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1、XX小学青年教师成长方案一、指导思想青年教师是学校长远发展的未来和希望，是学校实现可持续发展的关键所在。为进一步加强师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，结合我校实际情况，特制定XX小学青年教师成长方案。二、培养目标1让青年教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。2.让青年教师能够用新课改要求理论运用到实际教学当中,加强听、评课，提高教学水平及质量。三、培养对象XX四、培养措施1.制定青年教师成长规划。结合自身实际，制定青年教师个人专业发展规划表，明确达成目标。2,召开青年教师成长规划暨“青蓝结对”工程“青蓝结对”工程是学校
2、加快青年教师专业成长的一个重要途径，也是学校搭建的一个师徒相长的平台和过程。师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得更大的进步。3 .抓教材、抓课堂、抓学生。新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案中要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效的教学方法。转变学生的学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。4 .教、学备忘录。每位青年教师一本教、学备忘录，根据学科特点，积极自主学习，记录平日所学所得与每日反思每周至少记录三点，每月
3、学校调度两次，提升自身的课堂教学水平。5 .教学实践校内交流：培养周期内，每周听课至少两节，每月提供校级公开课一节，并积极参与备课组研讨活动，做好活动相关记录与反思。校际交流：培训周期内，积极参加镇级分片教研；外出交流，需认真学习，认真撰写学习心得一篇。五、考核、评估及运用1 .建立青年教师成长档案根据学校统一要求，建立教师个人成长档案。主要包括以下内容：青年教师个人成长发展规划表、学期教学计划与总结、青年教师教、学备忘录、培养教师的听评课记录、教研活动记录、青年教师汇报课教案及反思、教学班每次统考成绩以及奖励性荣誉等。2 .期中测试后对青年教师进行评测。选取对所教学科不同级的不熟悉教材进行教学设计，骨干教师进行打分、评测。3.学校定期组织检查青年教师教案、作业批阅、活动记录等常规材料。青年教师在培养周期内，需提供完整详尽的学期、学年教学设计。教学设计应包括教学目标、教材分析、教学步骤等内容，并附有章节的课例分析和教学反思。4.学校每学年对培训教师进行一次过程性考核评估，给予优秀、良好、合格等级评定，并评选出若干名优秀青年教师，授予“校级优秀青年教师”称号，
