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1、目录2023年高校大学学院教师师德师风建设活动实施方案区教育局2022-2023学年师德师风建设实施方案2023年高校大学学院教师师德师风建设活动实施方案为进一步贯彻落实中共中央国务院全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见新时代高校教师职业行为十项准则，切实提升我校教师思想政治素质和师德水平，大力营造尊师重教良好氛围,结合学校实际，特制定本实施方案。一、总体要求坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述，充分认识新时代教师队伍建设的形势任务，准确把握新时代教师队伍建设的使命担当，坚持
2、把师德师风建设作为教师队伍建设的第一要务，把师德作为评价教师的第一标准，进一步健全师德建设长效机制，引导广大教师增强敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，争做“四有”好老师，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。二、主要措施（一）以健全制度为契机，有效预防师德师风失范行为一是实行师德师风建设工作述职制度。学校党委主要负责人和校长抓师德师风建设同责，相关工作情况纳入各系部各部门年度述职重要内容。二是实行师德守诺践诺制度。组织新教师入职宣誓、在职教师教师节重温誓词、退休教师荣休仪式和在职教职工签订师德承诺书，引导教职工遵守职业道德、履职尽责；拒不签订师德承诺书的教职工，不得上岗从教。三
3、是实行师德考核奖惩制度。坚持师德考核与工作业绩同步考核，师德考核结果作为年度考核、评优奖励、职称晋升、岗位竞聘的重要依据。对师德高尚的教师和教师群体进行表扬奖励。四是实行师德失范信息报告制度。各系部各部门定期报告教师违反师德情况，学校建立教师师德失范台账。五是实行师德师风通报制度。定期发布师德师风先进事迹、曝光师德师风失范典型案例，突出先进典型引领，强化师德师风监督。牵头部门：人事处（教师工作部）责任部门：党政办公室、组织宣传部、纪检监察处、各党总支（二）以专项活动为抓手，努力提升师资队伍师德修养L开展师德师风大学习大讨论。以理论学习中心组、教师政治理论学习、党员组织生活、主题教育宣传月等为依
4、托，多渠道、多层次开展职业理想教育、职业道德教育，组织学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神的大学习大讨论，引导广大教师和教育工作者增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，积极践行“厚德、笃学、博爱、精医”校训，立德树人，建功新时代。牵头部门：组织宣传部责任部门：各党总支2 .开展师德演讲比赛。9月份以“不忘初心、立德树人”为主题开展师德演讲比赛，大力表彰宣传先进人物、典型事迹和师德师风建设成果，展示当代教师精神风貌，倡导尊师重教社会风尚，营造良好社会舆论环境。牵头部门：人事处（教师工作部）责任部门：组织宣传部、学工部（团委）、教务处、各党总支3 .开展师德典型
5、选树。评选校级师德标兵、优秀教师，并在教师节集中表彰。同时，积极发掘师德先进典型，通过学校网站、微信公众号、宣传栏等平台集中展示先进事迹，讲好师德故事,弘扬社会正能量。牵头部门：人事处（教师工作部）责任部门：组织宣传部、各党总支4 .加强“四有”好教师团队建设。在学校现有的10支“四有“好教师团队建设基础上，进一步完善“四有”好教师团队考评制度，持续打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师队伍。牵头部门：人事处（教师工作部）责任部门：各系部（学院）三、工作要求（一）加强领导，精心组织。各系部各部门要高度重视，切实提升思想认识，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置,加强组织
6、领导，明确工作机构，抓紧抓实抓细各项工作，明确目标和任务，确保建设年各项工作落到实处、取得实效。（二）创新方法，注重实效。各系部各部门要把师德师风建设作为教师队伍建设的重要抓手，结合贯彻落实全面深化新时代教师队伍建设改革部署，切实加强政策创新和方法创新，多渠道、多形式加强师德师风建设，提高针对性和实效性。要深入总结师德师风建设工作中的好经验、好做法，及时上报，固化成果，推广运用。（S）营造氛围，关心关爱。各系部各部门要充分利用广播电视、报刊杂志、互联网和“两微一端”等媒介载体，深入宣传师德师风先进典型事迹，切实增强教育活动的感染力和影响力，提振师道尊严。要坚持严管与厚爱并重，充分关心关爱广大教
7、师，特别是教育教学一线教师和生活困难教师，帮助他们解决实际问题，让他们安心从教、潜心育人。要切实保障教师待遇，真正维护教师的合法权益。区教育局2022-2023学年师德师风建设实施方案为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，深入推进实施教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见，落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见全省教育系统师德专题教育实施方案和*市教育局关于健全长效机制加强新时代中小学幼儿园师德师风建设的通知有关要求，特制定*区教育局2022-2023学年师德师风建设实施方案，具体如下：一、明确目标任务，认识开展师德师风教育的重要意
8、义师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程。各学校要提高政治站位、把牢政治方向，充分认识开展师德专题教育的重大意义，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将师德师风建设教育作为2023年重点工作抓紧抓实抓好；要聚焦重点人群、强化正面引领，突出全员全方位全过程师德养成，面向广大教师组织开展师德专题教育，高标准高质量推进师德专题教育入脑入心；要激发内生动力、强化协同推进，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，将师德专题教育与教师思想政治工作、业务能力建设有机结合，全面提升政治素养、师德涵养和专业能力。通过教育引导广大教师坚定理想
9、信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，加快构建高质量教师队伍建设新格局，以为党育人、为国育才优异成绩迎接中国共产党百年华诞。二、明确教育内容，突出*特色实施专题教育（一）提高政治站位，高质量开展师德教育组织深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。组织全体教师深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立“、“四有“好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”,做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。（二）明确师德规范，高标准践行
10、职业准则L开展师德系列文件再学习。组织广大教师深入学习领会新时代教师职业行为准则、关于进一步加强师德师风建设的通知关于进一步做好有偿家教治理工作的通知关于严禁中小学教师到校外培训机构兼职兼课的通知和关于健全长效机制加强新时代师德师风建设的通知及配套出台的*市中小学幼儿园教师职业行为负面清单*市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理规定等文件，准确把握教师职业道德标准和要求，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。严格督促各学校将学习准则作为必修内容，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。各学校要通过集中学习和分散学习相结合的学习方式，以专题学习、交流讨论、讲座讲堂、集中宣讲等方式，因地
11、制宜开展师德系列文件再学习，让教师明确师德规范，对照标准找差距，引导教师时刻自重、自省、自警、自励，自觉提高师德修养和教育教学能力，不断规范自己的从教行为。2 .开展师德教育。坚持把师德教育摆在教师培养培训工作首位，将新时代教师职业行为准则纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，确保师德教育内容贯穿教师职前、职后等各类继续教育，促进教师的师德养成。完善新教师入职宣誓制度，通过邀请德艺双馨的名师担任领誓人并为新教师讲述“我的教育故事”，为新教师树立师德榜样和职业期望，引领新教师高规格、高标准规划职业生涯。3 .开展先进事迹宣传活动。开展“*区师德规范宣讲团”活动，组织特级教师、各级名师赴各学校宣讲
12、新时代教师职业行为准则、*市中小学幼儿园教师职业行为负面清单及违反职业道德行为处理规定和部分师德案例，以宣讲明师德，加强师德师风教育，规范师德行为，优化教育环境，实现师德师风建设新突破，传递师德师风正能量，铸就一支师德高尚、精于教书、善于育人、忠诚于教育事业的教师队伍。（三）强化正向激励，多渠道促进师德内化L健全教师正向激励体系。优化国家级、省级、市级教师荣誉项目遴选推荐机制，积极推荐优秀教师参评全国教书育人楷模、省杰出人民教师、市优秀教师（优秀教育工作者）等先进典型推选工作。完善优秀教师正向激励项目，持续公布一批*市教育世家、*区优秀教师（优秀教育工作者），持续开展*区2022年度“最美教师
13、”寻访活动，宣传我区教师职业魅力。科学运用年度考核结果，嘉奖一批优秀教师，培育和树立一大批可敬、可亲、可学的身边优秀教师典型，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。2 .开展“我身边的教育故事”师德征文活动。大力宣传和发掘师德典型。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，通过微视频征集，发掘身边的师德故事，传播正能量，弘扬高尚的师德师风，激励广大教师立足本职岗位，潜心教书育人。深入挖掘优秀教师典型，通过开设专栏、主题宣讲、交流座谈等形式，综合运用事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段，加强典型宣讲宣传，讲好师德故事。鼓励各校采取实践反思、情景教学等形式，把
14、一线优秀教师请进课堂，用真人真事诠释师德内涵，用身边的榜样传递师德的力量，引导广大教师从“被感动”到“见行动”。3 .开展节日庆祝及慰问活动。在教师节、两节（元旦、春节）期间通过慰问、座谈会、表彰优秀教师，开展师德报告会等方式选树典型、促进师德内化和养成。为教师解难题、办实事，营造尊师重教的良好社会氛围，提升教师的职业荣誉感和社会尊重度。（四）健全警示通报，多举措筑牢师德底线1 .严肃师德查处。进一步完善教师违反职业道德行为处理规定，健全规范体系，积极引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。对于发生违反师德行为的，一经查实即予以坚决处理，绝不姑息，发现一起、查处一起，发现一人、惩
15、治一人，真正做到“零容忍”。对严重师德师风问题实行“双查”机制，在对违反师德教师进行查处的同时，对推动师德建设工作不力或对师德失范行为处置不力、整改不到位的有关领导和相关责任人实行问责。2 .完善通报制度。健全和完善师德违规查处通报制度，对查实的师德违规案件一律进行通报，对瞒报、虚报的，将追究相关责任人的责任。对已查实处理的师德违规案件认真梳理分析，举一反三，确保师德教育取得成效。3 .集中开展师德警示教育。各学校要定期组织教师召开师德警示教育大会，提升教师的职业敬畏感。以公开曝光通报的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，发挥震慑作用，引导教师以案为鉴、
16、以案明纪。学校出现师德违规问题的，要在会上详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。三、明确工作安排，严格按时序进度完成专题教育师德师风教育贯穿2022-2023年学年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常，各学校要根据省市级统一部署安排，在规定时间内完成规定动作，明确工作安排，增强时效意识，确保高质高效完成专题教育工作。（一）工作部署阶段（10月）1 .制订方案。各学校要根据本方案要求制订实在可行的活动方案，并于10月30日前报区教育局备案。活动方案要明确目的任务、活动内容与形式、阶段性安排、完成时间、预期成效、详细措施、责任部门及责任人等，其中预期成效必须可量化、可考核，落实建立活动要求，确保师德师风
