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1、青铜峡市第二小学“专递课堂”实施工作小结根据教育信息化相关文件精神，我校的教育信息化建设正一步步有序推进。在新的网络环境下，我们试探性的开始开展“专递课堂”教学，以窗口示范学校带动乡镇边远学校共同进步，共同发展，促进城乡教育均衡发展。对此项工作开展做以下小结：一、制定“专递课堂”实施方案，明确工作目标与要求。学校制定了“专递课堂”实施方案，成立了双方校长为组长的工作领导小组。对“专递课堂”的教学工作提出具体的目标和工作要求。使“专递课堂”教学有序的开展。为了更好的开展教学，及时改进教学中存在的问题，设计了专门的“专递课堂教学设计模板”，及时记载课堂教学情况，写好课后反思，并定期进行交流，改进教
2、法。二、加强与资源对接学校的沟通和联系，确保教学有效开展。青铜峡市第二小学与邵刚小学、莲湖小学、广武同进小学、沈闸中心小学进行“专递课堂”教学。为了确保教学活动达到应有的效果，组建了“专递课堂”联系群，双方主管副校长就“专递课堂”教学多次沟通。结合双方学校的实际情况确定授课年级和科目，每周四、五年级音乐个2节；每周二年级语文5节；二年级数学2节，四年级英语2节。四年级语文5节，数学1节。音乐、语文、数学、英语每学期公开课1节（提前一周通知授课教师）。授课双方的主、辅讲老师通过网络进行面对面的对接与交流，从授课的备课、课件的制作等进行深入的交流，并提前2天将教学设计发到“专递课堂”联系群里，使双
3、方教师做到此知彼知，上课时心中有数,主、辅讲老师紧密配合，提高“专递课堂”的教学实效性。三、以研促教，做好示范引领与培训。在探索与实践的过程中，为更好的开展此项工作组织骨干教师、青年优秀教师进行了三节公开课，通过公开课对专递课堂的开展进行进一步的研讨与交流，在交流过程中老师们把问题聚焦在“主、辅讲老师配合不够默契”，互动课堂设备的使用以及操作方法还没有更好的体现教学过程。针对以上这些问题，及时改进，召开了相关教师的工作会议，进一步明确了专递课堂教学的目标和要求，将方案落实到位，使专递课堂教学效果有了明显的改善。对于设备使用的效果问题,专门成立小组，由杨华老师分阶段的对小组成员进行了专递课堂设备的操作以及在线课堂设备如何建课、互动导播等培训，提高了专递课堂的互动性。2021年7月
