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1、儿童及青少年心理发展规律测试题一、判断题（40分）1、格赛尔的双生子爬梯实验说明心理发展会受到学习的影响。对错2、高中阶段，个体的抽象记忆已占绝对优势，具体记忆则完全消退。对错3、青少年时期，青少年与父母的亲密关系下降，与同伴的亲密关系提高。对错4、道德教育应该依据道德认识、道德情感、道德意志、道德行为顺序而展开。对错5、在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得儿童青少年社会认知能力得以发展。对（正确答案）错6、当青少年有进步时，父母不能立即赞扬。对错7、父母要做的就是满足子女的一切要求。8、“棍棒下面出孝子”这是一条很成功的教育经验
2、。对错9、养青少年恒心，是父母教育孩子时不可缺少内容。对错10、一个青少年成长，就看他学习成绩的好坏。对错二、单项选择题（60分）1、随着青春期的到来，青少年的消极情绪体验OA减少B增多C不变2、青春发育期的生理发育在很大程度上受体内O水平变化的影响，其变化影响到青少年身体外形的变化、内部机能的增强以及第二性征的出现和性成熟。A儿茶酚胺B激素（C五羟色胺3、进入（）以后，个体的抽象逻辑思维由经验型向理论型的转化初步完成，标志着他们的抽象逻辑思维趋向成熟。A童年期B少年期：案）C青年4、1012岁儿童青少年的观点采择处于（）阶段。A社会信息的观点采择B自我反省的观点采择C相互的观点采择l5、自我
3、意识发展有两个飞跃期，第一个是婴儿期，第二个是OOA儿童期B青少年期C成年期6、青少年犯了错误，家长OA违心表扬他B纵容他C巧妙地批评他Im）7、当父母感到已经错怪孩子时，父母对孩子OA错到底B不解释不说明C说声对不起8、教育青少年通常是（）A出了问题再教育B未出问题先教育，防微杜渐（K7案）C讲道理9、当青少年撒泼耍赖时，（）A满足他的要求B打他一顿C接纳其情绪，闹完再说I10、孩子对你讲述他和其他孩子之间的事时，OA让他一边去玩B没有表示C认真听并询问IIk孩子提出一个你回答不出的问题时OA拒绝他，制止他再问下去B说“讲了你也听不懂”C诚实告诉他自己不会并鼓励孩子积极开动脑筋找寻答案12、孩子提出要买一样东西时，OA马上拒绝B马上同意C根据孩子需要决定（山响冷条）D以“没有带钱”等借口骗他13、家长帮助青少年学会学习的关键是OA培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考川上小B要求孩子牢记教师讲的知识C让孩子花更多的时间学习书本知识14、青少年在学习上碰到困难，家长应有的态度是OA指责孩子太笨B鼓励其克服困难，适当给予指点C包办代替15、增长孩子的智慧，家长应OA多给孩子灌输知识B引导孩子多观察（正硝冷CC多教孩子做题
