山金小学读书节活动方案.docx

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1、山金小学读书节活动方案山金小学读书节活动方案一、指导思想:孩子爱读书,我们才有将来;老师爱读书,教化之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是老师良好的生活习惯,是构建和谐校内的基石。学校将以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实老师底气,营造校内生气。造就学生爱读书、读好书;引导老师勤读书,善读书;打造书香校内,建立学校文化。二、活动目的:1、造就学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的学问面,提高学生的内在素养与修养。2、激励老师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格。3、启动书香班级、书香校内工程,营造良好的读书气氛,提高欣赏实力。三、活动主题:营造书香校内,

2、打造人文金小。四、活动口号:在读书中学会思索,在读书中快乐成长。五、活动对象学校全体学生、老师六、活动组织:成立山金小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定具体实施方案,加强沟通协作,共同推动读书节活动的开展。活动领导小组:总负责:Z组长:Z副组长:ZZ组员:ZZ七、活动内容:(一)校内气氛1、图书室、读书台建立(Z负责)装饰阅览室、读书台,为师生阅读供应场所;实现图书管理标准化、电子化,让学校图书室每天中午对师生开放。2、班级读书角建立(各班班主任负责)每班设立一个班级读书角,在班主任和语文老师的指导下,发动班级学生每人带一本书,建立读书角,营造书

3、香教室,创设读书气氛。3、立体传播模式建立(Z负责)整体标准校内标语口号,让读书名言发布于校内网络,语文教研组布置读书节活动专题网页传播栏(ZZ具体负责),让学校读书小明星、读书感言成为校内的一道风景,营造书香校内。(二)、老师读书成立网上老师读书会,开设老师读书论坛,沟通读书体会,推介自己最宠爱的书,或争论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行。举办老师读书节活动:评比优秀读书笔记,举办青年老师美文朗读竞赛。(三)、学生读书读书节期间,各班每周开设阅读课,要求学生每周做读书摘抄,每月写一篇读后感,相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星,让孩子从读书中吸取

4、成长的力气。八、活动支配时间活动内容负责人3月20日启动仪式暨名作家讲座z3月20日3月26日班级图书角建立、校内标语口号传播z3月27日31日下发老师阅读书目z下发学生阅读书目z4月1日4月6日成立网上老师读书会(每人上传一篇读书心得)z3月30日4月3日开设阅读课(老师引荐学生阅读经典作品)z低年级读经诵典竞赛z中、高年级学生主题征文竞赛z4月6日4月10日中年级课本剧表演赛z低年级写话竞赛Z4月13日4月15日举办老师美文朗读竞赛、评比校读书明星z4月17日读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市z九、活动要求1、学校为本次读书节效劳,开拓专栏,刚好报道信息,把读书节活动搞得绘声绘色。2、老

5、师是学生的表率,用老师的读书去影响学生,去潜移默化地感染学生。3、语文老师和班主任要做好辅导工作,谨慎组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上,缔造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的相识,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。附:读书明星评比条件1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好;能在班级或学校起发挥课外阅读的模范带头作用。2、踊跃参加学校组织的阅读活动,谨慎阅读学校引荐的阅读书籍,能写较为具体生动的读后感。3、坚持诵读课程标准引荐的古诗文经典诵读内容,低年段学生能背诵30首以上,默写10首;中年段学生能背诵50首以上,默写20首;高年段学生能背诵70首以上,默写30首。4、读书量大:低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好读书摘记;踊跃参加市、学校、班级组织的各种读书活动,并有12篇作文能在市级以上作文竞赛中获奖或能在市级以上刊物发表。

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