《三年级科学上册 第四单元《人与水》11 水和生命教案 首师大版-首师大版小学三年级上册自然科学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学上册 第四单元《人与水》11 水和生命教案 首师大版-首师大版小学三年级上册自然科学教案.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、11、水和生命教学内容11、水和生命教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。1、认识水与植物、动物和人类的关系。2、初步具有观察、记录和对比实验结果进行分析的能力。3、初步具有科学用水和科学饮水的意识和习惯。重点认识水与植物、动物和人类的关系。难点认识水与植物、动物和人类的关系。教具学具课型新授课授课日期撰写人杨海存领导签字教学过程一、创设情境最近老师遇到了一个问题，想请你们帮忙分析分析原因。二、学习新课（一）水与植物的关系1、问题：种了两盆花，一盆放在了屋里，一盆放在了窗外。种完就忘了。结果过了些日子，屋里的花死了，屋外的却还活着。2、大家分析原因3、说明了什么？（植物生长离不开水
2、）4、请你设计一个实验来说明这个问题。（二）水与动物的关系动物与人生存是否需要水？举例说明。Iifi教学过程（三）饮水调查1、人的生活也离不开水，家里大人一天喝多少杯水？自己一天喝多少杯水？（小组内说一说一一指名说一说）2、你平时喝什么水？3、每种水有多少人喝呢？思考：怎样统计速度快。4、指名统计，老师板书。5、阅读导语：哪种水是理想的饮品呢？D老师读，大家听清每个字的字音。2）默读，思考：你知道了什么？3）哪种水是理想的饮品呢？你还知道了什么？复备三、指出所学内容（板书课题）四、表达与交流：通过学习，你知道了什么？板书设计11.水和生命植物、动物离不开74人作业继续做植物需要水的对比实验自评备注
