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1、XXXX学校发展规划（2023年2025年）第一部分学校发展背景分析一、基本情况XXXX学校是一所XX市教育局直属的“九年一贯制”学校，学校前身是隶属于XX铁路局教委的两所铁路职工子弟学校，即XX铁路小学、XX铁路中学，1997年6月合并为XX铁路职工子弟实验学校。随着铁路改革的深入发展，学校于2003年12月移交地方，成为一所市直学校，更名至今。目前，现有小学和初中共109个教学班，在校学生5600人,在职教职工356人，学校有2个校区：校本部占地41.39亩，建筑面积25580平方米；学校东校区占地9.7亩，总建筑面积为19225.02平方米。近年来，学校先后获得：XX省规范化学校，XX省
2、规范汉字书写特色教育学校，XX市教育科学研究示范学校，XX市素质教育示范学校，XX市初中教学工作先进单位，XX市小学教学工作先进单位，XX省家长示范学校，XX省中小学远程研修先进单位，XX省科普创新示范学校，全国青少年科普创新示范学校，全国优秀家长学校，全国“平安校园”建设先进学校，全国教育科研先进集体，全国语文教改示范校,XX市中小学心理健康教育先进单位，XX市家庭教育工作先进集体，XX市师德建设先进集体，XX市未成年人思想道德建设工作先进集体，XX省少年儿童科技发明教育基地，全国特色学校等众多荣誉称号。二、办学条件相对较好近几年来，学校高标完成了校本部校舍改造，高标准建成了东校区，完成了两
3、个校区的校园的硬化、绿化和美化，高标准配齐配足了先进的教学设施设备，完成了标准化数字校园基本硬件建设，实现了信息教学“绿色班班通”，建成了标准化考场60个，完成了各种功能室配套建设。校园环境优美，教风学风浓郁，教学设备先进，是学生快乐学习、健康成长的乐园。三、师资力量比较雄厚目前，在职教职工356人，其中，正高级教师3人，全国高级科技工作者1人,XX省特级教师4人,高级教师50人,XX市优秀教师17人，XX市教学能手38人,教师学历全部为本科以上学历，硕士生已达69人，师资力量雄厚。为学校的持续快速发展提供了保障。四、前期的改革探索奠定了较好基础近年来，我们对“九年一贯制”学校的办学模式进行了
4、积极的探索，明确了“九年成定一生”的办学理念，树立了“以学生为中心”的育人观，构建了“一二三四”办学策略，确立了“科技先行，特色强校”发展之路，形成了鲜明的科技教育特色，课程课堂教学改革成效显著，教育教学重量全看提升，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础。第二部分学校三年发展目标一、加强党风廉政建设，促进学校和谐发展。一是深入学习贯彻党的二十大精神，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全面从严治党主体责任，加强党风廉政建设，推动全面从严治党向纵深发展。二是推进党建品牌建设，坚持开展“主题党日”活动，严格落实“三会一课”制度，把党内基本生活、基本制度、基本要求融入党组织和党员日常工作生活，要
5、充分发挥党员干部示范带动作用，推动学校各项工作再上新台阶。三是坚持党的教育方针，坚持依法依规办学，依法治校,依法治教。进一步完善教代会制度，不断推进民主管理。四是全面贯彻落实省、市、教育局关于大力倡树“严真细实快”工作作风的有关要求，转变工作作风，提高工作效能，推动学校又好又快发展。五是加强精神文明建设，推动文明校园创建。一是聚焦党的二十大召开，深入开展形式多样的学习宣传活动。二是积极培育和践行社会主义核心价值观，组织多种形式的教育实践活动。三是开展“童心向党”教育实践活动，引导青少年传承红色基因，发扬沂蒙精神，在青少年心中厚植爱党爱国爱社会主义情怀，争做新时代沂蒙精神好少年。四是开展劳动教育
6、实践活动，培育学生劳动热情，提高学生劳动技能和自理能力。五是落实“立德树人”根本任务，创新性地开展理想信念、民族精神、科学素养、公民道德、个人规划等专题教育活动。六是积极开展学雷锋志愿服务活动。七是抓好规范养成教育，开展心理健康教育。二、完善考核评价体系，激发学校内在活力。下一步，学校将在以前实践经验基础上，进一步总结探讨、修订完善学校各项规章制度，健全考核制度、完善评价制度，发挥制度引导作用，激发学校内在活力。一是在教师队伍考核、评价上下功夫探讨研究，构建起覆盖全员教师、涵盖各项要素的科学合理的考核评价体系，进一步引导教师业务成长。二是在教师表彰奖励上进行深入细致的研究，确立以课时量为基础、
7、以教学成绩为标杆的表彰原则，让能干事、干成事的教干教师脱颖而出，进一步激发教师队伍的活力。三是在选树典型、引导激励上下功夫，发挥好一年一度的教师节表彰的效益，充分发挥优秀典型的正面引导作用，激发学校内在活力。三、打造东校特色校园，提升学校办学声誉。我们着力把东校区打造成最美校园、智慧校园、幸福校园，让东校区精美而有内涵，成为师生向往的地方。一是打造最美校园。东校区的基础建设立足于实际，突出了功能和实用性，创造出不同要求的多样化空间，使东校区成为优雅整洁、舒适温馨、充满爱意的地方，让学生们能够在良好的环境中学习和生活。二是打造智慧校园。管理使用好东校区最新进的智能设备，为广大师生提供一个全面的智
8、能感知环境和综合信息服务平台，让智能学习无处不在，让课堂教学开放高效，让校园文化更丰富多彩。三是打造幸福校园。一方面加强教师师德修养，让老师被社会认可和尊重，体会到做老师的职业尊严；另一方面提升老师专业素养和创新精神，获得教师作为教育者的特有尊严。三是充分利用东校区的一流的教学设备和优质师资，提供最优质教育，提升办学品位。四、全面提升教师素质，打造一流教师队伍。1.加强师德师风建设，提升教师思想政治素质。通过学习教育活动、教育案例警示、签订师德信用承诺书、加大师德考核等，加强教师理想信念教育，提升教师思想政治素质，引导广大教师以德施教、规范从教。2 .积极开展培训活动，提升教师专业素养。开展全
9、员培训、“一师一优课”活动、入职培训，以及“双名人选”工程培训等，促进教师的业务提升。3 .加强教育教学研究，引领教师专业发展。一是以学部为整体，促使各学科落实学部整体教研；二是完善集体备课要求，选树集体备课典范，为各学科落实备课提供范例；三是结合“双减”开展作业研究，优化作业设计，提高作业质量，增强作业效益；四促进试题研究，开展试题命制比赛活动；五开展课题研究培训，带动教师课题研究，以课题研究引领教师专业发展；六继续做好实验项目的研究与经验推广,统筹好教师教科成果的运用，不断调动教师参与科研工作的热情。七是做好名师名班主任工程人选推荐培育、最美教师评选培养等工作，激发教师教育教学热情。五、深
10、化课堂教学改革，提高教育教学质量。学校将以三年发展规划为引领，以教育教学为重中心，进一步更新教育观念，聚焦课堂教学，深化教学改革，打造高效课堂，全面提高教育教学质量。一是转变教学观念，打造高效课堂。坚持有教无类、因材施教、人人成才的理念，有针对性的开展差异化教学和个别化指导，注重启发式、互动式、探索式教学，打造高效课堂，上好每一节课，关爱每一个学生。二是深入研讨“三三四”教学策略与“三导七学”课堂教学模式，在修正完善的前提下，组织教师学习内化，用正确的理念统领教学行为。三是抓实集体备课，深化备课研究，引导教师学习课程标准，钻研教材，在遵循规范的基础上，鼓励教师课堂教学创新。四是以上级优质课赛课
11、为契机，打造优秀教研团队，用优秀的力量引导课堂教学的转向与提升。六、完善校本课程体系，推动学校特色发展。学校将继续完善校本课程体系，不断加强“精品课程”建设，进一步推动学校特色发展。一是完善现行学校课程方案，规范三级课程开设，规范课时配置，确保课程开齐开足。同时做好课程建设方面的意识形态、绿色环保、生命安全等各项渗透教学工作。二是继续做好以科技和体育为主的特色课程建设，适时、择优开设其他艺体类特色课程，并通过课程知识学习与案例分析，完善特色课程的开课材料，逐步打造精品课程。三是以学科主题课程研发为主，从小处着手，不断提升，与六年级衔接课程相关联，构建学科序列主题课程，并辅以学科资源库建设，不断
12、丰富学科教学资源，提升学科课程建设水平。四是继续探索国家课程、地方课程的校本化，充分发挥我校九年一贯制的优势，着力开展好学科课程的内部整合与拓展，构建学科课程的内部推进体系。五是围绕“问题导向德育”“主题阅读”等课程，要结合日常教学实际，将有意义的问题和做法以课程的视角纳入到有关课程中去，在充实、丰富了有关课程的同时，更是要保持课程的鲜活生命力。七、创新德育工作，构建德育系列化体系。新的学年，学校将以中小学德育工作指南为指导,以XX省“十四五”教育事业发展规划的通知为依据，构建德育系列化体系，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性。一是在观念上实现“四个”转变。即由简单的纪律约束德育，
13、转变为引导发展性德育，由教师单向灌输，转变为师生双向活动，由单一模式向多样化、个性化德育转变，由学校封闭式向社会开放式转变。立足目标小一点，内容实一点,距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。二是针对我们学校九年一贯制的实际情况，着重思考学校德育序列化设计与开展。三是加强团队建设，开展系列活动。建设团队阵地，完善团队活动室、广播站，成立校外少工委，指导团队活动。四是加强传统美德教育，构建序列化的主题活动。五是强化养成教育，开展好常规德育活动，促进学生良好习惯的养成。六是探索家校共育新机制，形成教育合力，促进学生更好发展。八、持续开展“双减”工作，增效提质促进发展。为全面
14、贯彻落实党中央、国务院关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展。下一步，学校将持续开展“双减”工作，落实“双减”目标任务，强化服务意识，提高工作效能，提升教育水平，促进学校高质量、跨越式发展。一是深入了解国家“双减”政策，吃透省、市“双减”工作要求精神，明确学校“双减”工作内容、任务，进一步更新陈旧观念，凝聚全体思想共识，完善“双减”工作实施方案，确保“双减”工作落到实处。二是立足课堂主阵地，聚焦课堂教学，在提升课堂教学效率上积极探索，努力打造充满“生机、活力、灵动、高效”课堂。三是推进作业改革，减少机械训练的内容，多安
15、排一些探究性、实践性作业，倡导分层作业，增强作业的层次性、适应性和可选择性。四是搭建育人平台，拓宽育人渠道，融合优质资源，深化特色教育，让校园成为学生全面发展、特长培养的和谐乐园。五是根据学校实际，结合家长需求，精准实施课后服务，优化服务内容，合理配置时间，让学生在服务中得以全面发展和特长培养。六是学校将进一步开放所有功能教室，安排体育、器乐、科普、艺术、阅读、等各类社团活动。每位学生自主选择,积极参与。七是做好“加减乘除”，课堂教学做加法，学生作业做减法，课后服务做乘法，评价方式做除法，助推“双减”落地。九、加强校园文化建设，营造良好育人环境。校园文化是一种无形的巨大的教育力量。以后，学校在
16、校园文化建设上进一步加大力度，营造良好育人环境。一是让我们的办学理念，我们的教育理想，我们努力目标，我们的“三风一训”，彰显校园，进入教室，走进学生。二是坚强文化阵地建设，营造浓厚的校园氛围，展示优秀学生的风采，充分发挥文化的育人功能。三是改善教师活动场所建设，让教师读书有去处、健身有地方、休憩有场所，让教师有张有弛，充分体会从教的幸福和自豪。四是进一步优化办学条件，美化绿化校园环境，让校园成为师生和谐发展的乐园。下一步学校还将积极争取在北城新区建立分校，实现学校的跨越式发展。使命重在担当，实干铸就辉煌。面对新的机遇、新的挑战，让我们携起手来，同心同德、立德立行、求实求新，XXXX学校一定会办得越来越好，让沂州实验学校成为一颗璀璨耀眼的明珠！
