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1、活动方案之幼儿园岗前培训方案幼儿园岗前培训方案【篇一：幼儿园教师岗前安全知识培训方案】幼儿园教师岗前安全知识培训方案幼儿园教育指导纲要明确指出：幼“儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”也就是说，幼儿的安全是一切发展的保障，惟独在幼儿生命健全的基础上才干保障其身心健康发展。安全工作是我园最重要的常规工作之一。幼儿年龄小，容易出意外。3-6岁幼儿由于缺乏生活经验，对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。比如：幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来殊不知躲闪，站在门边自然地把手放在门缝里殊不知会被去关门的幼儿压到手，再如，下楼梯喜欢跳几个台阶而不知会摔倒，玩滑梯时互相拥
2、挤。等等。这些都是幼儿不知道自己的行为可能浮现什么后果的表现。（幼儿的这些表现法律上称他们是无民事行为能力的人），此外幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探，触摸，但由于动作不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危（Wei）险，很容易发生意外事故。因此，这就要求我们教师要有强烈的安全意识和高度的责任感。确保每一个在园幼儿的安全。培训时间：2022年8月30日下午培训地点：多功能室参加人员：全体教师培训内容：一、加强幼儿一日活动的安全管理。做过幼儿教师的都了解幼儿一日活动流程。我们老师的安全工作从幼儿7：50入园晨检接待开始。1 .每天都要检查幼儿的口袋，防止幼儿
3、带来小钉子、小刀、珠子、打火机、小颗粒物等危（Wei）险物品。检查到了要拿掉并妥善处理好。2 .检查幼儿是否有指甲，发现有应及时帮其剪掉，以防幼儿间抓伤事件的发生。4 .幼儿若带药品来园，应叫家长注明用法、用量，并写上幼儿姓名。5 .区角活动时若要使用剪刀、铅笔，一定要在用前进行安全教育，而且一定要有教师的指导，不能放任不管，以防危险现象的发生。6 .要养成清点人数的好习惯，防止幼儿走失。（早餐前后、午餐前、餐后散步、午睡前、起床后、户外活动前后、离园前）7 .关注幼儿早操、盥洗、喝水、入厕、户外活动、就餐、餐后散步、午睡、离园时的安全。强调早操时候的安全：（1）教师要让幼儿养成排队做操的好习
4、惯，而且要固定排队顺序，以防幼儿因争抢位子而发生安全事故。（2）每天都要强调上下楼梯的安全。教育幼儿一定要一个跟着一个走，不推不挤。上下楼梯时，教师应面向幼儿，密切注意幼儿的一举一动，及时提醒幼儿注意安全。（3）进出教室时，教师都应组织好幼儿一个一个排队进出，以防应拥挤造成踩踏事件的发生。8 .带班老师和生活老师要随时沟通幼儿的基本情况。（来园人数、缺席、吃药、身体状况）两人都要做到心中有数。9 .上午的带班老师中餐时要和下午接班老师交待清楚幼儿基本情况。10 .确保幼儿一日活动始终都在老师的视线里及救护、救助范围内。11 .遵守幼儿交接班制度。每天下午当班老师离园时，只能交1名幼儿给保安师傅
5、，并填好交接班登记表。二、要严格执行接送卡制度。家长早上送幼儿入园到班上从生活老师手里取走接送卡，下午放学时，家长在园大门排队向保安师傅亮卡入园，再凭接送卡到班上接走孩子。如有特殊情况，老师一定要家长在家属签名表上签名之后才能把孩子接走。老师要教育幼儿一定要牵着家长的手离园，不能独自奔跑，更加不能独自一人奔跑出园门，以防发生危险。教师千万不要嫌麻烦和麻痹大意，否则，一旦出现问题，如让陌生人接走了，后悔莫及。三、坚决禁止体罚和变相体罚幼儿。教师要加强职业道德修养，关爱每一个孩子，幼儿的身体和心理都是脆弱的。老师要用心去呵护，不能让孩子罚站。有时，一个不经意的眼神或稍重的一句话，都有可能伤害到他们
6、。四、常常检查班级设施的安全，消除不安全因素。幼儿教师一定做到眼勤、嘴勤、手勤、脚勤。多观察，善发现。教室内设备（如：桌椅、地板、电器）等存在安全隐患，要及时报告政工处。若班上发生安全事故，第一时间要报告园长或当天行政值日及本班其他老师，再致电家长，安抚好幼儿。力求在最快时间内处理好。还有要善于化解孩子之间以及由孩子引起的家长之间的矛盾，教师之间团结互助，在一起工作是一种缘分，助人也是助己。生命不保，枉谈教育。家长把孩子送到我们这里，我们既然选择了这份工作，就应担负起这份责任。千万不要因为我们的疏忽造成对孩子生命的伤害，那样不但会影响到幼儿的家庭，更会影响到我们自己。相信在座的老师们都是优秀的
7、老师，一定能做好各项安全工作，让每一个孩子在园开心、舒心，让家长放心，让社会满意。2015年8月30日【篇二：新教师岗前培训方案】南城县2013-2014学年度中小学新教师试用期培训方案一、培训对象2022年新招录的中小学、幼儿园教师。二、培训目的使新教师尽快适应教育教学工作，促使他们在实际工作中进一步巩固专业思想，努力用师德要求规范自己，逐步熟悉小学教育教学常规，初步形成管理、教育学生和组织教学的实际能力，适应工作环境，基本胜任岗位工作。三、培训原则1、理论联系实际的原则。试用期培训工作既要重视教育理论的学习，又必须坚持理论联系教育教学实际。2、实践性原则。对新教师应加强实践指导，采用教学观
8、摩、听课、评课等培训手段，切实提高新教师的教育教学能力。3、针对性原则。试用期培训要针对新教师上岗最急需的内容进行重点指导，促使新教师达到上岗的基本要求。4、一致性原则。各级的培训工作要做到上下一致。四、组织领导新教师试用期培训在县教育局领导下，由县教师进修学校具体组织实施。新教师所在学校应给新教师安排满额的工作量，并担任一个班级的班主任或者少先队辅导员。新教师任职学校领导要亲自抓好实践培训工作，结合学校和教师的实际，积极组织新教师参加政治学习、研究备课、观摩教学、教学研究、专题讲座、自学辅导等活动。并指定责任心强、教学经验丰富、有一定教育指导能力的教师担任指导教师，指导教师的人选由各学校报县
9、教师进修学校培训处审批、备案。新教师应在任职学校和指导教师指导下，制定自培自练计划，报送所在学校或者中心小学备案。五、培训计划1、培训总时数为120学时。2、任职学校校本培训（60学时）。（1）指导教师指导新教师学习所任课程的教材、制定教学计划、备课、编写教案、讲课、批改作业、辅导和组织考试工作。（15学时）（2）新教师全学年听20节以上指导教师或者优秀教师的课，并做好听课笔记，由学校负责人或者指导教师签字简评认可。指导教师的听课记录等由所在学校作为新教师试用期培训档案保存备查。（15学时）（3）新教师通读任教学段学科的全部教材，了解期间各部份的整体教学要求和衔接关系，完成其中全部作业，由指导
10、教师查阅简评。（8学时）（4）指导教师、学校领导每学期听新教师10节以上的课（包括新教师的教学公开课），并予以讲评指导。（10学时）（5）参加学校（中心小学）组织的教研活动、教学竞赛、教学基本功训练等业务活动，其表现由学校领导或者指导教师签批。（6学时）（6）制定班主任或者少先队学期工作计划及总结，开展班、队活动。（6学时）（7）新教师在试用期期间，应自始至终将普通话口头表达和“三笔”（毛笔、钢笔、粉笔字）作为时常性的自培自练内容。以上两项基本功，是试用期培训结业考核的主要内容之-O（不列课时）3、县教师进修学校集中培训。（60学时）（1）培训课程：中小学教师职业道德修养、教育法规讲座、教师成
11、长、班级管理。（2）培训时间：集中培训时间：第一次2022年11月2日至11月3日；第二次2022年4月底。（3）培训地点:第一次：南城县教师进修学校四楼多媒体教室第二次：南城县教师进修学校四楼多媒体教室4、培训经费：培训资料费每人60元。六、考核1、新教师在本培训期内，集中培训累计取得不少于60学时，校本培训累计取得不少于60学时，全期培训累计取得120学分。2、写一篇一年来思想政治表现、教育教学及班主任（或者少先队）工作等三方面个人总结。由指导教师、学校领导审核，按优、良、普通、差赋予评定等级。3、由县教师进修学校和各学校组织听一节考核课，并按优、良、一般、差赋予评定等级。4、由县教师进修
12、学校和各学校分别组织对新教师进行教学基本功的实地考核，并按优、良、普通、差评出等级。5、由县教师进修学校组织进行教育教学理论考试，考试采用闭卷形式。以上五项中，有一项不合格的，视为试用期培训不合格。七、结业考核合格者由南城县中小学教师继续教育培训中心颁发统一印制的南城县新任教师培训合格证书，作为新教师转正定级的必备条件。对考核不合格的新教师，定为试用期培训不合格，不能转正定级，必须再参加下一年度新教师试用期培训。八、评优本期培训结束时，将按20%的比例评选优秀学员。基本条件如下：1.全期培训累计取得120学分以上；2.严格遵守培训组织纪律；3.积极参加培训学习，成绩优秀。南城县教师进修学校20
13、22年10月15日2022年全县新教师岗前培训课程表南城县新教师试用期培训指导教师申报表说明：本表一式二份，由新教师所在学校根据任职条件挑选并报学校或者中心小学审查允许后，上报县教师进修学校培训处。篇二：新教师岗前培训计划新教师岗前培训计划2022-8-20签到时间：每天上午8:20下午3:20篇三：2022年新进教师岗前培训方案2022年新进教师岗前培训方案新进教师岗前培训分三个阶段进行，第一阶段为2022年10月22日至2022年11月5日的入职培训，第二阶段为2022年K）月14日至2022年1月10日的系部教学、科研等业务培训，第三阶段为2022年7月15日至2022年8月10日的四川
14、省高校初任教师职业技能培训。一、培训时间2022年10月8日至2022年8月10日。二、总体要求（一）新进教师要正确认识培训的重要性，从思想和行动上保持同学校的高度一致，积极配合培训；（一）参加培训的教师应全程参预培训工作，自觉遵守纪律和相关规划，认真听课，并做好记录；（三）参加培训的教师应按培训要求完成各项培训任务，并提交学习心得及个人职业生涯规划。三、具体安排整个培训工作分三个阶段进行，具体为：（一）第一阶段：入职培训组织人事处组织1、培训时间：2022年10月24日至2022年11月6日（每节课提前四分钟到轮9箱肥-2、培训对象：2022年新进教师。3、具体内容及安排见表：备注：开班仪式
15、由组织人事处负责组织，全部新进教师参加（一）第二阶段：教学、科研等业务培训系部组织1、培训时间：2022年10月14日至2022年1月10日。2、培训对象：所有新进教师。3、培训内容：系部自行制定计划。（三）第三阶段：四川省高校初任教师职业技能培训组织人事处组织1、培训时间：2022年7月15日至8月10日。2、培训对象：我校新进教师（已取得四川省高等学校教师岗前培训合格证书的教师除外）。3、具体安排：参见2022年四川省教育厅高校初任教师职业技能培训安排。4、报名地点：组织人事处309室报名（2022年3月）。三、培训评估（一）培训考核1、出勤情况。2、一篇不少于1500字的心得体味（手写）。3、每节课培训的笔记。4、个人职业生涯规划。学校组织的培训以出勤情况、每节课培训的笔记、一篇不少于1500字的心得体味、个人职业生涯规划四项作为考核材料，每一位新教师将后三项考核材料于2022年11月20日前统一交到组织人事处杨生利处备案。系部组织的培训，以系部为单位，于2022年1月10日前将本部门2022年新进教师岗前培训的具体做法、总结以及每一位新进教师的关于系部教学培训学习心得，交到组织人事处备案。(二)考核结果考核结果为合格与不合格。考核成绩，要记入教师的教学业务档案，并作为教师
