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1、高擎信仰之炬撑好奋进之舟把稳思想之舵专题党课讲稿党的二十大是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会，在党和国家发展进程中具有极其重大的历史意义。大会回顾总结了过去5年的工作和新时代10年的伟大变革，科学谋划了未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的宏伟蓝图和目标任务，为全面建设社会主义现代化国家提供了行动指南。习近平总书记的报告主题鲜明、思想深邃、站位高远、视野宏阔，坚持守正创新、彰显自信自强、突出战略谋划、贯穿团结奋斗，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，是举旗定向、兴党强国、引领中华民族伟大复兴的马克思主义光辉文献，是我们党开启新征程、续写新辉煌的政治宣言和行动纲领。高擎信仰之炬，筑牢“一片
2、忠诚只为民”的忠诚之魂。天下至德，莫大乎忠。对党忠诚是党员干部的为人之魂，为政之魄。魂固方能神聚,魄立方能兴邦。我们要用党的创新理论武装头脑，固本培元，不断加强政治理论学习，在学习中补足精神之“钙”、吸足理论之“氧”。在新的起点上，要深入学习和准确把握报告提出的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，在学懂弄通做实上下功夫，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威和集中统一领导，践行“三个务必”、做到“三个牢记”,把对党忠诚铸于心、融于魂、践于行
3、。始终以“任尔东西南北风”的定力、“一寸丹心图报国”的赤胆忠心，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。无论在什么时候，都始终做到立场坚定、头脑清醒，坚决同一切损害党和人民利益的行为作斗争，擦亮“忠诚名片”。撑好奋进之舟，压实“岂因祸福避趋之”的责任之担。担职责，始成长；尽职责，方进步Q担当是党员干部的成事之要、履职之基Q我们要涵养实干担当之风，将贯彻党的二十大精神，同践行习近平总书记提出的“五个坚持”重要要求结合起来，把学习成效转化为推动工作的思路举措，持续锤炼办公室干部“开口能讲、提笔能写、遇事能办、问策能对”的能力，做到参谋有为、协调有方、运转有序、督查有效、保障有力。要不断强化责任
4、担当意识，充分发挥办公室沟通上下、联系左右、协调内外的枢纽作用，精心办文，细心办会，用心办事，在文稿起草上精益求精，在会议筹备上周全细致，在协调服务上优质高效，做到知责于心、担责于身、履责于行，确保市*学习宣传贯彻党的二十大精神工作有力有序有效开展。把稳思想之舵，涵养“只留清气满乾坤”的廉洁之德。清清白白做人、干干净净做事是党员干部的立身之本，只有做到干净，才能行稳致远。我们党员干部要修好廉洁自律这门必修课，从自身做起，从小事做起，坚决反对一切不正之风。自觉筑牢拒腐防变“铁堡垒”、“防火墙拧紧廉洁自律“总开关”，常思贪欲之害、常怀律己之心，把稳思想之舵、夯实廉政之基，始终让思想之舟朝着正确方向
5、前进。时时紧绷廉洁自律思想之弦，常常敲响拒腐防变思想警钟，慎独慎微慎始慎终，不断增强永葆清廉本色的政治定力。生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奉献其时。道阻且长，行则将至。在新的“赶考”之路上，我将不忘自身肩负的责任与担当，发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神，强化”功成必定有我”的使命感、“不待扬鞭自奋蹄”的责任感、“时不我待争朝夕”的紧迫感，阵厉奋发、笃行不怠，敢想敢为、善作善成，坚持办实事、务实效、求实绩，努力为谱写新时代档案工作新篇章贡献力量。打造“最美思政课堂”研讨交流范文党的二十大报告指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命
6、感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。教育兴则国家兴，教育强则国家强。立德树人，思政先行。思政课是对青年进行思想政治教育的主渠道，是落实立德树人根本任务的关键课程。明者因时而变，在新时代背景下，学校要坚持守正创新，提高思政课的针对性和吸引力，就必须因时而进、因势而新，努力打造“最美思政课堂”，全面落实立德树人根本任务，持续培养担当民族复兴大任的时代新人。一、唤醒“思政之美”在于转变思路加强思政教育首先在于转变教师思路，实现育人与育才相统一。思政课教师要坚持正确政治导向，以坚定的政治修养引导学生。思政课教学要坚持马克思主义的指导地位，从维护国家意识形态安全、培养社会主
7、义建设者和接班人的高度讲好思政课，帮助青年学生坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。教师要拓展教学内容的“广度”，以扎实的理论素养引导学生。一是要用多样化的教学形式提升思政课亲和力和针对性，根据学生的专业特点和兴趣因材施教，巧妙设计教学情境，激发学生的主动性、积极性、创造性。二是要将思政课理论转化为方法，将教学内容编撰成知识图谱,既突出逻辑系统的体系性，又彰显理论知识的层次性，提高学生的科学思辨能力，实现“授人以渔”的高阶目标。三是要把教学和时事政治紧密结合，并运用马克思主义立场、观点、方法进行剖析，让每一节课都有主题、有思想、有灵魂。教师要厚植爱国情怀的“深度”，以高尚的道德涵养引
8、领学生。教师要热爱思政课教育教学工作，通过真挚情怀和高尚品格，成为学生的好朋友和贴心人，同时在教学过程中融入浓厚的爱国主义情怀和人文关怀，实现思政课教学思想高度、哲理深度和价值力度相统一的目的。二、打造“思政之美”在于改革创新思政教育不仅要有“知”，也要有“味”。根据时代和学生需要，学校应推动思政课改革创新，让思政课“动”起来、“活”起来、接地气、入脑入心。站在立德树人的高度，进行改革创新。学校应大胆创新实践，灵活利用校内外资源。比如通过组织参观红色基地、党课宣讲等实践活动，引导广大学生不断加深对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识，进一步增强“四
9、个意识，、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；通过开展学雷锋志愿服务、践行校训校风、评选“身边好人”等实践活动，引导广大学生不断加深对“做一个什么样的人”“怎样扣好人生第一粒扣子”“如何做一个新时代的奋斗者”的认识，进一步校准世界观、人生观、价值观的“定盘星”，朝着做一个德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标不懈努力。不断创新模式，积极开辟思政课改革创新路径。教师应努力打造教学新模式，推进教学方式方法和教学手段的改革创新，激发学生兴趣。充分借鉴其他学校灵活多样的教学方法，运用智慧教室等现代信息技术手段，建设起具有本校特色的思政课新模式。充分调动学生的动脑动手能力，强化第二课堂实践教学
10、的改革创新。举办主题演讲、成立研习小组等，鼓励学生独立思考，收集资料制作PPT,在教师指导下专注科研创新，提高学生的综合素质，增强思政课的影响力，实现全程育人、全方位育人。三、深化“思政之美”在于齐抓共管学校领导班子应高度重视，构建齐抓共管的大格局。把思政课作为“关键课程”来抓，摆在关键位置，注重关键部位，抓住关键环节。摆在关键位置，就是要把思政课作为立德树人的“铸魂”课程。要以社会主义核心价值观为主线，以坚定理想信念为主旨，答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这些“必答题”。要把思政课作为传道授业的“统领”课程，摆上优先发展位置，充分发挥其引领、先导、引导作用，牵好这一推进思政课教育改革发
11、展的“牛鼻子”。要把思政课作为办学治校的“强基”课程，形成学校党委书记、校长带头抓的“头雁效应”，学校党委书记、校长定期深入思政课堂，推门听评思政课，夯实这一支撑学校思政课教育高质量发展的基石。注重关键部位，就是要聚焦课程建设“主战场”，推动党的创新理论全面贯穿思政课，推动社会主义核心价值观有机融入思政课，推动党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史生动嵌入思政课，推动中华优秀传统文化走进思政课。建好教师队伍“主力军”，按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求，加强思政课教师队伍建设，切实把师资配齐配强配到位，开辟科研“绿色通道”，建立健全激励表彰机制，真正让思政课教师岗位“
12、热”起来、“香”起来。抓住关键环节，就是要狠抓课程质量。坚持走内涵式发展道路，抓好教学目标设计、课程设置、教材编写、教学改革、教师培养等重点工作，努力打造思政“金课”，提高思政课的“抬头率”点头率和点击率”。健全考核机制，更好发挥评价“指挥棒”作用，将教师履职情况纳入评先评优、晋职晋级的重要指标，将思政课建设主要指标纳入政治巡视和纪检监察的重要内容，将思政课建设标准纳入“双一流”评估体系。强化投入保障，设立思政课专项资金，落实思政课教师岗位津贴制度，为打造学习平台、建设实践基地、开展调研考察、进行学习培训等提供可靠经费保障。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，大中小学都应抓好思政课这门关键课程，打造有理有趣又入脑入心的“最美思政课”，写好立德树人的“大文章”。
