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陈银松价格和价值规律评价反思广州市市政职业学校L对教学大纲达成情况的反思能依照大纲要求，体现以学生为本的理念，设置较合理的认知、能力和情感目标。并通过“翻转课堂”教学模式，遵循自主学习规律，通过讨论交流，质疑、答疑、练习等环节，逐步深化对“价格和价值规律”的学习，基本上能使学生达到掌握知识，锻炼能力，提高觉悟的目的。2 .对教学内容把握与处理的反思结合学生身边实例和专业实际情况开展教学，一定程度上提高了教学的亲近性、针对性和实用性。3 .对教学组织过程的反思(1)运用表现性评价调控课堂，较好调动了学生学习积极性，提高教学的有效性，但评价项目的科学性有待提高。(2)利用QQ等互联网信息平台开展教学，有利于交流和及时反馈。但受信息化设备不完善和学生操作信息化设备技能的差异的影响，个别学生未能很好适用。为此课前需要完善设备和对个别学生加强操作指导。(3)由于学生课前学习自觉性和自学能力不足，一定程度上影响了本次“翻转课堂”模式的实施效果，“翻转课堂”模式的优越性未能得到充分体现。如何充分调动学生课前自学的积极性和加强课前自学辅导，是成功实施“翻转课堂”模式的前提和基础。(4)教学时间不足，需进一步精讲和优化。(5)老师制作教学视频技术不高，需进一步学习提高。
