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1、XXXX中学2023-2024学年教科研实施计划为更好的推进教研组和学科教师从事教育科学研究，教科研处将紧紧围绕莱西市教科室工作规划和我校工作目标，坚持“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，以提升学校品位为方向，以走内涵发展为目标”作为本学期的科研方向，坚持以“以教立研，以研促教”为科研理念，本着“多层次、多角度，全覆盖、广参与”的科研思路，特制订本学期教科研实施计划。一、工作目标1.以课题研究为龙头，推动教育科研发展。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。2 .以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等
2、系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。3 .以青年教师成长为突破，促进教师素养提升。及时传达相关信息，鼓励青年教师特别青年研究生教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。二、具体措施（一）实施学校课程规划方案，构建校本课程体系。1.构建学校课程设计方案。系统思考学校背景、学校课程规划方案编制依据（如国家教育政策、学校育人哲学、学生需求、学校特色、社区需求等）、课程目标、课程结构、课程实施、课程评价、课程保障。2 .设计基于课程标准的学科教学方案学科教学方案要包括（1）某一学科某一学期的课程纲
3、要；（2）上述学期课程纲要中某一单元教学方案（含本单元所有课时教学方案）。课程纲要分一般信息和正文两部分。教学方案需要（1）提供1个单元的整体教学方案，与上述学期课程纲要一致。（2）单元教学方案分为一般信息和正文两部分。（3）单元教学方案中，除本单元整体教学方案外，还应包含单元内所有课的教学方案。3 .形成综合实践活动课程方案。优化我校社会实践活动课程，撰写1份课程纲要+1个单元教学方案（含该单元2-3节课时教学方案）。（二）规范语言文字使用，广泛开展各类语言文字活动。1.开展”写规范字，用普通话”活动。九月份组织级部开展语言文字规范讲座、“大手牵小手”家访活动，利用校公众号宣传“学普通话，用
4、规范字”的意义，使该观念深入每位教师、学生心里，形成日常行为习惯。4 .组织开展“学国学、诵经典、传美德、争做国学小名士”中华经典诵读活动。组织语文组举行校园中华经典诵读活动海选，选出优秀队伍参加市级比赛，提高我校师生传统文化素养，打造优秀校园文化。（三）加强教师队伍建设，提高教师整体素养。1.开展“学课标、说课标、赛课标、考课标”活动，提高教师对新课标的把握。学课标：新课标下发各教研组（备课组）进行自学和集中学习，并结合自己的教育教学实践思考，做好学习笔记。说课标：在认真学习新课标的基础之上，带着思考，带着问题,努力研究改进自己的教学方法，潜心研究课堂教学和课堂管理，边实践，边反思，边改进提
5、升自己的教学技艺。每位教师完成1篇课堂教学案例，各教研组1骗精品课堂教学案例。赛课标：通过示范课、研讨课、汇报课、捆绑课等方式开展新课标赛课，将学习、研究、实践、反思贯穿成一条线，发挥教师在新课标学习中的主体作用，助力教师自我成长，推动新课标的逐步落地。考课标：教导处组织全体学科教师参加新课标考试，划分达标等级，纳入绩效考核。将教师培训工作进行总结，将教师新课程学习随笔、教学案例等汇编成册，积累成果，资源共享、不断把新课程革引向深入。具体计划见XXXX中学新课标学习方案。2 .开展“青蓝工程”活动，助力青年教师成长。九月中旬启动“青蓝工程”活动方案。青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实
6、施渠道，如开展专题讲座，各种培训等，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合的办法。青蓝工程的推进紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。3 .开展学历提升工程，提高教师专业技能。九月下旬对我校教师学历水平进行摸底，对摸底出的本科学历以下的教师积极动员和组织其参加学历提升，提高这部分教师
7、的专业技能。4 .组织青年教师开展“读一书，悟一生”读书交流活动。每月给青年教师推荐一本好书，撰写读书笔记，读后进通过交流会的形式进行分享交流，提高青年教师的教育修养。（四）丰富教科研活动内容，夯实校本科研。1.开展“读-思-交”科研学习活动。每月推荐教师阅读课题研究相关的书籍，不断提高教师的教科研知识水平。坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。通过读书形成读书感悟，组织教师进行读书体会交流活动。2,举办教科研“思维碰撞”专题沙龙活动。教科研处将协同教务处，围绕我校课堂教学、学生管理、一生一策等方面开展主题鲜明的教科研龙活动，各学科教师从中挖掘可研究的课题，进行深
8、化、提升。3.开展“一研四说”活动。利用学科教研组教研时间，研究新课标，说教材、说教法，说学法，说教学过程，提升学科研究能力，在其过程中思考学科教科研的亮点，提炼出作为课题研究的方向，为课题研究积蓄材料。（五）规范课题管理制度，提升学校办学品位1 .扎实做好课题研究“一条线”常规管理工作。做好学期计划的制定、措施的落实，活动的总结，做好课题台账管理。2 .开展“总领-分支”课题研究，确保研究取得实效。跟踪目前我校的课题研究，在学校大课题的基础上，分支出不同学科、不同角度的微课题，督促课题负责人认真按照研究计划开展课题研究，做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。3 ,做好“推陈出
9、新”新立项课题的管理工作。激励学科、一线教师推出自己的课题研究，并在原有课题的基础上，寻找新的研究点。（六）推广科研成果，打造科研强校品牌1.形成“繁华似锦”成果汇编。每个教研组要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。将成果编汇成繁华似锦，作为我校科研材料。2.开展“百花齐放”推广活动。组织学科开展推广会，将自己的研究成果在学校内部分享交流，推广使用。三、实施计划时间任务负责人第一到三周1 .摸清我校现有正
10、在研究课题数量，主持人等相关信息建立台账。2 .组建XXXX中学教科研专家组团队。3 .组建XXXX中学研究生教师课题团队。4 .协调各部门开展推广普通话周工作。部门分管领导级部主任教科研负责人第四周1 .组织学科教研组、研究生教师学习现有课题。2 .规划学校课程实施方案。3 .推普周工作开展。4 .组织校园中华经典诵读活动之朗读海选。部门分管领导级部主任教科研负责人语文组第五周1 .学习课题申报书的填报方法。2 .指导教研组成立微课题组。教导处教科研负责人3 .指导研究生教师成立专项课题组。4 .各教研组组建学科课题组。5 .撰写学校课程实施方案。第六周L开展“读-思-交”科研学习活动。2.
11、组织青年教师开展“读一书，悟一生”读书交流活动。教导处教科研负责人第七周L“一研四说”活动2 .各学科初步提报研究课题题目、课题组名单（语数英2-3个，史地生政及其他1-2个）。3 .研究生教师初步提高研究课题题目、课题组名单（1个）。教导处教科研负责人教研组第八周1 .学科教研组、研究生教师团队进行课题分工、规划课题研究计划。2 .学科教研组、研究生教师团队填报课题申报书。教导处教科研负责人教研组第九周1 .教研组以书面形式提交阶段性课题申报进展、存在的问题。2 .“思维碰撞”专题沙龙活动。教导处教科研负责人教研组第十周1 .学科教研组、研究生教师团队修改课题申报书。2 .组织青年教师开展“
12、读一书，悟教导处教科研负责人教研组一生”读书交流活动。第十一周1.学科教研组、研究生教师团队修改课题申报书。教导处教科研负责人教研组第十二周1.学科教研组、研究生教师团队内部初步交流课题申报书。教导处教科研负责人教研组第十三周1 .学科教研组、研究生教师团队形成成熟的课题申报书。2 .准备市教科室的课题申报。教导处教科研负责人教研组第十四周申报市及以上教科室的课题。教导处教科研负责人教研组第十五周1 .申报市及以上教科室的课题。2 .组织青年教师开展“读一书，悟一生”读书交流活动。教导处教科研负责人第十六至十七周1 .形成“繁华似锦”成果汇编2 .“青蓝工程”徒弟达标课。教导处教科研负责人教研组第十八周开展“百花齐放”推广活动。教导处教科研负责人教研组“如果不反思，你写二十年教案，也成不了名师，只能是个教书匠。”教科研处致力于带领一线教师不断研究，深入教学研究，不断提高教师科研水平，提升教育教学专业素养。
