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1、秋小学上学期学校工作计划新的学期,学校根据上级的精神,紧紧围绕以改革创新促发展,用特色内涵铸辉煌的工作要求,以学校特色建设为抓手,努力构建书香校园、和谐校园、文明校园和活力校园。为使新学期工作有新突破,特制定本计划。一、指导思想：坚持以党的十九大精神和课改理论为指导,以基础教育课程改革纲要为指针才安照县教文体局的工作精神,扎实推进素质教育,科学解读教育以人为本,以学生为主体,办学以人为本,以教师为主体的教育理念,聚焦学校特色建设,致力追求内涵发展,使学校成为故城教育均衡发展中的一张名片。二、工作思路：新学期,我校工作的基本思路是:围绕一个中心,落实两个重点,突出三个特色,强化四项工作,全面开创
2、学校工作新局面。围绕一个中心:以加快学校特色建设为中心。落实二个重点:以精心打造书香校园为重点;以阅读、实验、电化三项教学工作为重点。突出三个特色:精心营造校园文化,推进德育特色建设;打造特色课堂、培养个性特色教师;做好校本课程开发。强化四项工作加强教学常规管理,努力在管理上求突破加强质量监控与评价,努力在评价方面有突破;加强教师队伍建设,努力在教育特色上有突破;加强学生素质的培养,努力在学有特长上求突破。三、工作目标：德育特色享有盛誉,重过程,有成果,学校良好的育人环境有品味上档次。课堂教学特色化建设活动。培养和造就一批教学风格独特,具有个性化教学魅力的名教师,使学校形成良好的教风。开展校本
3、课程开发,致力培养合格+特长的学生。加强班主任和骨干教师队伍建设,建立一支素质优良充满活力的高水平的班主任,教师队伍。继续深化新课改工作,大力开展校本教研工作,实现教科研一体化,以教学方式的变革为切入口,促进教师学生共同成长。安全教育警钟长鸣,以创建平安校园为抓手,完善学校安全卫生管理体制、警校共建制度。四、具体工作：（一）以学校特色建设为中心,追求学校内涵发展学校从自身实际出发,找准学校特色建设的理论支撑和着力点,学校将特色定位于:营造学校特色文化,打造个性特色教师,培养合格+特长的优秀学生。围绕这一特色,学校着力做好以下工作：1.突出校园文化特色建设良好的校园文化有着良好的德育功能,中国古
4、代哲人,从孟母三迁到孟子的近朱者赤,近墨者黑以及荀子强调的蓬生麻中,不扶自直等事例都从不同的侧面说明了这个道理。以校园环境建设为基础,营造文化育人的氛围。学校的校园内,以低中高年级后墙壁上张贴学校开发使用的课程的内容摘要,和配有春夏,秋,冬的诗,让师生随处可学习,营造的校园文化氛围;种植树木,草坪和花卉若干,或成行,或成簇,精美别致;车棚处外墙设计内容丰富,主要建筑色彩协调,造型优美,掩映在苍松翠柏与白杨垂柳之间,形成了第三小学的主体风三本学期,学校将在此基础上,继续修缮学校花坛,改建黑板栏、宣传橱窗和阅报廊,创设浓郁的教育氛围。2、开发特色教育,使学校体育艺术教学特色更为鲜明教育的根本目的就
5、是要培养人,促进学生身心健康、和谐发展。我校以培养有特长的学生,办有特色的学校为目标,在特长培养方面以课堂抓普及,激发兴趣,发现特长;活动抓提高,强化兴趣,培养特长;参赛促发展,激活兴趣,展示特长为总体思路,以丰富多彩的课外文体活动的开展为抓手,力争在体育和艺术教学方面形成鲜明的特色,切实为学生的快乐成长服务。立足课堂,开展技能活动,力争百花齐放。我校不仅按课程要求开足开齐体育和艺术类的教育课程,并结合教育部办公厅提出的体育、艺术2+实验工作,根据学生不同年龄特点在课堂上开设了体育活动课和音乐技能课等群体活动,分别有:乒乓球、跳绳、竖笛、口风琴、声乐等课程,为每一个同学在体育、艺术方面掌握技能
6、提供了保证。新的学期,学校加强对体育和艺术类必修课和活动课程的管理,要求定期开展教研活动,进行组内教师的听课评课,定期进行教案的检查和教学随笔的交流,期末检查学生课程内容掌握情况。开展丰富多彩的课外文体活动.学校的课外文体活动在当地享有一定盛誉,本期我校开设好乒乓球队、田径队、舞蹈队、竖笛队绘画等艺术团队打造建设强有力的师资队伍。学校有专职音乐、美术、体育教师共十一位。学校将通过各种教学比赛活动提高老师的业务水平.新的学期,学校继续按照这一思路,以活动促发展,使每一位体育和艺术教师都有自己的特长,都能独挡一面,为学校的各兴趣小组高质量开展提供有力的保证。加大硬件设施投入。学校要开展好体育和艺术
7、教育工作必须有足够的物质保障,学校继续加大对体育和艺术教育经费的投入,在已配备体育、音乐、美术专用教室、教具柜等物质配备基础上,足够的资金投入保障我校体育和艺术教育工作的蓬勃发展。3、创特色课堂,当个性教师,构建具有学科特色的教学模式。为追求学校有特色,教师有专长,学生有特长的办学境界,我校紧紧围绕课堂教学特色化内涵发展的主题,立足课堂教学提升教师专业素质树立学校学科品牌。语文课堂：-探索书香课堂教学模式。以是否做到书声琅琅,积累语言,举三反一提升能力作为评价一节语文课的重要标准,要求教师做到课前铺垫读,课中拓展读,课后延伸读。利用课前三分钟,让学生背诵自己喜欢的诗歌,或向同学们介绍自己喜欢的
8、一篇文章或书籍,讲述一个自己读书中获得的小故事等。课堂让学生充分对文本进行品读与感悟,充分感知文本的内容,在读中理解,在读中交流,在读中感悟在教师的指导下,把大量的时间让给学生去品读课文,不作过多的分析讲解,教师仅作一些精要的点拨。让我们的课堂充满浓浓的书香味。数学课堂：-探索生活化数学课堂模式。在数学教学中,坚持从学生的生活经验和已有生活背景出发,联系生活讲数学才巴生活问题数学化,数学问题生活化。使课堂教学素材,课堂作业设计都以学生熟悉的生活形式来呈现,让学生学会从数学的角度去观察、分析现实社会,运用数学知识去解决日常生活中的现象和问题,真正把数学与生活紧密联系起来。使学生感受到数学的趣味和
9、作用,体验到数学的魅力。依据个人教学风格,定位自己的教学特色。以语文和数学学科为代表,各任课教师参考学校提出了学科教学理念,结合任教学段的教学模式和多年教学工作中形成的教学风格,自己定位一个教学特色,借助课堂教学,在不断的实践验证中逐渐形成独具个人特色的教学模式来。（二）以推进德育特色建设为契机,拓展德育工作新途径。走德育特色之路,就是在德育工作做强做实的基础上做精做细,新的学期,我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施,努力创设良好的学校德育环境,增强德育工作的主动性和社会实效性。1.抓礼仪教育,创文明校风从常规训练入手,使文明具体化。根据学生身心特点,结合各年级实际,本期将有针对性开展德育活动
10、,使各年级德育内容专题化、规范化。一年级:迈好学习第一步一一以养成教育为主题。二年级:迈好成长第一步一一以守纪教育为主题。三年级:迈好文明第一步一一以礼仪教育为主题。四年级:迈好理想第一步一一以爱国主义教育为主题。五年级:迈好人生第一步一一以感恩教育为主题。六年级:迈好成才第一步以成才教育为主题。2、开学的第一个月定为开端教育月。根据年级德育主题,把小学生行为规范和守则细化成训练表,按时间分月、周、日;按内容分卫生、间操、路队、文明,然后列出相应的训照要求。（比如:上学、放学的路队;每天进校时敬礼、问好姿态的训练。）各年级按照训练表开展德育主题活动,力求使本年级德育内容具体、细致,具有可操作性
11、而不致流于空泛和说教,使学生易于接受。多元的激励评价。形成班级递进式、学校多样化的评价模式。（班级递进式位同学在班内得了2个小红旗,可以换一张喜报,2张喜报可以换一张奖状,2张奖状可以学校多样化学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。）3、深入开展爱国主义教育爱国主义是一个永恒的主题,为激发广大学生的爱国主义热情,丰富和活跃学习生活,学校充分活动月开展丰富多彩的活动,让学生从小埋下爱国的种子.（三）狠抓教学工作,促进质量提高1.以全面提高教学质量为中心。教育质量是一个学校的生命线。新学期我校继续坚持教学工作在各项工作中的经常性中心地位不动摇由巴全面提高教学质量确定为学校教学工作的重中之重。
12、抓好一期一次的质量月活动。学校把9月份确定为新学期的教学质量月。在这一个月里,学校将从集体备课到课堂教学,从课后反思到教研活动,从教师教学到集体研究,从教学常规到教学管理逐一抓细抓实。通过教学质量月，引导教师牢固树立质量意识,用好教材,不断反思自己的教学行为,改进教学方法提高课堂学习的有效性,促进教学质量的全面提高。做好过程性质量监控工作。新学期,学校会不定期对教师教学和学生的学业完成情况进行1-2次的质量抽测。把抽测后的质量反思作为活动的重点,各个教研组要在抽测后一周的时间里,组织全体教师本着发现问题,改进教学的目的,从试卷、学生、教师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。组建学困生转
13、优学习小组,对后进生进行跟踪指导,帮助后进生尽快提高学习成绩。加强毕业班管理,确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一、本期在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生良好思想品质的培养。引导师生正确对待毕业升学问题,让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。2、以校本教研为载体。继续实施分层教研,重点抓好教研组教研。我校将在总结上两年工作经验的基础上雒续构建由一线教师-教研组-学科组-学校组成的四级立体式教研网络,在实现校本教研工作的整体推进、特色推进的同时,重点抓好教研组的组本教研,引领各教研组聚焦日常教学中存在的具有普遍性的某一个问题,以这个问题作为研究主题,依照教学问题反思设
14、计实践反思的模式进行实践探索才巴问题、行动和研究贯穿在一起,真正让教研组开展自己的教学研究、解决自己的教学问题、发表自己的研究成果、改善自己的教学实践，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长。在推行教研组自主教研的基础上,本期将加强对教研组长工作的指导和评估,组织理论学习及工作经验交流等,增强教研组长思想、业务素质、责任感及管理水平,推动教研组建设上新台阶。创新教研活动,重点做好课例研究和主题研讨。我校在继续抓好反思案例推介与评比、师徒结对活动、周公开课听研活动等校本教研互助活动的基础上,重点做好两个活动:主题研讨:本期,继续树立问题即课题,行动即研究,成长即成果的教研思想,在问题
15、的选择上,力求更贴近一线教师的需要,更符合学生的学习需求提高问题的研究价值和实用价值。在操作模式上,不仅要继续用好的实践反思式和观察日记式两个成熟模式,而且要继续改革和修整”课例会诊式和案例评析式两个实验模式。课例研究:总结上两年的经验,本期除了继续抓好同学科、跨学科的课例研究外,我校将逐渐转移活动重心启下而上开展课例研究活动。既要求教研组结合日常教学教研的需要,自定时间自选主题自主组织,开展教研组层面的课例研究活动,又鼓励同学科同学段的同伴教师间,根据自身的成长需要启由结合自选课例随机开展课例研究。3、同享阅读,共沐书香,构建富有书香特色的校园文化。让校园弥散书香,书声朗朗;让师生共同阅读,共享阅读;是我们学校积极响应县教育局打造书香校园活动来不懈追求的工作目标。推进每天阅读30分活动,培养学习型教师。新学期,我校继续以培养学习型教师,争创学习型学校为目标,重视并强化教师的读书学习活动。借助学校印发学习资料、在周工作安排上开辟读书交流专栏,为教师提供交流平台;保证教师的日常读书时间,要求全体教师坚持每周一下午1个小时,以业务组为单位开展读书活动;定期举行以读书、教书、做人、为师为主题的教师读书报告会。推进读书伴成长工程,培育学习型学生。本期,我校
