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1、专业建设指导委员会实施方案一、指导思想为切实加强产学研合作和专业建设，更好地对接地方经济与社会发展需求，搭建产学研合作平台，促进校企合作育人，培养与地方经济和社会发展紧密结合的技术技能型人才,加强财经专业建设和实习基地建设，建立校企共同参与、双向服务、双向受益的机制，制订出满足岗位要求的人才培养方案，向企业输入适应岗位需要的应用型技术人才，结合财经专业的实际情况，建立财经专业建设指导委员会。二、目的财经专业建设指导委员会是学院财经专业建设、专业教学计划、实习实训等的有力指导者，也是促进财经专业内涵发展的外联纽带。财经专业可以利用专业建设指导委员会这一平台，向企业和社会提供更多的技术和服务支持，
2、面向企业和社会开展岗位培训，更好地为地方经济服务，为企业和社会服务，以此建立校企双赢的紧密合作机制。三、组成1、财经专业建设指导委员应由专业带头人、学院学术水平高、教学管理经验丰富的教师、教学管理人员，及具有相当业务水平和丰富工作经验的行业或企业专家、高校的有关专家组成。2、财经专业建设指导委员会成员9T2名，设主任委员1名，副主任委员1-2名，秘书1名。校外专家人数应不少于委员总数的三分之一，其中应有1名以上来自行业或企业的专家。主任委员、副主任委员至少应有1名来自行业或企业的专家。3、财经专业建设指导委员会成员应具备的条件:热心高等职业教育，关心支持学院专业建设和发展，工作认真负责，现从事
3、本专业的教学、管理或企业一线技术工作，并有较高的学术造诣或较丰富的实践经验。主任委员、副主任委员应具有高级专业技术职务。委员会委员由各系推荐，教务处审核，院长审批，由学院颁发聘书，每届任期五年，可以连任，任期内可根据实际情况作个别调整。四、工作职责1、组织专业建设、改革、发展的研究,提出人才培养目标、人才培养模式、专业设置调整的建议、意见和发展规划。2、为制订和修改专业教学计划、编制专业主干课程教学大纲和实践课教学大纲、调整课程结构提供指导性意见、建议。3、定期开展专业咨询研讨会,研究讨论本专业在地方经济建设中的新发展、新动向、新课题；行业和企业对专业设置、人才培养模式、课程设置、教学内容、实
4、践教学、专业教学改革等方面的意见和建议，研究提出改进措施。4、指导、协助系内外实习实训基地建设。积极提供校外实习场所及推荐兼职人员到学院讲课。积极开展财经专业新知识、新理论、新方法和新技术等方面的讲座和培训，指导、协调产学结合、校企合作，逐步实现专业建设的校企合作和工学结合。5、指导本专业制订自编教材规划,负责自编教材的编审和评价工作，对教材的选用提出意见和建议。6、为本专业师资队伍建设提出指导意见和建议。7、指导、提升实习实训指导教师的实践操作技能,提高教学质量，为本专业双师素质教师的培养提出指导意见和建议。8、对本专业教育教学研究课题进行立项推荐、审议和指导；按照规定程序,参与对科研成果的
5、评审、验收和鉴定工作。9、加强同行业、企业的联系,推进校企合作、“订单培养”，建立和完善校企双赢的长效合作机制。10、审议新设专业的可行性研究、培养目标、培养方案、实习实训课程大纲等文件资料。11、研究本专业人才培养中的突出问题,并探讨制定解决方案。12、通过校企合作共同开展科研与科技开发。13、为毕业生提供就业信息及就业指导。开展毕业生追踪调查，分析、评价教学质量。反馈毕业生就业情况，对人才培养模式提出意见和建议。14、完成学院教学指导委员会的其他工作。五、规章制度1、专业建设指导委员会每年至少召开一次全体委员会议，会议由秘书负责组织。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围。2、专业建设
6、指导委员会的工作计划在主任委员主持下，由全体委员讨论制定，由各专业委员负责实施。3、专业建设指导委员会建立与校外委员定期联系制度，并通过校外委员联系其所在的工作单位。4、专业建设指导委员会委员参与本专业的校内外实训、实习基地建设，指导本专业师资队伍建设工作，为本专业双师型教师的培养和开展社会服务提供帮助。5、校外成员可以客座教授的身份定期来学院开设讲座、兼课，并作为学生校外实习的指导老师,参与人才的培养过程。6、校外成员可与学院联合申报、共同承担科研技改项目和产学联合开发项目，对学院承担的各类研究课题和应用技术的开发提供咨询服务。7、专业建设指导委员会应建立如下材料：（1）指导委员会档案；（2）工作计划；（3）每次活动记录材料；（4）主要成果记录；（5）其它相关材料。
