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1、小学六年级体育与健康第一学期学会广播操第六至八节动作技术教学周次：第三周课次：第1课次年级教师学习目标1、复习广播操预备节至第五节动作技术，巩固技术。2、初步学会第六至八节动作技术，探索性学习跑跳步动作技术。3、提高动作完成质量要求，动作到位。学习内容复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作学习重点动作到位，学会跑跳步学习难点跑跳步场地器材篮球场教学理念复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。教学过程顺序时间课
2、的内容指导与练习方法教学随想1、开始部分1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况,表扬一直做得比较好的同学。4、说说今天我们要学什么？5、小游戏：看谁动作快一、1、练习队形（如图）：#*。修Q老师2、教与学的方法：（1）教师将学生队伍调成四列，整队。（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，激励同学们向他们学习。（3）教师说今天学习的内容和任务。（4）小游戏：快快找点，散开站好。3、预期目标：强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。顺序时间课的内容指导与练习方法教学随想*、1、复习广播二、1、练习队形：准备部分操第
3、一节、第二节、第四基本部分节、第五节：e#ee一尊2、新授广播12345678操第三节动作3、小游戏：Q老师“剪刀、石2、教与学的方法：头、布”擂台(1)学生成四列横队散开站立，每个同学赛找到一个蓝色的点，裱齐。(2)教师领做第一节、第二节、第四节和第五节的动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。(3)老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定增加示范次数。(4)老师示范领做第三节动作，学生观察、模仿练习，到独立完成动作练习。(5)复习若干遍后，教师观察到表现较好的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习，老师巡视，参与、引导学生学习。三、1、小结1、小结。结束部分2、变成二路纵队，带回班级。教学反思
