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留守孩心理辅导制度一、建立留守孩档案，进行动态管理。二、建立“代理家长”队伍。班主任、课任老师与留守孩“结对子”，当起学生的“代理家长二三、建设好留守孩志愿者服务站与心理咨询室。四、掌握留守孩基本情况，做到“三个一二每月进行一次家访；每月与家长通一次话；每学期给家长写一封信（或手机短信、微信）。五、关注留守孩精神成长。把留守孩的喜怒哀乐放在心上,注重留守孩心理世界、道德情操、审美情趣的教育，与其沟通情感，弥补留守孩亲情的缺失。六、提供必要的帮助。关心留守孩的饮食起居，及时处理突发情况等。七、开展“结对子”帮扶。安排班干部、优秀学生及留守孩的邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助。八、矫正留守孩不良学习行为习惯，耐心转化问题学生工九、拓宽育人途径。学校在留守孩教育管理方法上，坚持严格要求、规范行为，以丰富的活动发展能力，以文明的环境熏陶性情，以优质的服务保障成长。
