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1、福建省“二元制”专业人才培养方案（参考格式）一、高职院校：二、合作企业：三、专业代码：（按照教育部公布的专业目录确定）四、培养目标：五、学制安排：六、职业岗位能力分析及资格证书要求:（一）职业岗位能力分析序号职业岗位岗位描述岗位技能与素质要求1（二）职业资格证书要求七、学分学时分配及课程设置：（一）学分、学时分配（见下表）各类课程学时学分分配表课程类别学时数学分数学时数占比总学时理论学时实践学时基础素质课程（含思政课、职业素质、创新创业、岗位培训等）专业必修课专业实践课总计100%分配说明：本专业规定学生修满学分准予毕业，其中必修课程最低学分为学分，课程为学分。本专业总学时共计学时。实践教学总
2、学时学时。（二）专业课程设置表（样式）（填表说明：教学场所指在学校或企业、实施配备指授课教师是企业师傅或学校教师）八、教学安排：（突出校企二元主导协同育人理念、强调弹性学制、工学交替、分时授课等特点）九、成绩考核与毕业：（一）成绩考核：（体现学徒自我评价、教师评价、导师评价、行业（企业）评价为核心的学徒学业成绩考核机制）（二）毕业条件：（满足学分制、弹性学制要求等）十、教材推荐：（应优先考虑校企联合开发校本、企本教材）十一、办学条件：（一）专业指导委员会（应包含行业、企业、学校等各方代表）（二）师资队伍情况（含企业师傅、学校导师配备情况）单位名称配备教师情况姓名性别出生年月职称/职务学历毕业院校及专业备注（三）授课师资情况（含企业师傅与学校导师授课情况）课程名称配备教师情况姓名性别出生年月职称/职务学历毕业院校及专业备注（四）教学设施（应与教学安排相匹配）L校内实训设施设备序号名称实训设施设备备注1232,企业实训设施设备序号名称实训设施设备备注123（备注：各校在设计方案时，可根据“二元制”特点和工作实际,增减相关栏目）
