《唱大戏》说课设计.docx

上传人:p** 文档编号:411391 上传时间:2023-08-11 格式:DOCX 页数:3 大小:14.58KB
下载 相关 举报
《唱大戏》说课设计.docx_第1页
第1页 / 共3页
《唱大戏》说课设计.docx_第2页
第2页 / 共3页
《唱大戏》说课设计.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《唱大戏》说课设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《唱大戏》说课设计.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、唱大戏说课设计尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课内容是唱大戏,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:本课是湘教版六年级下册第6课的内容。学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。通过本课的学习不仅能够让学生了解脸谱,而且能让学生学会简单的绘制脸谱。同时还能培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱。二、说学生:本课的内容生动有趣,有利于激发学生的创造性思维。故而老师在讲解本课的时候,要注意顺势引导,把学生学习的兴趣转化为学习的动力。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标:让同学们了解脸谱;技能目标:能绘制

2、简单的脸谱;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:尝试通过美术探索中国传统文化;教学难点:让学生接受中国传统文化的熏陶;五、说教法学法:基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取:问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与其中,从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:画脸谱的材料;七、说教学的过程:根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容,

3、为更好的实现此次的教学目标,我设计的教学流程如下:一、激趣导入:师:同学们,你们知道什么是脸谱吗?我们如何绘制脸谱?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)唱大戏;二、说一说:师:课件出示几幅脸谱的图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你都听过哪些戏曲?你都知道戏曲中的哪些人物?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:同学们说的真好,说明你们都是小戏迷;三、实践展示:师:请同学们根据刚才观察的情景,发挥自己的想象能力,尝试绘制一幅脸谱画;师:然后到讲台上进行展示;生:结合课文积极创作;师:巡视指导;生:创作完成后,积极上台展示;师:对学生作品做出必要的点评;四、课后作业:根据喜好,绘制一幅自己喜欢的戏曲人物图;以上是我在预设教学唱大戏,一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!