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1、教材目录第一章足球教材概述2第二章教学目标、内容与要求3第三章教材分析与建议4第四章踢球基本技术4第一节踢球的五个技术环节4第二节动作方法和要点5第三节足球教学方法6第四节.易犯错误与纠正方法7第五节教学建议8第五章停球8第一节动作方法和要点9第二节教学方法11第三节易犯错误与纠正方法11第四节教学建议12第六章运球13第一节动作方法和要点13第二节教学方法13第三节易犯错误及纠正方法14第四节教学建议15第七章头顶球15第一节动作方法和要点15第二节教学方法16第三节易犯错误与纠正方法16第四节教学建议17第八章抢截球18第一节动作方法和要点18第二节教学方法18第三节易犯错误与纠正方法19
2、第四节教学建议19第九章组合技术19第十章基本战术及规则21第一节个人战术21第二节个人防守战术23第三节教学比赛24第十一章教学评价24第一章足球教材概述（一）足球运动概念足球是中小学生最爱慕的球类活动之一，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。在世界性的各项体育比赛中，足球比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，被人们称为“世界第一运动”。（二）足球运动的起源与发展足球运动是一项古老的体育运动，源远流长。从足球运动起源和发展的漫长历史来看，足球运动经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段。在我国二千五百年以前的文字记载中，当时的足球“蹴鞠”，蹴（音CU）
3、就是踢的意思，鞠就是球。当时的球是皮子做的，里面填充着毛发之类的东西，用来进行踢球游戏。蹴鞠运动在我国经历了汉、唐、宋、元、明、清朝代。史实证明：古代足球游戏起源于中国。足球又是很富有魅力的现代体育运动项目，现代足球运动诞生在英国。1857年英国谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部谢菲尔德足球俱乐部。在这之后，英国的其他一些地区也相继成立了足球俱乐部。1863年10月26日，英国的H个足球俱乐部在首都伦敦召开会议，成立了英国足球协会，之后又制订了全国统一的比赛规则，从此宣告了现代足球运动的诞生。以后，迅速普及到整个欧洲，并向世界各地传播。足球运动经历了一百多年的发展与变革，已成为世界人民爱慕的
4、一项体育运动。（三）足球教材的特点与功能首先，足球活动是在跑动中进行的。足球教学和比赛中的运动负荷要比其他项目大一些，在不断跑动中时常变换速度、方向，对于内脏器官，特殊是呼吸系统和心血管系统的生理功能影响较大，在奔跑和跳跃中发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质，全面锻炼身体。其次，足球活动是在不断变化中进行的，球的滚动与飞行，同伴的跑动与传球，进攻与防守，都在不断的变化。人对时间、空间、方位、距离等的判断也在不断的变化中调整和掌握，这有利于训练学生的思维敏捷、灵便、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力。再次，足球活动的集体性强，要求同伴之间相互配合，相互鼓励，能很好体现团
5、队精神和参预意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。第二章教学目标、内容与要求（一）教学目标1 .培养学生对足球运动的兴趣和爱好，使每一个学生都能参预其中。2 .使学生初步了解足球运动的基础知识，通过多种多样的游戏形式，使学生初步掌握足球的几项主要基本技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术。3 .通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。4 .通过足球游戏和教学比赛等形式，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。（二）教学内容1 .简介足球运动的基础知识。2 .熟悉球性的各种练习。3 .学习踢球、停
6、球、运球、抢截球、头顶球、掷界外球等几项主要的足球基本技术。4 .学习简单的个人进攻和防守的战术，以及“二过一”、“三打二”等简单的局部战术。5 .教学比赛。（三）教学要求1 .足球教学场地大，踢球远，组织教学难度较大，教师应充分发挥学生的主体性，使教学组织得活而不乱，生动有序。2 .要通过多种游戏的形式和方法来组织足球教学活动，以培养学生对足球运动的兴趣，初步掌握足球的基本技术和简单战术。3 .每节课都要有一定的运动负荷，以发展学生的奔跑能力、速度、耐力、力量等身体素质。4 .在足球游戏和比赛中，培养学生的合作意识、勇敢、顽强的精神。良好的心理品质和社会适应能力。第三章教材分析与建议依据课程
7、标准的目标要求和教材编写的实际情况，在教科书中只提炼和选择了部份内容做了介绍。根据足球教学内容的学习特点以及初中阶段的教学要求和教学目标，在本参考书中将较宽一些的介绍有关足球教学内容，供教学中选择使用。第四章踢球基本技术基本技术教学内容包括：脚背正面、脚内侧踢球，脚部、腿部、胸部停球，直线、变向运球等。这部份内容是足球基本技术中的重点教学内容，这部份内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础，教学中应予以充分重视。踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中最重要的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。踢球的方法主要有脚内侧踢球
8、、脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球、脚尖踢球和脚根踢球。在这六种踢球方法中，尤以三种脚背踢球和脚内侧踢球最为常用，而脚内侧踢球方法较为简单，在初中教材中反复浮现，三种脚背踢球应以脚背正面踢球为主，脚背正面踢球方法在准确性和力量上都比较易于学习和掌握，应使学生较好地掌握这项基本技术，为学习其他几种踢球方法打下基础。第一节踢球的五个技术环节踢球前的助跑。是为了获得身体前移的速度和调整人与球的位置与方向的关系，以选择适当的支撑脚的位置，为准确地踢球和增大踢球力量创造条件。三五步的助跑要平稳而有节奏，助跑的最后一步要跨大，支撑脚落地是由脚根过渡到脚掌的。最后一大步的支撑起到制动支撑和维持平衡的
9、作用，为踢球腿的后摆和准确地踢球创造了稳固的平衡状态。支撑脚的选位。就是助跑最后一大步支撑脚落地点的正确位置，应以能最大限度地撰腿和准确地触球为原则，凡采用的踢球方法是直线助跑而支撑脚又必须在球的侧方时，支撑脚与球的距离应为1015厘米；斜线助跑支撑脚又需在球的侧右方时，支撑脚应距球2025厘米为宜。如果是踢活动球，还应将球的滚动或者飞行距离与摆腿时间估计准确，以保证踢球时支撑脚位置的准确。踢球腿的摆动。摆动的幅度越大，摆动速度越快，力量就越大，而且摆动的方向要正，要从后向前摆，防止由外向里的弧线摆动。摆动速度不是匀速摆动应是加速摆动，特殊是小腿的爆发式的摆动是摆腿踢球的关键，应反复练习，反复
10、强调，形成动力定型。脚触球的部位。也就是击球点准不许的问题，各种踢球方法都要求踢球的后中部，作用力通过球的中心，使球沿直线飞行，才干做到踢球准确。支撑脚位置，踢球腿的摆动，脚型的控制以及身体的协调动作都影响着踢球的准确性，在教学中，应将踢球的准确性练习，作为主要的教学内容之一。踢球后的随前动作。这个环节应是自然的，不必过分强调，否则会破坏踢球的动作结构，妨碍动作的掌握。上述踢球的五个技术环节中，前四个环节对学生来说都很重要，而脚触球的部位是否准确，是踢球质量的关键，踝关节的紧张程度和脚型控制是极其重要的。三种脚背踢球时，踝关节要绷直，要紧张固定。这样踢球才干有力、准确触球及防止踝关节受伤。第二
11、节动作方法和要点脚背正面踢球踢定位球时，直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极地以脚根着地，踏在球的侧后方1(115厘米处，膝关节微屈，足尖正对出球方向；摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝盖摆至接近球的垂直上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝盖处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。脚背内侧踢球踢定位球时，斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45,支撑脚外侧积极着地，踏在球的右侧方2530厘米处，膝关节微屈，足尖指向出球方向，身体稍向支撑脚一侧倾斜并转向出球方向，大腿带动小腿积极前摆，当膝盖摆到接近球内侧垂直方向时，小腿加速前摆
12、，同时足尖稍外转，脚面绷直，脚指扣紧，足尖指向斜下方，以脚背内侧击球的后中部。踢球后，踢球腿随球继续前摆，两臂随踢球动作自然摆动。脚背外侧踢球踢定位球时，正面直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极而迅速地以脚根着地，踏在球的侧后方1015厘米处，膝关节微屈，足尖正对出球方向，摆动腿以微关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝盖摆到接近球的垂直上方时.，小腿加速前摆，同时足尖内转，脚面绷直，脚指扣紧，足尖指向斜下方，用脚背外侧击球的后中部。踢球后，踢球腿随球向前继续摆动，两臂配合踢球动作协调摆动。第三节足球教学方法原地和上一步踢球摹仿练习，主要体味支撑脚的位置、摆腿的方向、正确的脚型。助跑踢球的
13、摹仿练习，主要体味助跑的方向，摆腿的路线、方法及两腿的配合。原地轻触实心球练习，体味脚触球的部位。两人或者多人，相距IO米，互相踢球练习。两人或者多人，相距1520米，中间拉一皮筋，要求踢出的球从皮筋上方越过。距球门1520米踢定位球练习，要求踢球力量大，方向准确。在罚球弧附近分组进行射门练习，一组在门后捡球，看哪组进球总数多。在跑动中做踢球练习。第四节易犯错误与纠正方法脚背正面踢球易犯错误 易犯错误：1）支撑脚的位置靠后，造成踢球时身体后仰而踢球的后下部，使踢出的球偏高。纠正方法：用线标出支撑脚的位置反复练习，并结合踢固定实心球体味脚触球部位，要求身体稍前倾，重心跟上。 易犯错误：2）摆动腿
14、前摆时，小腿过早前摆，造成直腿踢球，出球无力。纠正方法：强调小腿摆动时机，要求摆动腿的膝盖接近球的垂直上方时，加速摆动小腿。 易犯错误：3）踢球时怕脚尖触地，脚背不敢绷直，造成脚指触球。纠正方法：做上一步踢球摹仿练习，并结合用垒球垫将球垫起的踢球练习，要求脚背绷直，脚指扣紧，足尖向下。脚背内侧踢球易犯错误 易犯错误：D助跑的方向不对，支撑脚的位置偏后，易把球踢高。纠正方法：用线标出助跑方向和支撑脚的位置进行练习。 易犯错误：2）踢球脚脚尖外转不够，接触球部位不正确。纠正方法：踢定位实心球练习，强调脚触球的部位。 易犯错误：3）没有向出球方向摆腿，形成向内画弧摆动，折体弯腰。纠正方法：多做摹仿练
15、习，强调立足后转体，摆动腿向出球方向摆动。脚背外侧踢球易犯错误 易犯错误：D踢球时膝盖和脚尖内转不够，造成脚触球的部位不正确。纠正方法：反复踢定位实心球练习，体味脚尖内转动作。 易犯错误：2）身体左转，小腿的摆动不够，造成直腿用脚背外侧去推球。纠正方法：踢定位实心球练习，强调屈膝摆动，要求用脚背外侧触球的后中部。职业中专学校足球校本教材第五节教学建议开始教学时，应先做摹仿练习，先踢静止球，在教学中先抓住支撑脚的站位、踢球腿的摆动和脚触球的部位这三个环节。在练习步骤上，可先做踢手提网袋里的球等过渡性练习，体味踢球的动作结构。然后，可两人一组轻力量对踢定位球或者对墙练习，掌握动作后，可在移动中踢来自不同方向，不同性质的球。在教学顺序上普通按照在掌握踢定位球、地滚球技术的基础上，再踢反弹球等技术难度较大的练习。练习时应注意摆布脚交替练习，熟练掌握踢球技术动作。踢球练习应与传球和射门练习结合起来进行。在传球练习时，应有针对性地进行那些能提高调节传球力量、旋转、变换方向等能力的练习。在射门练习时，应由易到难地进行定位射、自抛自射、同伴抛射、跑动射等练习。在教学时，可故意识地采用“集体味诊
