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1、中学羽毛球体育教学教案第11次课游戏平台学习目标认知目标：如何通过羽毛球比赛去改善心理状态技能目标：全面掌握羽毛球技术，并能够在比赛中运用这些技术情感目标：通过羽毛球比赛增强自尊自信，获得愉快感和成功感并有利于人际交往学习内容1、游戏平台2、教学比赛场地器材羽毛球场馆羽毛球若干教学过程1、游戏平台2、教学比赛3、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一51、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。2、宣布课的内容，3、安全教育集合队形：O二201、提高学生的组织能力与创新意识。1、通过多样的游戏，融入到宽松、愉快的课堂氛围中来。游戏平台：1、
2、老鹰抓小鸡2、贴烧饼3、跳绳4、捉老鼠5、鼓励学生回忆以前玩过的游戏，并带到课堂中来。1、以班为单位自己选择游戏类型。2、同学之间相互配合，为游戏的完美提出更好的建议。251、复习掌握羽毛球基本步法。1、复习上网步法技术1、组织学生从中心位置运用并步或交叉步向前移动到接近左（右）发球1、学生从中心位置运用并步或交叉步向前移动到接近左（右）发球线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动2、复习后场步法技术线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动至左（右）底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置。如此重复多次至左（右）底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置。如此重复多次。352、通过教
3、学比赛改善学生的心理状态1、教学比赛1、提示同学注意比赛过程的享受。2、自己去找对手进行比赛3、比赛过程中尽量多用扣杀球、吊球。4、总结比赛1、与同学进行比赛，充分融入到比赛中来，可以减轻学习的压力或烦恼，有利于人际交往。2、与自己水平相当的同学进行比赛，能充分展示自己的能力，增强自尊自信，获得成功感和运动愉快感。3、与水平较高的同学进行比赛，学会调节和控制情绪。四5放松，恢复。OOOOO1、舞蹈与放松1、通过强劲的音乐让学生充分放松2、复习踩着音乐节奏，进行十六步舞蹈的练习，让学生模仿。3、课后总结1、成体操队型自由散开面向老师2、复习十六步，听音乐，踩节奏3、模仿老师4、尽量踩住音乐节奏5、表情放松，全身心投入到优美的音乐中来。6总结队型：学生围坐于老师周围如下：
