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1、教育目的：帮助学生树立正确的理想观，人生前途观，让他们明白理想与个人奋斗之 间的关系，纠正一些不正确的观点，积极努力学习，真正成为社会的有用之 材。准备工作：1 .让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些 内容，如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。2 .发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的 职业等。3 .每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对 这个职业的理解、看法。教育设想：以知识抢答赛的形式，以组为单位，分必答题和抢答题。为充分调动同学 们参与的积极性。设最佳小组一名。会场布置：用美术字在黑板上写上：我们的理想职业
2、活动程序：一.教师导入同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来 体现，如何才能选择到我们理想的职业呢？这又决定于我们的努力奋斗程度。 下面就让我们带着这些问题，来开始今天的主题班会。二,宣布竞赛规则1 .以组为单位，分必答题和抢答题。2 .必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。3 .抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例 则倒扣10分，回答错误倒扣10分）4 .每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。三.竞赛开始1 .各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分IOO分。（学生读完后，教师做出适当的评价）2 .进行必答题和抢答题的竞赛第一
3、组题：（必答题）A.有人说，“管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。”你对 这一点是怎样看的？B.假如你是一名清洁工人，当你在扫地的时候，别人捂着鼻子走开，并且 还说“真脏”，在这种情况下，你还会热爱自己的工作吗？C.假如你是一名医生，每月的工资只有五六百元，而门口那个卖茶叶蛋的 老太太一个月少说也有八百元，这时你的心情还会平静下来吗？说说你的看 法。D.假如你是学电脑专业的，这时有两种职业供你选择，一是高薪的总经理 助理，一种是待遇一般的科研人员，但却是从事国家重点项目的攻关工作，你 会选择哪一种工作呢？教师引导分析：在职业的选择当中，我们一定要克服一 些不正确的看法，即一切向“钱”
4、看，其实工作并没有高低贵贱之分，在我们 这个社会里，不同的人从事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能实现自 己的理想，能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳 动，才构成了我们今天的社会。第二组题：（必答题）A.假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？B.假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？C.假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？D.假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？教师引导分析：我们不管做什么工作，都应当干一行爱一行，以兢兢业业 的员工风格，无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。第三组题：（抢答题）A.假如你是一名
5、消防队员，看见起火了，你首先想到的是什么？B.假如你是一名警察，看见有人在偷东西，你首先想到的是什么？C.假如你是一名记者，去采访一名囚犯，你的第一句话是什么？D.假如你是一名足球前锋，当对方的守门员脱手的时候，你首先想到的是 什么？教师引导分析：我们做什么事情，都应该有一定的职业意识，这种职业意 识，是我们做好工作的前提。第四组题：（抢答题）A.近视患者不宜从事哪些职业？（举例即可）B.发音不准确者不宜从事哪些职业？C.手指不灵活者不宜从事哪些职业？D.身高不足1. 50米者不宜从事哪些职业？教师引导分析：在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职 业，不适合从事哪些职业，这样才能发挥
6、出自己最大的能力，做出更大的贡 献。第五组题：（必答题）A. 一名韩国女老板以工人干活不够积极为名，罚全体工人下跪，跪下的可 以保住自己的工作，而不下跪的则被“炒跳鱼”，如果是你，你会选择哪一种 方式呢？B. 一间工厂，每天加班一两个小时，却不给加班费，如果是你，你会怎么 办呢？C.你在一间国营企业工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你 的就鱼，这时你该怎么办呢？D. 一间工厂以检查偷窃为名，对出入工厂的工人强行搜身，你觉得这种做 法对吗，为什么？教师引导分析：现在是法制社会，在工作中，我们要懂得利用法律来保护 自己的合法权利。第六组题：（学生自由抢答）A.有的同学认为，我以后准备从事
7、美术工作，那么只要把美术学好就行 了，其它的课目无关紧要，你怎样看呢？B.歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的， 一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成了一名著名的歌 唱家，这个故事给你什么启发呢？C.全中劳动模范李素丽是一名售票员，曾经有人为她在政府部门找了一个 轻松的工作，但被她婉言谢绝了，最后取得了不平凡的成绩。如果是你，你会 去政府部门工作吗？为什么？D.爱迪生曾经当过报童，高尔基甚至没有进过学校，但他们都取得了不平 凡的成就，如果一开始你就对自己的工作不满意，你还会象他们一样去奋斗 吗？为什么？3.学生结合自己的具体情况，自由讨论，谈谈自己对职
8、业有了什么样的认 识，有什么深刻的体会，然后找几个同学谈谈自己的看法。（教师公布各组的得分情况）四.教师归纳小结：同学们，我们每一个人都有自己的理想，每一个人都想找到一份称心如意 的工作。但是，我们在选择职业的过程中，应当树立劳动光荣的观点。我们这 个社会，是由每一个人的劳动构筑而成的。在我们这个社会里，劳动并没有高 低贵贱之分，只是；由于社会分工的不同。假若我们以后找到了一份称心如意 的工作，那就要尽自己最大的能力去做好它。假若我们找到的工作不那么让人 满意，那也不要泄气，在做好自己本职工作的同时，同样要为实现自己的理想 去奋斗。最后，我祝同学们都能实现自己的理想，体现自己的价值，创造出自
9、己美好的人生前途！一、活动目的：培养学生勇敢面对激烈竞争的良好心理素质，引导学生正 确对待考试，激励他们努力学习科学文化知识，确定个人的奋斗目标。二、活动准备：用调查问卷的形式列出同学们对考试的心态，查找出解决 问题的资料，以主题班会讨论。三、活动过程：（开场白）我们生活在一个激烈竞争的年代，竞争中有胜 利，当然也有失败，他们像挛生兄弟一样密不可分。今天我们的班会主题是考 试失败后的心态调整一一失败过等于失败者吗？第一部分与自我内心的对话（主持人）在每一次的考试过后，我们总有不同的感受，可以说有人欢喜 有人愁。请同学们分小组讨论在三月考之后自己的感受。第二部分考试的形象（主持人点评）个人只有自
10、珍自爱，才能战胜自我，超越自我，才能实现 自身的价值的最大化。第三部分分享故事（主持人点评）这个故事说明了做任何事都需要有良好的心态才能成功。第四部分重新认识考试第五部分全体同学一起朗读宣言。结束语：通过这次主题班会，希望同学们能够以良好的心态对待每一次的 考试，为即将到来的期中考作好充分的准备。同时，为了祖国的腾飞，个人的 发展，我们应做到：在学习中思考，在思考中发现，在发现中成功，一起为祖 国的未来献一份力。四、班会实录：老师：我们生活在一个激烈竞争的年代，竞争中有胜利，当然也有失败， 他们像挛生兄弟一样密不可分。今天我们的班会主题是考试失败后的心态调整 失败过等于失败者吗？这次的三月考成
11、绩出来后肯定是有人欢喜有人愁，我们如何面对呢？现在 我们小组之间讨论一下你是如何调整考后的心态的！（同学讨论中）（讨论结束）同学1：我会总结一下过去的学习情况，看看自己哪些地方不足需要改 正。同学2：找同学聊天。老师：很好的方法啊！ ！那么，同学们心目中又是如何看待考试的呢？同学3：考试就像一场球赛，有欢天喜地，又有失败悲哀，老师.父母是球 迷，正因为有他们，考试才会显得有意义，失败不是考试的悲哀，而是它本身 的魅力，因为有失败，才会有胜利的欢乐，让我们勇敢面对考试，用球赛的激 情对待考试。同学4：考试就像一个秉公执法的法官，一次次的宣读法庭的宣判，一次 次慰籍胜诉者的付出，一次次打击败诉者的
12、心灵，只要我们努力，我们肯定能 通过初中时代最后一次审判中考。老师：同学们对考试的比喻真的很恰当，很贴切！那现在让我们一起来分 享两个故事！他曾经是美国最大的零售集团的总裁，他把所有的钱都投入到集团中。当 他72岁时，他苦心经营的集团倒闭了，他从一个国际知名企业家一下子变成一 个一文不值的穷光蛋：有人以为他肯定要自杀或从此愁苦一生。但是他没有， 他很快调整了心态，和几个年轻人办起了一家网络咨询方面的小公司。他说， 感谢失败。如果不是失败，他就不可能有机会在七十多岁的时候体验什么叫东 山再起，更没有机会和年轻人一道挑战过去从未接触过的领域。他为什么能这 么快调整心态，他有秘诀吗？另一个故事是：生
13、命的价值同学们，这两则故事说明了什么？启示了什么呢？现在小组讨论一下！（同学讨论中）（讨论结束）同学5：失败不要紧，最重要就是从失败中站起来。老师：谢谢！现在让我们重新来认识考试！（看屏幕）（1）考试就像人生，在一次次的突破中品尝着酸甜苦辣。（2）考试带给我们的将是不断挑战自我和超越自我的痛苦和欢乐。（3）在人生中，不要把成功的尺度定的太高，也不要把成功看得过于神 圣，否则，我们就会对人生失却一份应有的信心，而对困难，我们会望而却 步。失败并不意味着我们是失败者，他只是意味着我们尚未取得成功；失败并 不意味着我们一无所获，他只是意味着我们得到了教训；失败并不意味着我们 声誉下降，他只是意味着我
14、们面临新的挑战；失败并不意味着我们无能，他只 是意味着我们应该注意学习方式；失败并不意味着我们愚蠢，他只是意味着我 们还不够完美；失败并不意味着我们失去一切，他只是意味着我们可以重新开 始；失败并不意味着我们应该退却，他只是意味着我们要有更顽强的毅力；失 败并不意味着我们达不到目标，他只是意味着我们将用更多的时间去实现目 标。我相信同学们一定能够在失败中总结经验，吸取教训，最终必定能够获得 胜利的！现在让我们拿起手中的宣言，高声地朗读。（全班齐声朗读宣言）通过这次主题班会，希望同学们能够以良好的心态对待每一次的考试，为 即将到来的期中考作好充分的准备。同时，为了祖国的腾飞，个人的发展，我 们应
15、做到：在学习中思考，在思考中发现，在发现中成功，一起为祖国的未来 献一份力。设计背景：最近，我班有女性班干部喜欢上了不事读书、专门找低年级女生玩乐的高 年级男生。女生一开始不理睬那个男生，但在男生的强烈示意下竟答应了，且 升温迅速。学生在交友方面的盲目现状令人担忧。更令人焦虑的是，在这一事 件中有我班多名女生在中间牵线搭桥，造成了较大的影响。这部分参与的女生 很可能是在非正常交友方面持观望态度的，如果不及时给予阻止，后果不堪设 想，所以有必要在班级层面上进行一次深入的早恋教育。设计思路：早恋话题是一个敏感话题，既不能明讲，又不能含含糊糊地讲，所以拟采 用以“花”的比喻来设计教学过程，在美丽的花的世界中传递给学生“正确与 异性交往”的信息。教育目标：1、珍惜唯一的“第一次”。2、选择要看清对方的本质。3、集中精力于自我生长，坚决拒绝早恋。教育重点：以选花的过程来认识“唯一”。教育难点：从感性到理性地认同“拒绝早恋”。准备工作：老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每 生一个的硬币。教育过程:、选 选。1、导入：（幻灯：以百花为背景的课题）春天来了，万物复苏，各种各样 的鲜花凝聚着大自然的精华竞相开放。想必，同学们会和我一样喜欢鲜花吧？ 你喜欢什么花呢？为什么？2、（幻灯：有小路的花园）今天，我们来到了一座花园，
