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1、托育机构卫生保健十项制度健康教育制度1.对教职员工的教育(1)教育者必须先受教育，以身作则，教育影响幼儿。如：讲究公共卫生，不随地吐痰，遵守卫生法规给幼儿做典范教育。(2)保教老师必须要了解有关卫生保健的科普知识，对幼儿深入浅出的健康教育。如：培养幼儿饭后漱口等。(3)健康教育形象化：通过游戏、儿歌、寓言、角色游戏表演等向不同年龄的幼儿进行卫生保健宣传教育。2.对幼儿及家长健康宣传教育(1)预防常见病，重视对佝偻病、营养性贫血、腹泻的防治。提倡加强幼儿户外活动，利用空气、阳光、和水进行体格锻炼，增强抵抗力。(2)健康教育使家长重视定期配合防疫站完成各种计划免疫接种，宣传营养科学知识，合理膳食的
2、重要性，培养良好的生活习惯。(3)根据季节传染病发生的特点进行宣传教育，预防传染病的发生与流行，是托幼机构卫生保健宣传的重点。3.卫生保健宣传方式(1)随时口头宣传卫生科普育儿知识，面对面的咨询指导。(2)举例小型讲座或座谈会，以讨论的方式可以自由提高，互相讨论。(3)也可利用职权报纸、宣传画、卫生科普宣传资料或给家长一封信等形式。(4)每月一次利用宣传栏根据不同情况选择不同的内容进行宣传。卫生保健信息收集制度1.按规定收集、登记、整理和归档园内的卫生保健工作的情况。发现传染病疫情时，采取及时上报和信息采集措施。2 .加强对幼儿日常晨检、午间检保健资料的登记及统计。3 .认真按照上级卫生行政部
3、门及业务指导部门要求，建立卫生保健登记、统计档案，按要求及时准确的欧豪记录与统计。4 .园长为本园卫生保健信息收集第一责任人，园卫生保健员为本园卫生保健信息收集的具体实施人，负责卫生保健登记与统计档案,确保信息及时、完整、准确。5 .按上级业务指导部门要求及时填报卫生统计报表，并由本单位负责人审阅并签字，盖章后上报。6 .资料的整理与分析：对全园的卫生保健登记与统计应定期进行整理分析(每年一次)，对一次体检资料应有小结。7 .资料的保存，有相关卫生保健资料按要求保存，并保密。体格锻炼制度1 .各班有组织地经常开展适合幼儿年龄及生理特点的游戏和体育活动，坚持每天做早操，提高儿童身体素质。2 .在
4、正常天气下有充足的户外活动。每日保证2小时以上活动。加强冬季锻炼。3 .保证儿童室内外运动场地和运动器械的清洁、卫生、安全，做好场地布置和运动器械的准备。定期进行室内外安全隐患排查。4 .创造条件充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿体格，增强幼儿体质。5 .锻炼做到经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合幼儿各年龄段的特点。全面了解儿童健康状况，对个别体弱幼儿给予特殊的照顾。营养膳食管理制度1 .幼儿伙食有专人负责，民主建立伙委会（园所领导、炊事员、保健人员以及保教人员）定期研究伙食问题。2 .伙食费用专款专用，精打细算，计划开支，合理使用。3 .根据季节供应情况，制定适合幼儿年龄
5、的食谱，定期更换。4 .准确掌握幼儿出勤数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔夜剩饭菜。5 .儿童食堂每日清扫、消毒，保持内外环境整洁。食品加工用具必须生熟标识明确、分开使用、定位存放。6 .禁止加工变质、有毒、不洁、超过保质期的食物，不得制作和提供冷荤凉菜。7 .留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上；每样品种不少于200克，并作好记录。8 .工作人员（包括炊事人员）伙食和幼儿严格分开不允许侵占幼儿伙食。9 .保健人员要定期计算幼儿进食量，营养量。保证幼儿的进食量,并进行分析研究，努力提高幼儿的进食量和营养量的摄取量。10 .按时开饭，幼儿的进餐
6、时间不应少于20至30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。一日生活安排制度幼儿进园必须做到十大环节（晨检、进班、体育活动、培养与训练、大小便、穿衣盥洗、进餐、午睡、游戏、离园），我国根据幼儿特点，做到如下：1.晨检：了解幼儿健康状况，一问、二看、三摸、四查，做到如有患病儿能早发现、早报告、早隔离、早治疗。2 .进班：幼儿进班前，做好环境卫生，室内通风，检查安全及其他准备工作。3 .早锻炼、户外活动：正常气候下，每天应保证幼儿2小时户外活动，分上下午进行。4 .培养与训练：幼儿教学以培养兴趣为主，学习粗浅知识，掌握简单技能，培养良好的行为习惯。注意幼儿的个别差异，针对幼儿的特点进行教育。5 .大小便：培养
7、幼儿良好的大小便习惯及生活能力。6 .穿衣盥洗：培养幼儿吃东西须洗手，洗手要用动水和肥皂，饭后须漱口擦脸，擦嘴要用消毒毛巾。培养幼儿良好的卫生习惯及独立生活能力。7 .进餐：保持幼儿情绪愉快，专心进餐，不挑食，吃完自己的饭菜。幼儿全部吃完才能打扫卫生,尽量采用湿式打扫，防治尘土飞扬，保证供给充足的饮水，夏季让幼儿按需饮水，培养幼儿良好的饮食习惯及独立进餐的能力。8 .睡眠：(1)给幼儿提供良好的午睡环境。(2)做好睡前的准备工作。(3)合理安排幼儿午睡的床位。(4)有秩序地组织幼儿入睡和起床。(5)老师在幼儿入睡前不能擅离班级，要做好巡回检查。(6)不能随意延长或缩短睡眠时间。(7)培养幼儿与
8、睡眠有关的生活能力与习惯。9 .游戏：游戏由简单到复杂，组织幼儿游戏首先要有安全意识,活动前要检查场地、器材等是否安全，活动中要注意保护幼儿，避免意外事故的发生。10 .离园回家：做好与家长的联系工作，交错时间来接孩子。交代幼儿在园情况，交还衣服药物等。传染病预防与控制制度根据（中华人民共和国传染病防治法）和（学校卫生工作条例）的规定，为预防传染病发生、流行，保证师幼的身体健康，特制定工作制度：一、托幼机构职责1.加强领导、落实传染病管理责任制，建立园长责任制。按照卫生部门和教育局的要求，组织园内传染病防病措施的落实。2 .设立专人负责传染病疫情报告人，制定专人（保健员）具体负责本园传染病疫情
9、收集、报告、指导教师晨检，幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等。二、传染病防治督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种，群体性接种或应急接种工作。1.在本托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构报告。3 .班级教师每人登记本班幼儿的出勤情况。对因缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园疫情报告人。园疫情报告人接到报告后应当及时追查幼儿的患病情况和可能的原因，以做到对传染病人的早发现。4 .在本托幼机构改革内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔
10、离控制措施。临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园内的爆发。5 .托幼机构应当配合当地疾病预防控制机构对传染病病原体（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。6 .了解传染病期间，托幼机构应当加强晨午间和全日健康观察,并采取必要措施，保护易感儿童。对发现传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班级相对隔离，不办理入托和转园（所）手续。7 .卫生保健人员应当定期对幼儿及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其他防护能力和意识。传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。8 .患传染病的幼儿隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返
11、回园（所）。根据需要，来自疫区或有传染病接触史的幼儿，检疫期过后方可入园，患传染病的幼儿隔离期满后，凭医疗卫生机构的出具的痊愈证明方可返回园（所）。幼儿园入园健康检查制度1 .入园检查。幼儿入园前必须在市、区、县妇幼保健院进行全面健康检查，经体检、化验等项目检查，确认无传染性疾病，且最近两个月内无传染接触史者方可入园。对离园三个月以上或去外地（离开本市）返回时，须重新体检方可回园。2 .定期体检。每半年为幼儿测身高、体重、视力一次，每年4、5月份为幼儿进行全面检查一次，按WHO体格发育评价标准对幼儿身高、体重进行评价。体检中发现有异常情况要采取相应措施，对于一般性疾病给予及时处理:有营养不良、
12、中度以上贫血、中度以上肥胖、佝偻病等的幼儿应转入体弱儿管理或建专案管理。3 .晨间检查及全日观察。认真做好一摸，是否发烧；二看；咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。4 .工作人员体格检查。工作人员上岗前必须到指定的医疗保健单位进行体检，经体检合格由检查单位签发健康证明书后方可上岗工作。对患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病、肢体残缺者，不得从事保教工作和炊事员工作。在工作中发现患急、慢性传染病、病原携带者以及有碍于幼儿身体健康的疾病，要及时隔离与调查。备注：工作人员每年全面体检一次，发现以上疾病应离职治
13、疗或调离。卫生消毒及隔离制度一、环境卫生1.保持室内外清洁和定期清扫的制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干、定人、定点、定期检查。要消灭苍蝇、老鼠、臭虫、蜂螂等害虫。室外无杂草、碎砖、污物和污水，下水道要通畅，无蚊蝇滋生地。5 .玩具柜每天清洗消毒，保持整洁。6 .玩具要每周一次清洗消毒，保持整洁。7 .保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要按时开窗通风换气。8 .厕所要整洁通风，定时打扫并消毒，保证无污迹及臭味。9 .幼儿桌、椅、床等每周擦洗一次。10 幼儿被子、床单等定期洗换，保持清洁，叠放整齐。11 固定地点设立垃圾箱。定期消毒清扫。12 及时做好传染幼儿大小便等处理。10有计划搞好室内
14、外环境做到美化、绿化、安全化、儿童化。二、个人卫生1 .合理安排幼儿一日生活，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。2 .养成饭前便后洗手、活动后洗手、饭后漱口的好习惯。3 .幼儿每人一杯一巾，日常生活用专人专用，做好消毒工作。4 .培养幼儿文明卫生习惯，保持幼儿服装整齐。伤害预防制度（一）、安全设施不安全是幼儿园伤害事故发生的重要原因1 .幼儿园要符合选址标准。2 .设施、用品、用具符合规定的质量、安全标准。购买物品符合规定的质量标注，保存购货凭证。3 .幼儿园要设置安全通道。4 .设备、器材安装规范、牢固。5 .按规定对设施、用品、用具进行维修、更新。6 .设备设施、用品、用具符合幼儿用品的
15、规格的标准。设施安全包括直接使用的设施、用品、用具；也包括库房、消防、治安、电气等基础设施设备。（二）、幼儿园的安全教育重点是全体员工1.幼儿园安全新员工的第一课2 .安全教育经常化。对员工进行再各自职责范围内保护幼儿人身安全的教育；及时报告安全隐患，制止幼儿急救行为。3 .大型活动对相关人员进行有针对性安全教育4 .应对突发事件的教育5 .根据幼儿的年龄和认知能力对幼儿进行安全教育，培养规则意识。（三）、管理到位做到尽职尽责是预防伤害事故的根本。幼儿园大多数伤害事故都是失职造成的，不能归则为孩子违反制度。所有安全预防措施都必须以教师和员工尽职尽责，加强管理为前提，这样制度措施才能起作用。（四）、救治及时发生伤害事故首先是救治孩子。（五）、预案常备幼儿园要有应对突发事件的紧急预案。根据幼儿的年龄特征适当进行应对突发事件的演习。常见疾病预防与管理制度1 .托幼机构卫生保健应贯彻“预防为主”的卫生工作方针，在上级卫生部门的指导下，做好集体儿童的疾病防治的预防保健工作。2 .搞好预防接种，托幼机构应密切与当地防疫部门的联系，及时了解疫情动态。按年龄、季节、适时、全程、足量、规范化地为幼儿实施预防接种，以提高整体人群的免疫水平，各种预防接种率要求达到10096。3 .加强传染病的防治。通过晨检检查和全日健康检查等
