素养；重视劳动教育工作，实施富有实效性和地域特色的劳育工作；正常开展各学科实验教学，学生实验操作测试合格率为100%,认真组织参加全区理化生实验操作统一抽测;面向全体学生，实施分层培养，落实培优补弱培养措施，促进全体学生全面发展，全面提升教学质量，确保高中自主招生考试和初中学业水平考试双提升。8 .抓好智慧教育。依托区教育公共服务平台，定期开展基于区教育公共服务平台的网络教研、集备等活动，使用活动广场组织师生活动；聚焦“教与学”制定智慧课堂建设行动方案，熟练运用智慧教育新技术，熟练地使用教育公共服务平台和畅言智慧课堂资源，实现智慧教育与教学过程的深度融合
10、，推进智慧课堂建设，教师能够熟练使用智慧教育学习平台和区教育公共服务平台，将学习平台中的授课次数、资源数量、微课数量、低阶互动次数、高阶互动次数、作业数量和批改率纳入教师考核，积极参加智慧教育相关评选、组织或承办区级以上智慧教育现场会、积极参与区级以上教育主管部门组织的智慧教育课题研究、积极开展智慧教育宣传、国家智慧教育平台应用等工作；加强学校资源库建设，80%以上师生开通实名制网络学习空间并及时更新，积极参与区级以上资源建设、课例共享；教师具备较高的信息素养,能进行基于学习平台的教育教学，学生具备良好的信息素养，能利用各种媒体终端进行随时随地的学习、交流和分享，积极参加信息类融合应用优质课比
11、赛，组织学生参加区级以上教育部门组织的相关信息技术方面竞赛（信息学奥赛、NOC,程序设计比赛、机器人比赛、电脑作品评选、3D创意等），初二信息技术学业水平考试合格率力争95%以上。9 .抓好教育科研和宣传工作。健全学校教育科研组织、教育科研规章制度；以名师工作室为依托，开展“自主互动”课堂教学模式改革和“一核四层四翼”评价改革研究，深化中外人文交流项目合作，积极与结对学校开展学习交流活动；积极开展区级及以上课题立项及研究，做好校级课题研究和教师小课题研究；编辑成册的校级科研成果集；有正式出版物上发表的或获奖的市级以上的教育科研论文、研究报告、调查报告等；语言文字工作要突出经典诵读活动、书法活动
12、、讲普通话写规范字活动、开展普通话宣传周活动。充分利用“西海岸新闻”、“青岛新闻”、西海岸报、青岛日报、区局官方微信公众号、学校微信公众号等媒体刊播经验做法、特色活动。10 .抓好教学创优和创新。积极组织教师参加区级及以上优质课、教学能手、公开课、“一师一优课、一课一名师”、青年教师基本功比赛等；注重创新人才的培养，制定竞赛组织方案,做好日常培训和参赛组织，鼓励学生积极参加上级主管部门组织的各类学科比赛、才艺展示和研究性学习等活动。重视教学经验及成果的提炼与分享，力争在国家、省、市、区级教研部门组织的学科教学或综合教学现场会上进行教学经验成果介绍，提炼总结出的适合学校特色或学科特色的教学法以论
13、文的形式进行发表宣传、新闻媒体上进行宣传推介或成果获奖。IL抓好体育工作。落实体育三年行动计划，制定学校体育工作发展规划，打造学校体育特色，创建学校体育品牌；加强体育教师队伍建设，提升教师专业水平；开齐开足上好体育课,每天开设1节体育课；建立体育家庭作业制度，每天校外体育锻炼时间应达到1小时；丰富体育教学内容，落实青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划，至少熟练掌握1项体育技能，体育运动项目普及率达到100%;落实大课间体育活动制度；组织1次竞技与趣味相结合的运动会，学生参与度应分别达到75%以上和85%以上；设置各年级段的学生体质健康项目比赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动，学
14、校有体育特色；按规定落实国家学生体质健康标准，将学生体质健康监测纳入负面清单管理，测试数据及时上传至青岛市教育E平台和山东省青少年健康服务平台，学生体质测试合格率不低于95%,优秀率不低于10%,优良率达到52%；开展足球运动进课堂，成立校级足球队，积极参加区长杯、市长杯校园足球联赛；加强体育后备人才培养，中考体育特长生有新突破；组建体育兴趣小组、社团，创造性开展多彩体育、天天奥运会、趣味田径赛、花样跳绳、队形队列及跑操比赛等课外体育活动，形成办学特色;将开展体育活动作为丰富课后服务的有效途径和重要载体。12 .抓好美育。落实美育三年行动计划，创建美育特色学校、社团和“十个一”示范学校，学生参
15、与校内艺术课程和艺术活动率达到100%,至少掌握一项艺术才能；落实青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划，加强学校“三团两类”社团建设，举办校园艺术节；积极参加美育联盟活动，落实“十大节日”，将“十个一”项目与学校教育、学校传统项目、学校特色等多方面融合，建立艺术长廊，发挥校园文化美育作用；制定学生艺术素质测评的实施方案，做好学生艺术素养测评工作，全面提升学生艺术素养，学生艺术素质测评结果、艺术工作自评报告等及时上传至山东省体卫艺教育综合信息平台，利用课后服务时段开展艺术社团以及兴趣小组活动；做好九年级艺术考试工作和艺术特长生培养，中考艺术特长生成为中考录取新的增长点。13 .抓好劳
16、动教育。积极开展劳动教育专题研究，创新劳动教育形式，健全学校、家庭、社会三位一体协同机制，落实劳动教育每周不少于1课时，每周课外活动和家务劳动时间，不少于3小时，建立劳动周制度，有序组织开展学工、学农等相关教育，建立劳动技能和成果展示制度，每学年组织1次劳动技能和劳动成果展示交流活动，通过“家长大课堂”“家长面对面”、家长会等形式加强家庭劳动教育指导。14 .抓好规范办学。执行防控管理常规，落实规范办学要求;保障残疾儿童少年平等接受教育的权利，做好随班就读或送教上门工作，制定符合残疾学生特点和需要的个别化教育计划及目标达成标准，做到“一人一案”，并按计划实施，提高资源教室使用效率，每名残疾学生在资源教室活动时间每周不少于3课时,按规定用好残疾儿童教育生均公用经费；落实课后服务，制定完善课后服务具体方案，不断提升课后服务质量；创建课程超市，学校要发挥课程规划能力，设计课后服务校本课程，给学生提供规范保底，具有结构化、系统性、优质丰富可选择的课程，满足学生的多样化、个性
